Исаия 44-47

• Если бы вам нужно было опросить подростков в нашем районе о том, кто их герои, как вы думаете, кого бы они назвали?

Составьте список людей, которых считаете своими героями. Поставьте звездочку рядом с теми, кто, как вам кажется, оказывает наибольшее влияние на вашу жизнь.

Епископ В. Кристофер Уоделл, член Председательствующего Епископства, дал следующий совет о наших героях.

10:8

Когда я был маленьким, моими первыми героями были спортсмены. С раннего детства я собирал бейсбольные карточки с изображениями и статистикой игроков Главной лиги бейсбола. «Поклонение герою» в детстве может быть веселым и невинным занятием, например, когда дети наряжаются в костюмы своих любимых супергероев на Хэллоуин. Хотя многие талантливые и выдающиеся люди вызывают у нас восхищение и уважение своими качествами и достижениями, наше благоговение перед ними может достигать масштабов сопоставимых с тем, что делали дети Израилевы, когда поклонялись золотому тельцу в Синайской пустыне…

Истинный герой, наш герой тогда и сейчас, – это Иисус Христос, и кто бы или что бы ни отвлекало нас от Его учений, содержащихся в Священных Писаниях или в словах живущих Пророков, это может негативно отразиться на нашем прогрессе на пути заветов. («Не просто герой», Лиахона, ноябрь 2023 г., стр. 90)

• На что вы обратили внимание в этом высказывании епископа Уоделла?

  Чтобы помочь студентам оценить, какое место в их жизни занимают Небесный Отец и Иисус Христос, вы можете предложить им просмотреть свой список героев и поразмышлять над следующими вопросами.

• Кто-нибудь из героев из вашего списка отвлекает вас от поклонения Небесному Отцу и Иисусу Христу?

• Есть ли у вас какие-либо интересы, занятия или предметы, которые могут отвлечь вас от поклонения Им?

Прочитайте Исаия 44:6, 8 и 46:9 и выясните, что Господь хотел, чтобы дети Израилевы поняли об объектах своего поклонения.

В Исаия 44–46 Господь описывает, как израильтяне поклонялись ложным богам. Он напоминает людям, что они создавали идолов, которым поклонялись и молились, из того же дерева, которое использовалось для разведения огня и приготовления пищи. А когда израильтян увели в плен, их животные с трудом тянули повозки, отягощенные тяжелыми идолами (истуканами), сделанными руками человека.

Прочитайте Исаия 44:14–19 и Исаия 46:1–2 и найдите описание Господом древних идолов, которое можно применить к тому, что отвлекает людей от Господа в наши дни. (Возможно, будет полезно знать, что двух из тех идолов, которым они поклонялись, звали Вил и Нево.)

• Что вы обнаружили?

  Вы можете написать фразу «Буду ли поклоняться куску дерева?» (Исаия 44:19) на доске. Попросите студентов объяснить смысл этого вопроса своими словами.

  Затем сотрите словосочетание «куску дерева», оставив часть вопроса «Буду ли поклоняться ?»

  Предложите студентам выйти к доске и закончить предложение так, как это применимо к людям в наши дни.

• В чем состоит опасность того, чтобы ставить этих людей или эти вещи выше Небесного Отца и Иисуса Христа?

• Почему может быть трудно всегда ставить Небесного Отца и Иисуса Христа на первое место в своей жизни?

Изучите по крайней мере два из следующих отрывков. Медленно и внимательно читая эти стихи, обращайте внимание на то, что из того, что мы можем узнать об Иисусе Христе, позволяет нам уверенно ставить Его на первое место в своей жизни.

• Исаия 44:1–4

• Исаия 44:21–23

• Исаия 44:24–25

• Исаия 45:20–22

• Исаия 46:3–5

  Можно попросить студентов написать на доске любые другие качества Иисуса Христа, о которых они узнали из личного опыта или из других Священных Писаний.

  Чтобы помочь студентам поделиться своими мыслями о несравненной силе Иисуса Христа, можно задать следующие вопросы.

• Как понимание этих истин об Иисусе Христе может помочь человеку, которому трудно ставить Его на первое место в жизни?

• Какие события, пережитые вами, помогли вам поставить Небесного Отца и Иисуса Христа на первое место в своей жизни?