Izaiáš 44–47

• Kdybyste mezi dospívajícími z naší oblasti udělali průzkum o tom, kdo jsou jejich hrdinové, koho by podle vás mohli uvést?

Sestavte si seznam svých osobních hrdinů. Označte hvězdičkou ty, kteří mají na váš život největší vliv.

Biskup W. Christopher Waddell z Předsedajícího biskupstva se podělil o následující rady ohledně našich hrdinů.

10:7

Když jsem byl malý, mými prvními hrdiny byli sportovci. Mé nejranější vzpomínky se týkají sbírání kartiček s fotografiemi a statistikami baseballistů z první ligy. „Uctívání hrdinů“ v dětství může být zábavné a nevinné, například když se děti o Halloweenu převlékají za své oblíbené superhrdiny. Ačkoli obdivujeme a ctíme mnoho talentovaných a úžasných mužů a žen pro jejich schopnosti a přínosy, může se míra, jakou jsou uctíváni, pokud je přehnaná, rovnat tomu, jak děti Izraele na poušti Sinai uctívaly zlaté tele. …

Skutečným hrdinou – naším hrdinou, nyní i navždy – je Ježíš Kristus, a pokud nás cokoli či kdokoli odvádí od Jeho učení, jež se nachází v písmech a ve slovech žijících proroků, může to mít na náš pokrok na cestě smlouvy negativní vliv. („Více než jen hrdina“, Liahona, listopad 2023, 90)

• Co vás na poselství biskupa Waddella zaujalo?

  Abyste studentům pomohli posoudit, kam ve svém životě řadí Nebeského Otce a Ježíše Krista, mohli byste je vyzvat, aby se znovu podívali na svůj seznam hrdinů a v duchu se zamysleli nad následujícími otázkami.

• Odvádí vás některý z hrdinů na vašem seznamu od uctívání Nebeského Otce a Ježíše Krista?

• Máte nějaké zájmy, činnosti nebo věci, které by vás mohly odvádět od toho, abyste Je uctívali?

Přečtěte si Izaiáše 44:6, 8 a 46:9 a zjistěte, čemu si Pán přál, aby děti Izraele porozuměly ohledně toho, na co se má zaměřit jejich uctívání.

V Izaiášovi 44–46 Pán popisuje, jak Izraelité uctívali falešné bohy. Připomíná lidem, že si vytvořili modly ze stejného dřeva, jaké používali k rozdělávání ohně a k vaření jídla, aby je uctívali a modlili se k nim. A když byli Izraelité odvedeni do zajetí, jejich zvířata jen s obtížemi táhla vozy zatížené těžkými modlami vyrobenými lidmi.

Přečtěte si Izaiáše 44:14–19 a Izaiáše 46:1–2 a vyhledejte Pánův popis starověkých model, který by se dal vztáhnout na to, co v dnešní době odvádí lidi od Pána. (Mohlo by být užitečné vědět, že dvě modly, které uctívali, se nazývaly Bél a Nébo.)

• Co jste zjistili?

  Mohli byste na tabuli napsat větu: „Mám… před špalkem dřevěným klekati?“ (Izaiáš 44:19.) Požádejte studenty, aby vlastními slovy vysvětlili, co tato otázka znamená.

  Poté z otázky smažte slova „špalkem dřevěným“ a ponechte: „Mám… před klekati?“

  Požádejte studenty, aby přišli k tabuli a větu dokončili tak, aby se vztahovala na lidi v dnešní době.

• Proč je nebezpečné upřednostňovat uvedené lidi nebo věci před Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem?

• Proč může být obtížné dávat Nebeského Otce a Ježíše Krista v životě vždy na první místo?

Prostudujte si alespoň dvě z následujících pasáží. Zatímco budete tyto verše pomalu a pozorně číst, zaměřte se na to, co se můžeme o Ježíši Kristu dozvědět a co nám může dodávat sebedůvěru, abychom Ho v životě dali na první místo.

• Izaiáš 44:1–4

• Izaiáš 44:21–23

• Izaiáš 44:24–25

• Izaiáš 45:20–22

• Izaiáš 46:3–5

  Mohli byste studenty požádat, aby na tabuli připsali další vlastnosti Ježíše Krista, o nichž vědí ze svých zkušeností nebo z jiných pasáží písem.

  Abyste studentům pomohli podělit se o myšlenky týkající se nezměrné moci Ježíše Krista, mohli byste jim položit tyto otázky.

• Jak by porozumění těmto pravdám o Ježíši Kristu mohlo pomoci někomu, pro koho je obtížné dávat Ho v životě na první místo?

• Jaké zkušenosti vám pomohly dávat Nebeského Otce a Ježíše Krista ve svém životě na první místo?