Исайя 44–47

• Ако трябва да анкетирате тийнейджърите в нашата област за това кои са техните герои, кого мислите, че биха включили?

Направете списък на личните си герои. Поставете звезда до тези, които изглежда имат най-голямо влияние в живота ви.

Епископ У. Кристофър Уодъл от Председателстващото епископство споделя следното напътствие относно нашите герои.

10:8

Когато бях малък, първите ми герои бяха атлети. Най-ранните ми спомени са как колекционирам бейзболни картички със снимки и статистики на играчите от Висшата бейзболна лига. „Героизирането“ като дете може да бъде забавно и невинно, както децата се обличат като любимите си супергерои за Хелоуин. Въпреки че се възхищаваме на много талантливи и забележителни мъже и жени и ги уважаваме за техните способности и постижения, прекомерното „благоговеене“ пред тях може да стане еквивалент на почитането на златния телец от чедата Израилеви в Синайската пустиня. (…)

Героят – нашият герой, сега и завинаги, е Исус Христос и всичко или всеки, който ни разсейва от Неговите учения, както са разкрити в Писанията и чрез словата на живите пророци, може да повлияе отрицателно на нашия напредък по заветната пътека. („Повече от герой“, Лиахона, ноем. 2023 г., с. 90)

• Какво ви прави впечатление в посланието на епископ Уодъл?

  За да помогнете на учениците да преценят къде в живота си поставят Небесния Отец и Исус Христос, може да ги поканите да погледнат отново към списъка си с герои, докато мълчаливо размишляват върху следните въпроси.

• Има ли герои в списъка ви, които отвличат вниманието ви от вашето поклонение на Небесния Отец и Исус Христос?

• Има ли някакви интереси, дейности или предмети, които биха могли да ви отклонят от това да Им се покланяте?

Прочетете Исайя 44:6, 8 и 46:9 и открийте какво иска Господ да разберат чедата Израилеви относно фокуса на тяхното поклонение.

В Исайя 44–46 Господ описва как израилтяните се покланят на лъжливи богове. Той напомня на хората, че те създават, почитат и се молят на идоли, направени от същото дърво, с което палят огън и готвят храна. А когато израилтяните са отведени в плен, животните им с мъка теглят каруци, натоварени с тежките им идоли, създадени от човешка ръка.

Прочетете Исайя 44:14–19 и Исайя 46:1–2 и потърсете Господното описание на древните идоли, което може да се отнася и за неща, които в наши дни отклоняват хората от Господ. (Може да е полезно да знаете, че два от идолите, на които се покланят, се наричат Вил и Нево).

• Какво открихте?

  Бихте могли да напишете израза „Да се поклоня ли на нещо, станало от дърво?“ (Исайя 44:19) на дъската. Помолете учениците да споделят със свои думи какво означава този въпрос.

  След това изтрийте израза „нещо, станало от дърво“ от въпроса, като оставите „Да се поклоня ли на ?“.

  Поканете учениците да излязат на дъската и да завършат изречението по начини, приложими за хората в наши дни.

• Каква е опасността от поставянето на тези хора или неща преди Небесния Отец и Исус Христос?

• Защо може да е трудно винаги да поставяме Небесния Отец и Исус Христос на първо място в живота си?

Изучете поне два от следните откъса. Докато четете стиховете бавно и внимателно, потърсете какво можем да научим за Исус Христос, което ни дава увереност да Го поставяме на първо място в живота си.

• Исайя 44:1–4

• Исайя 44:21–23

• Исайя 44:24–25

• Исайя 45:20–22

• Исайя 46:3–5

  Може да помолите учениците да добавят на дъската други качества, които знаят за Исус Христос от своите преживявания или от други стихове.

  За да помогнете на учениците да споделят своите мисли за несравнимата сила на Исус Христос, бихте могли да зададете следните въпроси.

• Как разбирането на тези истини за Исус Христос може да помогне на човек, който се затруднява да Го поставя на първо място в живота си?

• Какви преживявания сте имали, които са ви помогнали да поставяте Небесния Отец и Исус Христос на първо място в живота си?