Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Ісая 1: “Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”

“Ісая 1: “Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Ісая 1: “Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Ісая 1–12. Урок 114

Ісая 1

“Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”

Хоча всі ми грішимо і потребуємо прощення, часом ми можемо вважати, що прощення нам немає. Послання нашого Спасителя ясне: “коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг” (Ісая 1:18). Цей урок може допомогти студентам відчути впевненість у тому, що Спаситель може очистити їх від їхніх гріхів.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати доктринальний уривок для опанування Ісая 1:18 і знайти образи, які використовує Ісая. Попросіть студентів поміркувати і підготуватися до розповіді про те, що для них означає цей уривок. Також студенти можуть попрактикуватися у запам’ятовуванні ключової фрази з Писань: “коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг” (Ісая 1:18).

Можливі навчальні завдання

Плями гріха

Ви можете розпочати урок, показавши наведене далі зображення або заплямований одяг.

Stain spot on the clothes, white t-shirt

Пригадайте випадки, коли ви мали плями на одязі, які ніяк не виводилися.

Як наші гріхи можна порівняти із плямами?
З яких причин люди можуть вважати, що їх не можна очистити від гріхів?

Покажіть наведені далі твердження, щоб студенти могли поміркувати про свої почуття.

Подумайте, з яким із наведених нижче тверджень ви погоджуєтеся найбільше. Ви можете запитати себе, чому почуваєтеся саме так.

Я впевнений(а) у тому, що Спаситель може очистити мене від усіх моїх гріхів.
Я вірю, що Спаситель може очистити мене від деяких моїх гріхів, але не від усіх.
Я вірю, що Спаситель може очистити від гріхів інших людей, але не мене.
Я не вірю, що Спаситель може очистити від гріхів.

Одна з численних ролей Святого Духа полягає в тому, щоб свідчити про Ісуса Христа (див. 3 Нефій 28:11). Під час вивчення Ісая 1 звертайте увагу на те, чого Небесний Батько хоче навчити вас через Святого Духа про Ісуса Христа і Його силу очищувати від гріхів.

Люд грішний

Прочитайте Ісая 1:2–4, звертаючи увагу на духовний стан ізраїльтян.

Запросіть студентів поділитися знайденим.

Подане нижче може допомогти студентам оволодіти важливими навичками для вивчення книги Ісаї.

Вивчаючи учення Ісаї, корисно зрозуміти, що він часто записував слова Господа, використовуючи поетичний прийом, що має назву паралелізм. Паралелізм — це прийом, коли автор висловлює ідею, а потім повторює або протиставляє її, послуговуючись іншими словами. Наприклад, знайдіть пов’язані між собою фрази у вірші 2.

Ви можете допомогти студентам визначити пов’язані фрази: “Послухайте ви, небеса” та “і ти, земле, почуй” (Ісая 1:2). Це — приклад паралелізму.

Щоб проілюструвати свої вчення, Ісая також вдається до використання образів. Наприклад, прочитайте вірш 3, знайдіть різні образи, які використав Ісая, щоб навчати ізраїльтян.

Ви можете запитати студентів, чого Ісая навчав ізраїльтян, використовуючи образи вола і осла. За потреби поясніть, що, на відміну від вола й осла, ізраїльтяни не впізнали Господаря.

Ви можете підсумувати вірші 5–15, прочитавши наведений далі абзац.

Господь попередив ізраїльтян, що їхні гріхи негативно позначаються на них (див. Ісая 1:5–9). Він також пояснив, що Він не задоволений їхнім релігійним поклонінням, бо воно здійснюється без щирості (див. Ісая 1:10–15).

З червоного на біле

Прочитайте Ісая 1:16–17 і знайдіть заклик Господа до людей.

Що Господь закликав їх зробити?

Прочитайте Ісая 1:18 і знайдіть, що обіцяє Господь, за умови нашого покаяння. Будь ласка, зверніть увагу на те, що Ісая для ілюстрування цього обіцяння використовує і паралелізм, і образність.

Ісая 1:18 є доктринальним уривком для опанування. Ви можете попросити студентів позначати доктринальні уривки для опанування так, щоб їх було легко знаходити.

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти образність, використану у вірші 18, покажіть наведені далі зображення.

Чого зображення кольорів кармазину і багряниці можуть навчити нас про гріх?

Сестра Шерон Юбенк, у минулому радниця у генеральному президентстві Товариства допомоги, пояснила:

11:29

Багряна фарба у Старому Завіті була не лише яскравою, але й довговічною, що означало, що цей барвистий колір в’їдався у вовну і не блякнув, скільки б разів його не прали. Сатана використовує цю метафору, щоб змусити нас відчувати себе непрощеними: біла вовна, заплямована багрянцем, ніколи не стане знову білою. Але Ісус Христос проголосив: “Вищі дороги Мої за ваші дороги”, і чудо Його милості у тому, що, коли ми каємося у наших гріхах, Його багряна кров робить нас чистими. Це нелогічно, але все ж таки є істинним. (“Христос — Світло, що сяє у темряві”, Ліягона, трав. 2019, с. 75)

Чого образи снігу і вовни можуть навчити нас про обіцяння Спасителя нам, за умови нашого покаяння?
Як би ви могли підсумувати вірші 16–18 у формі твердження істини?

Студенти можуть використовувати різні слова, але допоможіть їм визначити таку істину: якщо ми щиро покаємося, Ісус Христос очистить нас від наших гріхів.

Що пережив Спаситель, щоб ми могли покаятися

Наведені далі уривки з Писань можуть допомогти студентам поміркувати над тим, що пережив Спаситель, щоб вони могли очиститися від їхніх гріхів. Студентів можна поділити на напарництва. Кожне напарництво може прочитати вказані уривки з Писань та обговорити одне з одним, чого вони навчилися. У цьому можуть допомогти супровідні запитання. Після цього охочі студенти можуть розповісти про це всьому класу.

Прочитайте Алма 7:13–14 та Учення і Завіти 19:16–19 і знайдіть, що пережив Спаситель, щоб ви могли покаятися й очиститися від своїх гріхів.

Що ви знайшли?
Що з того, чого ви навчилися з цих віршів про Небесного Батька та Ісуса Христа, може допомогти людині вирішити покаятися?

Щоб допомогти студентам відчути, що Спаситель може очистити їх, ви можете показати відео, як-от, “There Is No Limit to God’s Love” (Божа любов не має меж), з часового коду 0:00 до 4:54. Відео можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org. Студенти можуть поміркувати над тим, що дівчина з відео відчувала через свої гріхи, і над доказом істинності учення в Ісая 1:18. Після цього ви можете попросити поділитися тим, що вони з’ясували.

5:37

Один зі способів запросити Святого Духа полягає в тому, щоб дати студентам можливість розказати про свої почуття та досвід і свідчити. Наведене далі запитання є одним зі способів, як студенти можуть це зробити. Ви можете запропонувати студентам спершу відповісти на це запитання у щоденниках навчання, а потім охочі можуть поділитися з класом тим, що вони написали. Коли студенти відповідатимуть, нагадуйте їм про те, що не потрібно називати імен або згадувати іншу надто особисту інформацію.
Що ви відчули щодо Ісуса Христа і Його здатності очистити вас від гріха?

На завершення уроку ви можете поділитися власними почуттями щодо Спасителя і Його сили очищувати нас, коли ми каємося.

Запам’ятовування

Ви можете допомогти студентам запам’ятати посилання на уривок для опанування доктрини і ключову фразу з Писань під час цього уроку і повторювати їх на наступних уроках. Ключовою фразою з Писань для Ісая 1:18 є “Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”. Ідеї для запам’ятовування вміщено в додаткових матеріалах “Завдання для перевірки опанування доктрини”

Додаткові джерела

Що може допомогти мені покаятися?

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, тоді член Першого Президентства, пояснив:

19:7

Немає значення наскільки жахливо ви відхилилися від курсу, немає значення, як далеко ви заблукали, шлях назад є надійним і зрозумілим. Прийдіть, навчайтеся від Батька; принесіть жертву скрушеного серця і впокореного духа. Майте віру і вірте в очищувальну силу безкінечної Спокути Ісуса Христа. Якщо ми сповідуємось і каємось у наших гріхах, Бог вірний та праведний, щоб простити та очистити нас від неправди всілякої. “Коли ваші гріхи будуть як кармазин, — стануть білі, мов сніг”. (“Лише декілька градусів”, Ліягона, трав. 2008, с. 60)

Що робити, якщо мені важко простити себе?

Брат Тед Р. Каллістер, колишній генеральний президент Недільної школи, навчав:

11:46

Час від часу я зустрічався з хорошими святими, яким було важко простити себе, які несвідомо, але неправильно вважали, що викупительна сила Спасителя має межі. В їхній уяві безмежна Спокута ненавмисно стала обмеженою, такою, що не в змозі подолати їхні конкретні гріхи або слабкості. Але це безмежна Спокута, оскільки вона охоплює всі гріхи та слабкості, а також всі образи й болі, спричинені іншими, і має владу над ними. (“Спокута Ісуса Христа”, Ліягона, трав. 2019, с. 86)

Як покаяння може благословити моє життя?

Президент Рассел М. Нельсон сказав:

14:57

Відчуйте зміцнюючу силу щоденного покаяння, яка полягає в тому, що ви потроху щодня чините краще і стаєте кращими.

Коли ми вирішуємо покаятися, ми вирішуємо змінитися! Ми дозволяємо Спасителю перетворити нас на кращу версію самих себе. Ми вибираємо духовно зростати і мати радість — радість викуплення у Ньому. Коли ми вибираємо покаятися, ми вибираємо стати більше схожими на Ісуса Христа! (“Ми можемо чинити краще і бути кращими”, Ліягона, трав. 2019, с. 67)

Додаткові навчальні завдання

Навчати студентів покаяння

Щоб допомогти студентам зрозуміти, як вони можуть покаятися, можна скористатися статтею “Як по-справжньому каятися”. Ця стаття містить учення старійшини Д. Тодда Крістофферсона, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Ви можете запросити студентів переглянути принципи, яких навчав старійшина Крістофферсон, і запропонувати їм навчати одне одного того, що вони дізналися про покаяння.

Варіант відео

Ви можете показати відео “There Is Always a Way Back” (Завжди є шлях назад) [2:21] замість відео у розділі “Що пережив Спаситель, щоб ми могли покаятися”. У цьому відео старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, розповідає історію єпископа і злочинця, які разом дізналися, що ніхто не може зайти так далеко, щоб бути недосяжним для любові Небесного Батька та Ісуса Христа. Під час перегляду відео ви можете запропонувати студентам знайти те, що допоможе їм відчути більшу впевненість у здатності Спасителя очистити нас від гріхів.

2:21

Ісая 1:10–15: Марнотні дари

Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість поклоніння Господу зі щирим серцем, ви можете продемонструвати чашку чи склянку, чисті зовні, але брудні всередині. Ви можете запитати студентів, чи будуть вони пити з такої чашки. Поясніть, що ця чашка символізує ізраїльтян.

Після цього запропонуйте студентам прочитати Ісая 1:11–15 і знайти, що Господь відчував до жертв, які приносили ізраїльтяни. Можливо, буде потрібно пояснити, що “дар” у вірші 13 означає жертви.

Потім поставте наведені далі запитання.

Чому, на вашу думку, Господь відкинув їхні пожертви?
Як ці вірші пов’язані із наочним прикладом?
Чого ви навчилися з цих віршів про поклоніння Богу?

Ви можете допомогти студентам визначити таку істину: наші зовнішні вияви відданості Богу мають більше значення для Нього тоді, коли наші наміри є чистими.

Студенти можуть поміркувати над своїми намірами, виявляючи відданість Господу.

Ісая 2:1–5: Гора дому Господнього

Якщо ви вважаєте, що вашим студентам буде корисно вивчати пророцтво про дім Господа, ви можете звернутися до віршів Ісая 2:1–5. Нагадайте студентам, що Ісая часто навчав за допомогою образів. Після цього запропонуйте студентам намалювати описане в Ісая 2:1–5. Дайте студентам достатньо часу, а потім попросіть їх пояснити іншому студенту, що вони намалювали. Потім поставте наведені далі запитання.

Яким чином фраза “гора дому Господнього” (Ісая 2:2) може символізувати храм?
Які благословення обіцяно за відвідування храму?

Допоможіть студентам визначити такий принцип: коли ми будемо відвідувати дім Господа і слухатися Господа, Він навчить нас Своїх шляхів. Після цього можна поставити таке запитання:

Чи траплялося вам бачити здійснення слів Ісаї?