“Isaia 1–12: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Isaia 1–12: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Isaia 1–12
Isaia 1–12
Quadro generale
Il Salvatore ha dichiarato: “Grandi sono le parole di Isaia” (3 Nefi 23:1) e ci ha comandato di scrutare diligentemente le sue profezie. Le profezie di Isaia sono così significative che in tutte le opere canoniche viene citato più frequentemente di qualsiasi altro profeta. Molte delle profezie di Isaia si concentrano sul Messia e sulla restaurazione di Israele negli ultimi giorni. Mediante Isaia, il Signore ha promesso che “quand’anche i [nostri] peccati fossero come lo scarlatto, diventeranno bianchi come la neve” (Isaia 1:18). Isaia ci ha avvertiti di un’epoca in cui molti avrebbero chiamato “bene il male, e male il bene” (Isaia 5:20). Da lui impariamo inoltre che il Signore ha promesso di alzare “un vessillo verso le nazioni” (Isaia 11:12) per radunare il disperso Israele.
Ama coloro ai quali insegni: cerca di chiarire e di comprendere cosa detta realmente le domande, i sentimenti e le convinzioni di uno studente. Un modo per amare coloro a cui insegni è cercare di comprendere le loro circostanze e necessità. Quando gli studenti fanno domande o commenti, cerca di chiarire e comprendere i loro sentimenti, le loro convinzioni e il vero intento dei loro interventi. Dopo che gli studenti hanno posto domande o fatto commenti, puoi ringraziarli e chiedere loro se sono disposti a rispondere a loro volta ad alcune domande. Quindi puoi rivolgere loro domande per comprendere l’intento reale di ciò che hanno detto.
Per un ulteriore addestramento su come cercare di chiarire e comprendere l’intento reale delle domande, dei sentimenti e delle convinzioni degli studenti vedi: “Cerca di conoscerli; cerca di comprendere le loro circostanze, le loro necessità e i loro punti di forza”, in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante.
Per saperne di più su come il Salvatore agiva in tal senso, vedere “Il Salvatore ci conosce e comprende le nostre circostanze, le nostre necessità e i nostri punti di forza” su Insegnare alla maniera del Salvatore (2022), 13. (Per un ulteriore addestramento sull’osservare e chiedere informazioni sugli interessi degli studenti, vedere “Cerca di conoscerli; cerca di comprendere le loro circostanze, le loro necessità e i loro punti di forza”).
Prepàrati a insegnare
Le informazioni seguenti ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.
Introduzione a Isaia
Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a sentirsi motivati a conoscere Gesù Cristo studiando Isaia.
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Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a venire in classe preparati a condividere un’informazione significativa su Isaia. Possono cercare “Isaia” nella Guida alle Scritture.
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Contenuti da mostrare: Dichiarazioni sull’essere persuasi a leggere un libro; l’infografica “I regni di Israele e di Giuda a colpo d’occhio”; uno schema che gli studenti possono usare per scrivere ciò che imparano su nomi e titoli di Gesù Cristo; immagini di Gesù Cristo
Isaia 1
Scopo della lezione: Aiutare gli studenti ad avere fiducia nel fatto che il Salvatore può purificarli dai loro peccati.
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Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a leggere il passo della Padronanza dottrinale Isaia 1:18 e a cercare le immagini usate da Isaia. Incoraggia gli studenti a meditare e a prepararsi a dire che cosa significa per loro quel passo scritturale. Possono anche memorizzare l’espressione scritturale chiave: “quand’anche i vostri peccati fossero come lo scarlatto, diventeranno bianchi come la neve” (Isaia 1:18).
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Contenuti da mostrare: Un’immagine di abiti macchiati; immagini di scarlatto, porpora, neve e lana; il suggerimento per gli studenti di riflettere sui loro sentimenti riguardo all’essere purificati dal peccato
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Video: “Cristo: la luce che splende nelle tenebre” (11:29) dal minuto 6:56 al minuto 7:42
Isaia 5
Scopo della lezione: Aiutare gli studenti ad accrescere la loro capacità di discernere il bene dal male.
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Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a venire in classe preparati a portare un esempio di qualcosa che si presume essere innocuo, o addirittura buono, che alla fine si è dimostrato dannoso.
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Materiale per gli studenti: Copie di Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte (2022)
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Contenuti da mostrare: Immagine di un ghepardo mimetizzato; dichiarazione dell’anziano David A. Bednar; istruzioni per l’attività di studio con Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte; domanda a cui rispondere sul diario alla fine della lezione
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Video: “Vegliare costantemente nella preghiera” (15:59) dal minuto 5:24 al minuto 6:07
Isaia 11–12
Scopo della lezione: Aiutare gli studenti a sentirsi più motivati a condividere il Vangelo con gli altri.
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Preparazione degli studenti: Consegna a ogni studente le due domande di autovalutazione che si trovano all’inizio della lezione e invitali a riflettere su come risponderebbero.
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Contenuti da mostrare: Immagine del tronco, delle radici e del ramo di un albero; istruzioni su come usare la scheda
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Video: Una delle seguenti storie raccontate da Gary E. Stevenson in “Amare, condividere, invitare”, Liahona, maggio 2022:
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Fratello Wisan (pagina 86 o minuti 5:40–7:06)
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Mayra (pagina 86 o minuti 8:33–9:42)
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Scheda: “Un vessillo verso le nazioni”