Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Indhold
Titelblad
Introduktion til Lærerens hæfte
Lektioner fra Det Gamle Testamente
- Velkommen til Det Gamle Testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebog 1-2; Moses 2-3; Abraham 4-5
- 1 Mosebog 3-4; Moses 4-5
- 1 Mosebog 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebog 6-11; Moses 8
- 1 Mosebog 12-17; Abraham 1-2
- 1 Mosebog 18-23
- 1 Mosebog 24-33
- 1 Mosebog 37-41
- 1 Mosebog 42-50
- 2 Mosebog 1-6
- Påske
- 2 Mosebog 7-13
- 2 Mosebog 14-18
- 2 Mosebog 19-20; 24; 31-34
- 2 Mosebog 35-40; 3 Mosebog 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebog 11-14; 20-24; 27
- 5 Mosebog 6-8; 15; 18; 29-30; 34
- Josva 1-8; 23-24
- Dommerbogen 2-4; 6-8; 13-16
- Ruth; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10; 13; 15-16
- 1 Samuel 17-18; 24-26; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12; 1 Kongebog 3; 6-9; 11
- 1 Kongebog 12-13; 17-22
- 2 Kongebog 2-7
- 2 Kongebog 16-25
- 2 Krønikebog 14-20; 26; 30
- Ezra 1; 3-7; Nehemias 2; 4-6; 8
- Ester
- Job 1-3; 12-14; 19; 21-24; 38-40; 42
- Salmerne 1-2; 8; 19-33; 40; 46
- Salmerne 49-51; 61-66; 69-72; 77-78; 85-86
- Salmerne 103-103; 110; 116-119; 127-128; 135-139; 146-150
- Ordsprogene 1-4; 15-16; 22; 31; Prædikeren 1-3; 11-12
- Esajas 1-12
- Esajas 13-14; 22; 24-30; 35
- Esajas 40-49
- Esajas 50-57
- Esajas 58-66
- Jeremias 1-3; 7; 16-18; 20
- Jeremias 31-33; 36-38; Klagesangene 1; 3
- Ezekiel 1-3; 33-34; 36-37; 47
- Daniel 1-7
- Hoseas 1-6; 10-14; Joel
- Amos; Obadias; Jonas
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanias
- Haggaj 1-2; Zakarias 1-4; 10-14
- Malakias
Lektioner i livsforberedelse
- Evangelisk mesterlære: Find svar på mine spørgsmål
- Skriftstudiemetoder
- Til styrke for de unge: At træffe valg
- Opbyg selvhjulpenhed
- Fysisk og mental sundhed
- Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse
- Succes i skolen
- Missionærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Kirkens lederes lærdomme
Tillæg

Ordsprogenes Bog 3: »Stol på Herren«

»Ordsprogenes Bog 3: ›Stol på Herren‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»Ordsprogenes Bog 3: ›Stol på Herren‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Ordsprogene 1-4; 15-16; 22; 31; Prædikeren 1-3; 11-12: Lektion 110

Ordsprogenes Bog 3

»Stol på Herren«

Trust in the Lord - Youth Video - Screen Capture

Nogle gange kan det være svært at stole på Herren. Men når vi lærer ham at kende, indser vi, at »han gør ikke noget, uden at det er til gavn for verden« (2 Ne 26:24). Så kan vi se visdommen i at stole på ham i stedet for at »[støtte os til vores] egen indsigt« (Ordsp 3:5). Denne lektion kan hjælpe eleverne til at vælge at sætte deres lid til Herren.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at overveje at markere nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet Ordsprogene 3:5-6 i deres skrifter: »Stol på Herren af hele dit hjerte … så vil han jævne dine stier.« Som forberedelse til undervisningen kan eleverne øve sig på at sige sætningen flere gange og tænke over situationer i deres liv, hvor de får brug for at stole på Herren.

Mulige læringsaktiviteter

Tillid

Overvej at indlede undervisningen ved at skrive ordet Tillid på tavlen. Stil derefter følgende spørgsmål, mens du viser de tilhørende situationer en ad gangen. Overvej at tilpasse situationerne til dine elevers behov.

Hvem ville I være villige til at …
- lade køre jer hjem sent om aftenen?
- betro jeres families penge?
- give jer råd om, hvem I bør date eller gifte jer med?
- modtage undervisning af om Jesus Kristus, og hvordan I følger ham?
  
  Overvej at skrive elevernes svar på følgende spørgsmål på tavlen under ordet Tillid.
Hvilke egenskaber skulle nogen besidde, for at I ville stole på dem?

Læs Ordsprogenes Bog 3:5, og tænk over, hvad det betyder for jer. Besvar derefter følgende spørgsmål i jeres studiebog:

Hvem stoler I mest på: Herren eller jer selv? Hvorfor?
Beskriv en situation i jeres liv lige nu, hvor I føler, at I er nødt til at stole mere på Herren end på jer selv?

Når I studerer skrifterne i dag, så se efter, hvad I lærer af Helligånden, der hjælper jer til at sætte jeres lid til Herren.

»Stol på Herren … og støt dig ikke …«

Ordsprogenes Bog 3:5-6 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.

Læs Ordsprogenes Bog 3:5-6, og se efter, hvordan I vil færdiggøre følgende udtalelse: »Hvis vi …, så vil Herren …«

Bed eleverne om at dele deres fuldførte sætninger. Prøv at bekræfte det, de fortæller. En af de sandheder, som eleverne kan nævne, er, at hvis vi af hele vores hjerte stoler på Herren, vil han jævne vores stier.

Hvad tror I, at det betyder at »stol[e] på Herren af hele [sit] hjerte« (v. 5)?
Hvad tror I, det betyder at stole på Herren frem for vores »egen indsigt« (v. 5)?

Hjælp eleverne til bedre at forstå dette skriftsted ved at bede to elever om at stå omkring en meter væk fra noget robust, såsom en væg. Bed en elev om at læne sig op ad væggen og bruge den som støtte. Bed den anden elev om at læne sig så langt væk fra væggen, som de kan, før de mister balancen.
Hvordan kan disse eksempler hjælpe os til bedre at forstå Ordsprogenes Bog 3:5-6?

Overvej at organisere eleverne i små grupper. Bed eleverne om på et stykke papir at skrive situationer ned, hvor sidste dages hellige teenagere kan føle sig fristet til at stole på deres egen dømmekraft i stedet for at stole på Herrens råd. Eksempler kan omfatte valg af underholdning, valg af hvem eller hvornår, man dater, sprogbrug eller at sætte uddannelsesmæssige eller fremtidige mål.

Når de har haft tid nok, kan du vise følgende spørgsmål. Eleverne kan bruge deres lister til at drøfte spørgsmålene i deres grupper.
Hvad kan gøre det svært for nogen at stole på Herren frem for at støtte sig til sin egen indsigt?
Hvilket råd ville I give nogen for at hjælpe dem med at overvinde disse forhindringer?

»Han [vil] jævne dine stier«

For at hjælpe eleverne til at øge deres ønske om at stole på Herren kan de studere nogle af eller alle skriftstederne herunder. Eleverne kan blive i deres grupper, og hver elev kan læse et forskelligt skriftsted.

Læs følgende skriftsteder, og se hvad der kunne få os til at ønske at stole på Herren frem for vores egen indsigt:

Esajas 55:8-9
2 Nefi 4:34-35
2 Nefi 26:24
Jakob 4:10
Mosija 4:9

Når eleverne er færdige med at læse deres skriftsteder, så bed dem om at dele det, de har fundet frem til, med deres gruppe. Et par elever kan derefter dele med klassen.

Hvis du skrev troværdige egenskaber på tavlen i begyndelsen af lektionen, kan du overveje at spørge eleverne, hvordan Herren demonstrerer nogle af disse egenskaber. Eleverne kan på tavlen tilføje flere af Herrens egenskaber, som de tænker på, eller som de har fundet i skriftstederne ovenover.
Hvilke af Herrens egenskaber hjælper jer til at stole på ham – selv når hans råd måske går imod jeres egen opfattelse?

Forbered eleverne på at besvare nedenstående spørgsmål ved eventuelt at vise videoen »Trust in the Lord« (3:30), som findes på ChurchofJesusChrist.org. I denne video fortæller unge, hvorfor de vælger at stole på Herren.

Overvej at dele dit svar på nedenstående spørgsmål ud over det, som eleverne deler.

3:30
Hvornår har I eller nogen, I kender, stolet på Herren frem for på egen indsigt? Hvordan hjalp eller vejledte han jer?

Sætter min lid til Herren

Hjælp eleverne til at anvende det, de har lært, ved at bede dem om individuelt at gøre følgende.

Tænk over, hvad I skrev i jeres studiebog i begyndelsen af lektionen. Søg Herrens vejledning til at besvare følgende spørgsmål i jeres dagbog:

Hvad lærte I i dag om Herren, der opmuntrer jer til at stole på ham?
Hvordan kan I stole på Herren i den situation, I skrev om?
Hvordan kan I gøre det »af hele [jeres] hjerte« (Ordsp 3:5)?

Det kan være nyttigt at fortælle om dine følelser for Herren og hvordan han har vejledt dig, når du har sat din lid til ham. Overvej at vidne om hans evne og villighed til at velsigne dine elever, når de stoler på ham.

Lær udenad

Du kan eventuelt hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet udenad i denne lektion og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen i Ordsprogene 3:5-6 er: »Stol på Herren af hele dit hjerte … så vil han jævne dine stier.« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.

Yderligere ressourcer

Ordsprogenes Bog 3:5. Hvad betyder det at »stol[e] på Herren«?

Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

15:12

At have tillid vil sige, at man villigt adlyder uden at vide, hvad det vil føre til (se Ordsp 3:5-7). For at bære frugt må ens tillid til Herren være stærkere og mere varig end ens tillid til egne følelser og erfaringer.

At udøve tro er at stole på, at Herren ved, hvad han gør med én, og at han kan opnå det til ens evige gavn, selvom man ikke forstår, hvordan han kan gøre det. (Stol på Herren«, Stjernen, jan. 1996, s. 17)

Hvad kan hjælpe mig til at stole på Herren?

Søster Bonnie H. Cordon, tidligere hovedpræsident for Unge Kvinder, har sagt:

11:47

Jesus Kristus har overvundet verden. Og på grund af ham, på grund af hans uendelige forsoning, har vi alle stor grund til at stole på og vide, at alt i sidste ende vil blive godt.

Vi kan alle stole på Herren og ikke støtte os til vores egen indsigt. Vi kan centrere vores liv om Frelseren ved at lære ham at kende, og så vil han jævne vores stier. (»Stol på Herren og støt dig ikke til din egen indsigt«, Liahona, maj 2017, s. 9)

Hvad nu hvis jeg stoler på Herren, men stadig ikke ser velsignelserne?

Præsident Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:

Nogle velsignelser kommer hurtigt, andre kommer senere, og nogle kommer først i himlen, men for dem, som modtager Jesu Kristi evangelium, vil de komme. Det bærer jeg personligt vidnesbyrd om. (»En ypperstepræst for de goder, som nu er blevet til«, Liahona, jan. 2000, s. 45)

Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Jeg følte den … tillid i ordene fra en far til en anden udvalgt pige, hvor kræft tog hendes liv i hendes teenageår. Han sagde: »Min families tro på Jesus Kristus er ikke afhængig af et udfald.« Disse belæringer lød sande for mig. (»Helbred den syge«, Liahona, maj 2010, s. 50)

Supplerende læringsaktiviteter

Alternativ begyndelse

Du kan også indlede lektionen ved at give en frivillig bind for øjnene. Overvej at dreje eleven rundt en eller to gange for at gøre deres opgave lidt vanskeligere. Du kan også flytte et par af bordene eller stolene for at forhindre dem i at bevæge sig på tværs af lokalet. Bed derefter eleven om at gå over i den anden ende af klasseværelset. Sørg for, at eleven er i sikkerhed. Efter nogle få forsøg kan du bede eleven om at vælge en person i klassen, som de stoler på, til at hjælpe dem igennem.

Bagefter kan du spørge eleven, hvorfor de valgte den elev, de gjorde. I kan derefter tale om egenskaber hos personer, som eleverne ville stole på, som forklaret i lektionen.

Brug billedsprog

Du kan hjælpe dine elever til bedre at forstå vendingerne i Ordsprogenes Bog 3:5-6. Overvej at bede dem om at tænke over, om de nogensinde har befundet sig i totalt mørke, og hvis de har, hvordan de så havde det. Del derefter følgende udtalelse af præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum. Bed eleverne om at forestille sig det billedsprog, som præsident Packer bruger:

Et eller andet sted i jeres søgen efter åndelig kundskab er der dette »skridt i tro«, som filosofferne kalder det. Netop i det øjeblik, hvor man står på grænsen mellem lyset og mørket, man træder ud i, så opdager man, at vejen foran ligger oplyst ét til to skridt. (Se »Herrens lys«, Den danske Stjerne, juli 1983, s. 31)

Du kan derefter spørge eleverne om følgende:

Hvordan hjælper dette billedsprog jer til bedre at forstå Ordsprogene 3:5?
Hvornår har I stolet på Herren, sådan som præsident Packer beskriver det?

Ordsprogene 3:6. »Hav ham i tankerne på alle dine veje, så vil han jævne dine stier«

Eleverne kan have gavn af et dybere studium af Ordsprogene 3:6. I så fald kan du overveje at give eleverne et stykke papir. Bed dem om at folde det på midten. De kan skrive Hav ham i tankerne øverst i den ene kolonne, og han vil jævne dine stier øverst i den anden. Bed eleverne om at føre en optegnelse over de næste par dage. Bed dem om at nedskrive, hvordan de har ham i tankerne, og hvordan han jævner deres stier. Eleverne kan fortælle om deres oplevelser i en senere lektion.

Musikvideo

Hjælp eleverne til at føle vigtigheden af at stole på Herren ved eventuelt at vise en video som f.eks. »Trust in the Lord: Music Video« (4:11). Overvej at give eleverne sangteksten, hvis den er tilgængelig. Bed dem om at finde vendinger, der giver dem et ønske om at stole på Herren.

4:11