Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Притчи 3: „Уповавай на Господа“

„Притчи 3: „Уповавай на Господа“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Притчи 3: „Уповавай на Господа“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12: Урок 110

Притчи 3

„Уповавай на Господа“

Trust in the Lord - Youth Video - Screen Capture

Понякога може да е трудно да се уповаваме на Господ. Но когато Го опознаваме, осъзнаваме, че „Той не върши нищо, което да не е в полза на света“ (2 Нефи 26:24). Тогава можем да видим мъдростта в това да се уповаваме на Него, вместо да се облягаме „на (нашия) собствен разум“ (Притчи 3:5). Този урок може да помогне на учениците да изберат да се уповават на Господ.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да отбележат в Писанията си ключовия израз от откъса за овладяване на ученията Притчи 3:5–6: „Уповавай на Господа от все сърце (…) и Той ще оправя пътеките ти“. За да се подготвят за час, учениците може да се упражняват да рецитират израза няколко пъти и да размишляват върху ситуации в живота си, в които ще трябва да се уповават на Господ.

Предложения за дейности за изучаване

Упование

Бихте могли да започнете урока, като напишете думата Упование на дъската. След това задайте следния въпрос, като показвате съпътстващите ситуации една по една. Бихте могли да приспособите ситуациите към нуждите на вашите ученици.

На кого бихте се доверили…
- да ви закара до дома през нощта?
- по отношение на семейните ви финанси?
- да ви даде съвет с кого да излезете на среща или с кого да сключите брак?
- да ви учи за Исус Христос и как да Го следвате?
  
  Бихте могли да запишете на дъската отговорите на учениците на следния въпрос под думата Упование.
Какви качества трябва да притежава човек, за да му се доверите?

Прочетете Притчи 3:5, като размишлявате какво означава това за вас. След това отговорете на следните въпроси в своя дневник за изучаване на Писанията:

На кого имате повече доверие: на Господ или на себе си? Защо?
Коя е ситуацията в живота ви в момента, в която чувствате, че трябва да се уповавате на Господ повече, отколкото на себе си?

Докато изучавате Писанията днес, търсете какво научавате от Светия Дух, което ви помага да се уповавате на Господ.

„Уповавай на Господа (…) и не се облягай“

Притчи 3:5–6 е откъс за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбелязват откъсите за овладяване на ученията по отличаващ се начин, така че да могат да ги намират лесно.

Прочетете Притчи 3:5–6 и потърсете как бихте довършили следното твърдение: „Ако ние …, тогава Господ ще …“

Поканете учениците да споделят своите допълнени твърдения. Стремете се да потвърждавате това, което споделят. Една от истините, които може да споделят, е, че ако се уповаваме на Господ с цялото си сърце, Той ще насочва нашия път.

Какво според вас означава да се уповаваме на Господа „от все сърце“ (стих 5)?
Какво според вас означава да се уповаваме на Господ вместо на „своя разум“ (стих 5)?

За да помогнете на учениците да разберат по-добре този откъс, поканете двама от тях да застанат на около метър от нещо стабилно, като например стена. Поканете единия ученик да се облегне на стената и да я използва за опора. Поканете другия ученик да се наведе колкото може по-напред от стената, преди да загуби равновесие.
Как тези примери могат да ни помогнат да разберем по-добре Притчи 3:5–6?

Бихте могли да разделите учениците на малки групи. Поканете учениците да изброят на лист хартия ситуации, в които тийнейджъри светии от последните дни може да се чувстват изкушени да действат според собствената си преценка, вместо да се уповават на Господните напътствия. Примерите може да включват избор на забавление, вземане на решение с кого или кога да излизат на срещи, начин на говорене или поставяне на образователни цели или цели за бъдещето.

След като отделите достатъчно време, може да покажете следните въпроси. Учениците може да използват списъците си, за да обсъдят въпросите в своите групи.
Какво може да затрудни човек да се уповава на Господ, вместо да се обляга на своя разум?
Какъв съвет бихте дали на някого, за да му помогнете да преодолее тези пречки?

„Той ще оправя пътеките ти“

Учениците биха могли да изучат някои или всички откъси дадени по-долу, които да им помогнат да увеличат желанието си да се уповават на Господ. Учениците може да останат в групите си и всеки от тях да прочете различен откъс.

Прочетете следните откъси от Писанията, като потърсите защо бихме искали да се уповаваме на Господ, вместо на своя разум:

Исайя 55:8–9
2 Нефи 4:34–35
2 Нефи 26:24
Яков 4:10
Мосия 4:9

Когато учениците приключат с четенето на откъсите си, ги поканете да споделят с групата си какво са открили. След това няколко ученици биха могли да споделят с класа.

Ако в началото на урока сте изброили на дъската качества, заслужаващи доверие, попитайте учениците как Господ проявява някое от тези качества. Учениците биха могли да добавят на дъската всички други Господни качества, за които се сещат или които са открили в откъсите по-горе.
Кои от качествата на Господ ви помагат да се уповавате на Него, дори когато Неговият съвет противоречи на собственото ви разбиране?

За да подготвите учениците да отговорят на въпроса по-долу, бихте могли да покажете видеоклипа „Trust in the Lord“ („Уповавайте се на Господ“) (3:30 мин), достъпен на ChurchofJesusChrist.org. В този видеоклип младежи споделят защо избират да се уповават на Господ.

Бихте могли да споделите отговора си на въпроса по-долу, в допълнение към това, което учениците споделят.

3:30
Кога вие или ваш познат сте се уповавали на Господ, вместо на собствения си разум? Как Той ви е помогнал или напътствал?

Уповавам се на Господ

За да помогнете на учениците да приложат наученото, бихте могли да ги поканите самостоятелно да направят следното.

Помислете върху това, което сте записали в дневника си за изучаване на Писанията в началото на урока. Потърсете напътствие от Господ, за да отговорите на следните въпроси в дневника си:

Какво научихте днес за Господ, което ви насърчава да се уповавате на Него?
Кой е един от начините, по които можете да се доверите на Господ за ситуацията, която сте описали?
Как можете да направите това „от все сърце“ (Притчи 3:5)?

Може да е полезно да споделите чувствата си към Господ и начините, по които Той ви е напътствал, когато сте се уповавали на Него. Бихте могли да свидетелствате за Неговата способност и желание да благославя учениците ви, когато Му се доверяват.

Научете наизуст

Бихте могли да помогнете на учениците да научат наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията по време на този урок и да ги преговарят в бъдещи уроци. Ключовия израз от Писанията за Притчи 3:5–6 е „Уповавай на Господа от все сърце (…) и Той ще оправя пътеките ти“. В раздела „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ има приложени материали, които съдържат идеи за дейности за запаметяване.

Допълнителни източници

Притчи 3:5. Какво означава „уповавай на Господа“?

Старейшина Ричард Г. Скот (1928 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

15:12

Да се доверим означава доброволно да се подчиним, без да знаем края от началото (вж. Притчи 3:5–7). За да даде плод, вашето упование в Господ трябва да е по-силно и по-трайно от упованието в собствените ви чувства и опит.

Упражняването на вяра предполага упование, че Господ знае какво прави с вас и че Той може да го извърши за вашето вечно добро, дори и вие да не разбирате как Той може да направи това. („Trust in the Lord“, Ensign, ноем. 1995 г., с. 17)

Какво може да ми помага да се уповавам на Господ?

Сестра Бони Х. Кордън, бивш общ президент на Младите жени, учи:

11:47

Исус Христос е победил света. И благодарение на Него, благодарение на безкрайното Му Единение, всички ние имаме така важната причина да се уповаваме, знаейки, че накрая всичко ще е наред.

… Вс(еки) от нас може да се уповава на Господ и да не се обляга. Можем да съсредоточим живота си върху Спасителя, като Го опознаваме, и Той ще оправя пътеките ни. („Уповавай на Господа и не се облягай“, Лиахона, май 2017 г., с. 9)

Ами ако се уповавам на Господ, но все още не виждам благословиите?

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

Някои благословии идват скоро, някои късно, а някои не идват в този живот, но за онези, които приемат Евангелието на Исус Христос, те идват. За това свидетелствам лично. („An High Priest of Good Things to Come“, Ensign, ноем. 1999 г., с. 38)

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство споделя:

Почувствах (…) това упование в думите на бащата на друго избрано момиче, което почина от рак. Той заяви: „Вярата на нашето семейство в Исус Христос не зависи от хода на събитията“. Тези учения са истинни. „Изцеляване на болните“, Лиахона, май 2010 г., с. 50)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Друг начин да започнете урока е да завържете очите на доброволец. Бихте могли да завъртите ученика един или два пъти, за да направите задачата му малко по-трудна. Може също да преместите някои от бюрата или столовете, за да му попречите да се движи из стаята. След това помолете ученика да отиде до другия край на стаята. Уверете се, че ученикът е в безопасност. След няколко опита може да помолите ученика да избере някого в класната стая, на когото има доверие, да му помогне да премине.

След това може да го попитате защо е избрал точно този ученик. После може да обсъдите качествата на хората, на които учениците биха се уповавали, както е обяснено в урока.

Използване на образи

Бихте могли да помогнете на учениците си да разберат по-добре изразите в Притчи 3:5–6. Може да ги поканите да помислят дали някога са били в пълна тъмнина и ако да, как са се чувствали. След това споделете следното изказване от президент Бойд К. Пакър (1924 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли. Поканете учениците да си представят образите, които президент Пакър използва:

Ще дойде момент във вашето пътуване към духовно знание, когато ще се наложи да направите така наречения от философите „скок на вярата“. Това е моментът, в който сте стигнали до края на осветеното пространство и сте пристъпили в тъмнината, за да разберете, че пътят е осветен само на една-две стъпки пред вас. („The Candle of the Lord“, Ensign, ян. 1983 г., с. 54)

След това може да попитате учениците следното:

Как тези образи ви помагат да разберете по-добре значението на Притчи 3:5–6?
Кога сте се доверявали на Господ по начина, описан от президент Пакър?

Притчи 3:6. „Във всичките си пътища признавай Него и Той ще оправя пътеките ти“

За учениците може да е от полза по-задълбочено изучаване на Притчи 3:6. Ако е така, бихте могли да раздадете на учениците по един лист хартия. Помолете ги да го прегънат наполовина. В горната част на едната половина могат да напишат: Признавай Него, а в горната част на другата – Той ще оправя пътеките ти. Поканете учениците да си водят бележки през следващите няколко дни. Помолете ги да записват начините, по които признават Господ в живота си, и начините, по които Той оправя пътеките им. Учениците може да споделят своите преживявания в следващ час.

Музикален видеоклип

За да помогнете на учениците си да почувстват колко е важно да се уповават на Господ, бихте могли да покажете видеоклип, като например „Trust in the Lord: Music Video“ („Уповавайте се на Господ: музикален видеоклип“) (4:11 мин). Ако е възможно, може да предоставите на учениците текста на песента. Поканете ги да открият изрази, които им помагат да искат да се уповават на Господ.

4:11