Wprowadzenie do Przypowieści Salomona

• Co sprawia, że czyjaś rada ma dla was znaczenie?

• W jaki sposób określacie, czyjej radzie można zaufać?

  Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, możesz poprosić ich, aby w duchu modlitwy zastanowili się nad kolejnymi pytaniami.

• Jak często stosujecie się do mądrych rad innych ludzi?

• Jak często zabiegacie o rady Pana i postępujecie zgodnie z nimi?

Przypowieści Salomona to zbiór mądrości napisanych w formie poetyckiej do Izraelitów. Autorstwo niektórych fragmentów Przypowieści Salomona przypisuje się królowi Salomonowi (zob. Przypowieści Salomona 1:1; 10:1; 25:1; zob. także I Ks. Królewska 4:32), podczas gdy inni autorzy nie są znani. Podczas studiowania Przypowieści Salomona zwracajcie uwagę na to, w jaki sposób Duch Święty świadczy o prawdzie, gdy będziecie rozpoznawać wskazówki, które Pan chciałby, abyście zastosowali w swoim życiu.

Przeczytajcie Przypowieści Salomona 1:1–7 i odnajdźcie, jakie są cele tych przypowieści.

• Jak myślicie, dlaczego oddawanie Panu czci i szacunku może być „początkiem poznania” (werset 7.)?

Przeczytajcie Przypowieści Salomona 2:6–9 i odszukajcie źródło prawdziwej mądrości. Możecie powiązać te wersety z Ks. Mosjasza 4:9 lub utworzyć odnośnik.

• Jak podsumowalibyście to, czego się nauczyliście, w formie deklaracji prawdy?

  Pomóż uczniom zdefiniować następującą prawdę: Pan daje nam mądrość, aby pomóc nam podążać Jego ścieżką. Możesz poprosić uczniów, aby zapisali tę prawdę w swoich notatkach, pismach świętych lub dziennikach do studiowania, a ty zapisz ją na tablicy. Uczniowie mogą podać przykłady sytuacji, w których mądrość Pana im pomogła. Mogą omówić, w jaki sposób Jego mądrość może różnić się od mądrości świata. Uczniowie mogą wspomnieć, że płacenie dziesięciny przynosi błogosławieństwa Pana (Ks. Malachiasza 3:10) lub że przestrzeganie danego nam przez Zbawiciela prawa zdrowia przynosi nam fizyczne i duchowe błogosławieństwa (Doktryna i Przymierza 89:18–21).

• W jaki sposób podążanie za mądrymi radami Pana pomogło wam pozostać na Jego ścieżce?

• W jakich sytuacjach Zbawiciel szukał mądrości u Swojego Ojca zamiast szukać jej w innych źródłach?

Przestudiujcie jeden lub kilka poniższych fragmentów z Przypowieści Salomona i wykonajcie następujące czynności:

1. Zapiszcie to, czego się nauczyliście, w formie deklaracji prawdy.

2. Napiszcie krótką notatkę dotyczącą tego, w jaki sposób ta mądrość może pomóc komuś naśladować Jezusa Chrystusa lub stać się bardziej podobnym się do Niego.

Przypowieści Salomona 1:8

Przypowieści Salomona 4:14–15

Przypowieści Salomona 4:26

Przypowieści Salomona 6:23

Przypowieści Salomona 11:17

Przypowieści Salomona 15:1

Przypowieści Salomona 16:16

Przypowieści Salomona 16:18–19

Przypowieści Salomona 17:22

Przypowieści Salomona 23:17

Przypowieści Salomona 28:13

Przypowieści Salomona 29:18

Przypowieści Salomona 30:5

Wyobraźcie sobie, że zostaliście poproszeni o przygotowanie pomocy wizualnej, która przedstawia jakiś fragment z Przypowieści Salomona, aby pomóc nastolatkom stać się bardziej podobnymi do Zbawiciela. Wybierzcie przypowieść i przygotujcie plakaty podobne do tego, który znajduje się w czasopiśmie Dla wzmocnienia młodzieży. Wasza wizualizacja może zawierać:

1. Prostą ilustrację — coś kreatywnego, co może przykuć uwagę nastolatka

2. Odsyłacz do Przypowieści Salomona i zawartej w nim prawdy

3. Wyjaśnienie, w jaki sposób dany werset z Przypowieści Salomona może pomóc nastolatkowi naśladować Zbawiciela lub stać się bardziej podobnym do Niego

Zatrzymajcie się i zastanówcie nad odczuciami, które mogły wam towarzyszyć podczas dzisiejszej lekcji. W dzienniku do studiowania odpowiedzcie na następujące pytania:

• W jaki sposób przestudiowane dzisiaj prawdy, wpłynęły na twoje pragnienie, aby podążać za Panem?

• Do zrobienia czego poczułeś natchnienie, aby stać się bardziej podobnym do Zbawiciela?