Seminar
Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150: Überblick

„Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150

Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150

Überblick

In den Psalmen finden wir Vergleiche, die uns die Macht des Wortes Gottes begreiflich machen, und wir finden darin Ansporn, unsere Dankbarkeit für den Herrn, seine Segnungen und seine ewige Liebe zum Ausdruck zu bringen.

Icon „Seminar“Die Lernenden ermuntern, sich auf das Lernen vorzubereiten. Geistige Vorbereitung ist wichtig – für Sie und für diejenigen, die Sie unterrichten. Bei seinem Erscheinen im alten Amerika sagte der Erretter der Menge: „Geht nach Hause und … macht euren Sinn für den morgigen Tag bereit.“ (3 Nephi 17:3.) Überlegen Sie, wie Sie dem Beispiel des Erretters folgen und Ihre Schüler dazu ermuntern können, sich auf das Lernen im Seminar vorzubereiten. Mehr darüber, wie der Erretter dies vorgelebt hat, finden Sie im Abschnitt „Der Erretter forderte andere auf, sich auf das Lernen vorzubereiten“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 26). Ein Beispiel dafür, wie sich die Schüler auf das Lernen vorbereiten können, finden Sie in der Vorbereitungsaufgabe für Lektion 107, „Psalm 119“ (siehe unten).

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Psalm 119

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, einen Plan für ihr Studium des Gotteswortes aufzustellen.

Icon „Seminar“Fordern Sie die Lernenden vor dem nächsten Unterricht zu kleineren Aufgaben auf – so können sie sich auf das Lernen einstimmen. Solche Aufgaben geben den Schülern Gelegenheit, in den heiligen Schriften zu forschen, über Evangeliumsthemen nachzusinnen und vom Heiligen Geist zu lernen. Die folgende Vorbereitungsaufgabe ist ein Beispiel hierfür.

  • Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, sich vor dem nächsten Unterricht selbständig mit den heiligen Schriften zu befassen. Bitten Sie sie, darüber nachzudenken, ob sie bei ihrem Schriftstudium die Führung des Herrn spüren. Falls ja, welche Beispiele können sie nennen?

Näheres zur Vorbereitung von Schülern finden Sie unter „Aufforderungen ausarbeiten, die den Lernenden helfen, sich auf die nächste Lernerfahrung vorzubereiten“ in der Schulung Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten.

  • Zusätzliche Vorbereitungsaufgabe: Sie können die Schüler auch bitten, einen Gegenstand mitzubringen und die folgende Aussage entsprechend zu vervollständigen: „Die heiligen Schriften sind wie , weil .“

  • Gegenstände: eine Lampe oder Taschenlampe; ein Gesangbuch; Münzen (oder etwas, was Reichtum darstellt); Honig (oder etwas Süßes); ein Bild von einem Weg; ein Foto von einem Berater (zum Beispiel eines Ratgebers in der Ersten Präsidentschaft der Kirche oder eines Beratungslehrers an der Schule)

  • Anzuzeigende Inhalte: Anleitung für die Schüler, sich mit einer der fünf Schriftstellen zu befassen

  • Video: „Wie ich #IhnHöre: Elder David A. Bednar“ (1:15)

Psalm 136

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, Dankbarkeit für den Vater im Himmel und Jesus Christus zum Ausdruck zu bringen und dadurch ihre Liebe zu verspüren.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, dem Vater im Himmel in einem Gebet zu danken, ohne eine Gegenleistung zu erwarten. Die Schüler könnten sich darauf vorbereiten, der Klasse von ihren Eindrücken zu berichten.

  • Arbeitsblatt: „Psalm 136: Dankt dem Herrn“

  • Video: „Principles of Peace: Gratitude“ (2:32; in englischer Sprache)