Lớp Giáo Lý
Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 7: Học Thuộc Lòng Các Cụm Từ Then Chốt và Áp Dụng Các Nguyên Tắc để Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh

“Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 7: Học Thuộc Lòng Các Cụm Từ Then Chốt và Áp Dụng Các Nguyên Tắc để Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 7: Học Thuộc Lòng Các Cụm Từ Then Chốt và Áp Dụng Các Nguyên Tắc để Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Bài Học 106

Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 7

Học Thuộc Lòng Các Cụm Từ Then Chốt và Áp Dụng Các Nguyên Tắc để Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh

A Korean young man sits on a bench outside and reads the Book of Mormon.

Việc thông thạo giáo lý có thể giúp học viên xây dựng nền tảng cho cuộc sống của các em dựa trên Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm của Ngài. Bài học này giúp học viên học thuộc lòng các cụm từ thánh thư then chốt trong các đoạn thông thạo giáo lý và áp dụng các nguyên tắc thiêng liêng để đạt được sự hiểu biết thuộc linh.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên xem lại bản liệt kê các đoạn Thông Thạo Giáo Lý trong Kinh Cựu Ước và cụm từ thánh thư then chốt có trong Thư Viện Phúc Âm. Học viên có thể chọn một đoạn và cụm từ thánh thư then chốt từ bản liệt kê này. Hãy mời học viên dành một vài phút để học thuộc lòng đoạn và cụm từ thánh thư then chốt mà các em đã chọn. Học viên có thể sử dụng ứng dụng thông thạo giáo lý trên điện thoại di động làm công cụ giúp các em học thuộc lòng.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Ôn lại phần thông thạo giáo lý: Học thuộc lòng

Để giúp học viên học thuộc lòng các đoạn thông thạo giáo lý và các cụm từ thánh thư then chốt trong Kinh Cựu Ước, anh chị em có thể chia các em thành nhóm bốn người. Hãy đưa cho mỗi học viên bốn tờ giấy nhỏ được ghim lại với nhau. Giải thích với học viên rằng các em sẽ chuyền xấp giấy trong nhóm của mình. Ngoài ra, học viên cũng sẽ vẽ hình trong sinh hoạt này. Hãy nhắc các em đừng vẽ hình tượng Thượng Đế.

Anh chị em có thể trưng ra từng hướng dẫn sau đây khi học viên hoàn thành mỗi sinh hoạt. (Cho học viên một phút để hoàn thành các bước 1 và 3. Đối với các bước 2 và 4, các em sẽ có 30 giây để thực hiện.)

  1. Hãy chọn ra một cụm từ thánh thư then chốt từ một phần tham khảo thông thạo giáo lý, nhưng đừng nói với các bạn khác trong nhóm của các em. Trên tờ giấy đầu tiên, hãy vẽ một bức hình đơn giản minh họa cụm từ thánh thư then chốt.

  2. Chuyền xấp giấy cho các thành viên trong nhóm theo chiều kim đồng hồ. Hãy nhìn vào bức hình trên tờ giấy đầu tiên. Trên tờ thứ hai, hãy viết phần tham khảo thông thạo giáo lý mà các em nghĩ là liên quan đến bức hình đó.

  3. Chuyền xấp giấy theo chiều kim đồng hồ. Đọc phần tham khảo thông thạo giáo lý trên tờ thứ hai, nhưng không nhìn vào hình vẽ ở tờ thứ nhất. Trên tờ giấy thứ ba, hãy vẽ một bức hình đơn giản minh họa cụm từ thánh thư then chốt đó.

  4. Chuyền xấp giấy theo chiều kim đồng hồ. Hãy nhìn vào hình vẽ trên tờ thứ ba, nhưng không nhìn vào phần tham khảo ở tờ thứ hai. Trên tờ thứ tư, hãy viết phần tham khảo thông thạo giáo lý mà các em nghĩ là liên quan đến bức hình đó.

Hướng dẫn học viên trả xấp giấy lại cho người đầu tiên. Hãy mời mỗi em chia sẻ với nhóm của mình các hình vẽ và phần thông thạo giáo lý mà các em đã ghi trên giấy. Mỗi học viên có thể chia sẻ cụm từ thánh thư then chốt mà các em đã chọn ban đầu.

Hãy mời học viên đọc thuộc lòng cho cả nhóm nghe các đoạn thông thạo giáo lý và các cụm từ then chốt được sử dụng trong sinh hoạt này. Các em có thể đọc đi đọc lại vài lần.

Nếu còn thời gian, hãy cân nhắc làm lại sinh hoạt vẽ tranh này, sử dụng các cụm từ thánh thư then chốt khác. Đảm bảo cho học viên đủ thời gian (25–30 phút) để thực hiện các sinh hoạt trong phần “Học hỏi và áp dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh” bên dưới.

Học hỏi và áp dụng các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh

Hãy giúp học viên ôn lại các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh. Các sinh hoạt ôn tập được gợi ý có trong phần phụ lục có tiêu đề “Các Sinh Hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý”. Không cần dành ra quá nhiều thời gian cho việc ôn tập, nhưng học viên cần thường xuyên xem lại các nguyên tắc này để có thể áp dụng vào cuộc sống của mình. Phần mô tả về các nguyên tắc có trong các đoạn của 5–12 Tài Liệu Chính Yếu để Thông Thạo Giáo Lý (năm 2023). Sau khi học viên ôn lại, hãy cho các em tập áp dụng các nguyên tắc này vào tình huống sau đây.

Sau buổi học gần đây trong lớp học Trường Chủ Nhật về tầm quan trọng của việc đi đền thờ, Phúc nhận ra là đã lâu rồi cậu ấy không đi đền thờ. Vì đã phạm một số sai lầm, cậu cảm thấy mình không xứng đáng để bước vào nhà của Chúa. Phúc nghĩ thầm: “Thượng Đế sẽ không muốn tôi vào đền thờ của Ngài vì những gì tôi đã làm”.

  • Theo các em nghĩ, các nguyên tắc để đạt được sự hiểu biết thuộc linh có thể giúp như thế nào cho một người có suy nghĩ giống như Phúc?

Khuyến khích học viên cho thấy cách mà mỗi nguyên tắc có thể giúp đỡ Phúc. Phần còn lại của bài học này tập trung vào việc giúp học viên xem xét các câu hỏi từ một quan điểm vĩnh cửu. Nếu anh chị em cảm thấy sẽ có ích cho học viên để luyện tập thêm các nguyên tắc khác, thì hãy điều chỉnh nội dung này để phù hợp hơn với nhu cầu của học viên.

Một cách chúng ta có thể xem xét các câu hỏi từ một quan điểm vĩnh cửu là thay đổi góc nhìn về các câu hỏi (hay nhìn nhận chúng theo cách khác) dựa trên những gì Chúa đã dạy (xin xem các đoạn 8–9 trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý [năm 2023]).

Ngoài việc hướng học viên đến Tài Liệu Chính Yếu, anh chị em cũng có thể hướng dẫn học viên tham khảo “Kế hoạch cứu rỗi của Thượng Đế mang đến quan điểm mới”, được tìm thấy trong phần “Tập Trung Cuộc Sống của Anh Chị Em vào Chúa Giê Su Ky Tô” của mục “Tìm Kiếm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi” trong Các Đề Tài và Câu Hỏi trên Thư Viện Phúc Âm. Để làm mẫu cho học viên về cách xem xét câu hỏi của Phúc, anh chị em có thể cho xem “Examining Questions with an Eternal Perspective” (2:56), có tại ChurchofJesusChrist.org.

2:56

Hãy cân nhắc vẽ một khung ảnh lên trên bảng. Viết mối bận tâm của Phúc vào giữa khung ảnh. Học viên có thể liệt kê câu trả lời cho các câu hỏi sau đây xung quanh khung này.

  • Phúc có thể có những giả định nào về Cha Thiên Thượng, kế hoạch của Ngài và cách Ngài đối xử với con cái của Ngài? Phúc có thể có những giả định nào về bản thân?

    Học viên có thể tìm thấy những câu trả lời như: “Thượng Đế không yêu thương tôi”, “đền thờ chỉ dành cho những ai hoàn hảo” và “những sai lầm của tôi định nghĩa con người tôi”.

  • Những giả định này có thể ảnh hưởng như thế nào đến mối quan hệ của Phúc với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Hãy xóa các giả định đó và vẽ một khung ảnh mới lên trên bảng. Sau đó, học viên có thể tập thay đổi góc nhìn về mối bận tâm của Phúc. Mời học viên viết các lẽ thật và các phần tham khảo của các đoạn thông thạo giáo lý lên trên bảng, xung quanh khung ảnh mới.

  • Những lẽ thật nào về kế hoạch của Cha Thiên Thượng hoặc từ những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi có thể giúp Phúc thay đổi góc nhìn về mối bận tâm của mình hoặc nhìn nhận mối bận tâm đó từ quan điểm của Thượng Đế?

  • Các em có thể chia sẻ với Phúc những đoạn thánh thư thông thạo giáo lý nào? Tại sao?

Học viên có thể đưa ra những câu trả lời như:

  • Chúng ta cần phải xứng đáng để bước vào đền thờ (xin xem Thi Thiên 24:3–4).

  • Chúa có thể tẩy sạch tội lỗi của chúng ta và làm cho chúng ta trở nên xứng đáng (xin xem Ê Sai 1:18; 53:3–5).

  • Chúng ta được định nghĩa bởi danh tính của mình là con cái của Thượng Đế (xin xem Sáng Thế Ký 1:26–27), chứ không phải bởi những tội lỗi và sai lầm của chúng ta.

Hãy cân nhắc việc chia sẻ lời phát biểu của Anh Cả Quentin L. Cook trong phần Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.

Để giúp học viên suy ngẫm về những điều các em đã học, hãy mời các em làm những điều sau đây.

Hãy sử dụng những gì các em đã học và cảm nhận được ngày hôm nay để viết câu trả lời cho Phúc và giúp Phúc nhìn nhận câu hỏi của mình qua quan điểm vĩnh cửu về kế hoạch của Cha Thiên Thượng và những lời giảng dạy của Chúa Giê Su Ky Tô.

Hãy mời những học viên nào sẵn sàng để chia sẻ câu trả lời của các em với cả lớp. Khi học viên nghe những bạn khác trả lời, hãy mời các em tưởng tượng Phúc có thể có cảm nhận gì khi nghe những câu trả lời này.

Nếu một kinh nghiệm nào đó xuất hiện trong tâm trí, anh chị em có thể muốn chia sẻ nguyên tắc xem xét các khái niệm và câu hỏi với một quan điểm vĩnh cửu đã giúp anh chị em giải quyết những câu hỏi hoặc mối bận tâm như thế nào.