“Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
Khái Quát
Sau khi phạm phải những tội lỗi nghiêm trọng, Đa Vít đã bày tỏ ước muốn hối cải và trở nên trong sạch trong một bài thi thiên (xin xem Thi Thiên 51). Hầu hết thánh thư là những lời Thượng Đế phán cùng con người, nhưng nhiều bài thi thiên lại là sự bày tỏ của con người với Thượng Đế. Trong suốt sách Thi Thiên, các tác giả bày tỏ niềm hy vọng và cảm nghĩ của họ bằng lời lẽ giống như lời cầu nguyện. Khi nghiên cứu lời cầu nguyện của các tác giả thi thiên, chúng ta có thể học cách làm cho mối quan hệ của chính mình với Cha Thiên Thượng trở nên sâu sắc hơn qua lời cầu nguyện.
Giảng dạy Giáo Lý. Khi Đấng Cứu Rỗi giảng dạy bằng các câu chuyện ngụ ngôn, Ngài cho phép người học kết nối với nhiều phần khác nhau của câu chuyện. Điều này đã giúp người học tìm thấy mối liên hệ cá nhân trong những lời giảng dạy của Ngài. Khi giảng dạy giáo lý của Đấng Cứu Rỗi, chúng ta có thể giúp học viên tìm thấy mối liên hệ cá nhân trong những điều các em đang học. Một cách để chúng ta có thể làm điều này là giúp học viên suy ngẫm về hoàn cảnh cá nhân của mình trong khi các em học thánh thư. Để tìm hiểu thêm, xin xem “Đấng Cứu Rỗi Đã Giúp Đỡ Mọi Người Tìm Thấy Sự Liên Quan đến Cá Nhân Họ trong Giáo Lý của Ngài” (Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 23). Một ví dụ về cách làm điều này có thể được tìm thấy trong Bài Học 105: “Thi Thiên 61–86”.
Chuẩn bị giảng dạy
Thông tin sau đây cung cấp cho anh chị em ý tưởng về những điều có thể cần phải chuẩn bị cho mỗi bài học.
Thi Thiên 51
Mục đích của bài học: Để giúp học viên hiểu rằng khi các em hối cải, Đấng Cứu Rỗi có thể làm cho các em trong sạch.
-
Học viên chuẩn bị: Mời học viên tưởng tượng bản thân các em đang ở trong tình huống sau: Hãy tưởng tượng một người bạn của các em chia sẻ rằng họ biết mình cần hối cải nhưng không biết bắt đầu từ đâu. Các em muốn người bạn đó hiểu điều gì về sự hối cải và vai trò của Đấng Cứu Rỗi trong việc khắc phục tội lỗi?
-
Nội dung cần trưng ra: Các chỉ dẫn để trả lời câu hỏi giả định từ tạp chí Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ; các chỉ dẫn cho học viên khi học Thi Thiên 51:1–19
Thi Thiên 61–86
Mục đích của bài học: Để giúp học viên giao tiếp một cách ý nghĩa hơn với Cha Thiên Thượng qua lời cầu nguyện.
-
Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên chú ý đến cảm nhận của các em về sự kết nối của các em với Cha Thiên Thượng trong những lời cầu nguyện từ bây giờ đến buổi học tiếp theo.
-
Nội dung cần trưng ra: Các phần tham khảo thánh thư trong Thi Thiên và các câu hỏi kèm theo; sơ đồ để giúp học viên áp dụng những điều các em đã học được về lời cầu nguyện
Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 7
Mục đích của bài học: Để giúp học viên ghi nhớ các cụm từ thánh thư then chốt trong các đoạn thông thạo giáo lý và áp dụng các nguyên tắc thiêng liêng để đạt được sự hiểu biết thuộc linh.
-
Học viên chuẩn bị: Mời học viên xem lại bản liệt kê các đoạn Thông Thạo Giáo Lý trong Kinh Cựu Ước và cụm từ thánh thư then chốt có trong Thư Viện Phúc Âm. Học viên có thể chọn một đoạn và cụm từ thánh thư then chốt từ bản liệt kê này. Hãy mời học viên dành một vài phút để học thuộc lòng đoạn và cụm từ thánh thư then chốt mà các em đã chọn. Học viên có thể sử dụng ứng dụng thông thạo giáo lý trên điện thoại di động làm công cụ giúp các em học thuộc lòng.
-
Vật dụng cần chuẩn bị: Bốn mảnh giấy nhỏ được ghim vào với nhau cho mỗi học viên
-
Nội dung cần trưng ra: Các chỉ dẫn cho sinh hoạt Học Thuộc Lòng; hình ảnh hai khung hình.
-
Video: “Examining Questions with an Eternal Perspective” (2:56)