“Kjenn læren-øvelse 7: Lære nøkkeluttrykk utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)
“Kjenn læren-øvelse 7: Lære nøkkeluttrykk utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere
Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Leksjon 106
Kjenn læren-øvelse 7
Lære nøkkeluttrykk utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap
Kjenn læren kan hjelpe elevene å bygge grunnlaget for sitt liv på Jesus Kristus og hans evangelium. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å lære utenat nøkkeluttrykkene i Kjenn læren-skriftsteder, og anvende de guddommelige prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Elevforberedelse: Be elevene gjennomgå listen over Kjenn læren-skriftsteder og nøkkeluttrykk fra Det gamle testamente, som er tilgjengelig i Evangeliebibliotek. Elevene kan velge ett skriftsted og ett nøkkeluttrykk fra listen. Be elevene bruke noen minutter på å lære utenat skriftstedet og nøkkeluttrykket de har valgt. De kan bruke Kjenn læren-mobilappen som et hjelpemiddel for å lære utenat.
Mulige læringsaktiviteter
Kjenn læren – repetisjon: Lær utenat
For å hjelpe elevene å lære Kjenn læren-skriftsteder og nøkkeluttrykk fra Det gamle testamente utenat, kan du dele dem inn i grupper på fire. Gi hver elev fire små papirlapper stiftet sammen. Forklar at elevene skal sende lappene rundt innad i gruppen. Til denne aktiviteten skal elevene tegne bilder. Minn dem på at de ikke skal gjengi Guddommen i tegningene sine.
Du kan vise følgende instruksjoner, én om gangen, etter hvert som elevene gjennomfører hver aktivitet. (Gi elevene ett minutt til å fullføre trinn 1 og 3. Gi dem 30 sekunder til å fullføre trinn 2 og 4.)
-
Uten å dele det med gruppen, velger du et nøkkeluttrykk fra en Kjenn læren-henvisning. Tegn et enkelt bilde som illustrerer nøkkeluttrykket, på det første arket.
-
Send lappene rundt med klokken innad i gruppene. Se på bildet på den første siden. På den andre siden skriver du Kjenn læren-henvisningen du tror passer til bildet.
-
Send lappene rundt med klokken. Les Kjenn læren-henvisningen på den andre siden uten å se på tegningen på den første siden. På det tredje arket tegner du et enkelt bilde som illustrerer nøkkeluttrykket.
-
Send lappene rundt med klokken. Se på bildet på den tredje siden uten å se på henvisningen på den andre siden. På den fjerde siden skriver du Kjenn læren-henvisningen du tror passer til bildet.
Etter denne aktiviteten ber du elevene levere lappene til den opprinnelige personen. Be hver enkelt om å dele tegningene og gjetningene på lappene med gruppen sin. Hver elev kan dele det opprinnelige nøkkeluttrykket de valgte.
Be elevene fremsi høyt Kjenn læren-skriftstedene og nøkkeluttrykkene som er brukt i denne aktiviteten. De kan gjenta dem et par ganger.
Hvis det er tid til det, kan du gjenta tegneaktiviteten med forskjellige nøkkeluttrykk. Sørg for at elevene har tilstrekkelig tid (25–30 minutter) til å gjøre aktivitetene i delen “Lære og anvende prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap” nedenfor.
Lære og anvende guddommelige prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Be elevene gjennomgå prinsippene om å tilegne seg åndelig kunnskap. Foreslåtte repetisjonsaktiviteter er tatt med i delen av tillegget som har tittelen “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter”. Denne gjennomgangen trenger ikke å ta mye tid, men elevene trenger å repetere disse prinsippene regelmessig for å kunne bruke dem i sitt eget liv. Beskrivelser av prinsippene finnes i avsnitt 5–12 i Kjernedokument for Kjenn læren (2023). Etter gjennomgangen kan du be elevene øve på å bruke disse prinsippene i følgende situasjon.
Etter en Søndagsskole-leksjon nylig om hvor viktig det er å besøke tempelet, innser Paul at han ikke har vært i tempelet på lenge. På grunn av noen feil han har gjort, føler han seg ikke verdig til å komme inn i Herrens hus. Paul tenker for seg selv: “Gud vil ikke ha meg i sitt tempel på grunn av det jeg har gjort.”
-
Hvordan tror du prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap kan hjelpe noen som føler det slik Paul gjør?
Oppfordre elevene til å vise hvordan hvert av prinsippene kan hjelpe Paul. Resten av leksjonsinnholdet handler om å hjelpe elevene til å granske spørsmål med et evig perspektiv. Hvis du føler at elevene kan trenge mer øvelse i de andre prinsippene, kan du tilpasse dette innholdet for bedre å dekke elevenes behov.
Én måte å granske spørsmål i et evig perspektiv på, er å omformulere spørsmål (eller se dem annerledes) basert på det Herren har undervist (se avsnitt 8–9 i Kjernedokument for Kjenn læren [2023]).
I tillegg til å henvise elevene til Kjernedokumentet, kan du henvise elevene til “Guds frelsesplan gir perspektiv”, som finnes i delen “La Jesus Kristus stå sentralt i ditt liv” i “Søk svar på dine spørsmål” i Emner og spørsmål i Evangeliebibliotek. For å vise hva elevene kan gjøre med Pauls spørsmål kan du vise “Examining Questions with an Eternal Perspective” [Gransk spørsmål med et evig perspektiv] (2:56), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Du kan tegne et bilde av en ramme på tavlen. Skriv Pauls bekymring midt inne i rammen. Elevene kan skrive svar på følgende spørsmål rundt rammen.
-
Hvilke antagelser gjør Paul kanskje om vår himmelske Fader, Hans plan og hvordan Han behandler sine barn? Hvilke antagelser gjør Paul kanskje om seg selv?
Mulige svar elevene kan finne, er “Gud elsker meg ikke”, “tempelet er bare for dem som er fullkomne” og “mine feiltrinn definerer hvem jeg er”.
-
Hvordan kan disse antagelsene påvirke Pauls forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus?
Visk ut antagelsene, og tegn en ny ramme på tavlen. Elevene kan deretter øve på å omformulere Pauls bekymring. Be elevene skrive sannheter og Kjenn læren-skriftstedshenvisninger på tavlen rundt den nye rammen.
-
Hvilke sannheter om vår himmelske Faders plan eller Frelserens læresetninger, kan hjelpe Paul å omformulere sin bekymring eller se den fra Guds perspektiv?
-
Hvilke Kjenn læren-skriftsteder kan du dele med Paul? Hvorfor?
Elevene kan kanskje svare dette:
-
Vi må være verdige for å komme inn i tempelet (se Salmene 24:3–4).
-
Herren kan rense oss for våre synder og gjøre oss verdige (se Jesaja 1:18; 53:3–5).
-
Vi defineres av vår identitet som Guds barn (se 1 Mosebok 1:26–27), ikke av våre synder og feiltrinn.
Overvei å dele uttalelsen av eldste Quentin L. Cook i “Ytterligere ressurser”.
For å hjelpe elevene å reflektere over hva de har lært kan du be dem gjøre følgende:
Bruk det du har lært og følt i dag, og skriv et svar til Paul som ville hjelpe ham å se spørsmålet sitt i det evige perspektivet til vår himmelske Faders plan og Jesu Kristi læresetninger.
Be frivillige elever om å dele svarene sin med klassen. Når elevene hører fra andre, kan du be dem forestille seg hvordan Paul ville føle seg hvis han hørte disse svarene.
Hvis du husker en erfaring, kan du gjerne fortelle hvordan prinsippet med å granske begreper og spørsmål med et evig perspektiv har hjulpet deg å finne svar på spørsmål eller bekymringer.