「詩篇第51篇:『潔除我的罪』」,舊約福音進修班教師用本(2026)
「詩篇第51篇:『潔除我的罪』」,舊約福音進修班教師用本
詩篇第49~51篇;第61~66篇;第69~72篇;第77~78篇;第85~86篇:第104課
詩篇第51篇
「潔除我的罪」
大衛寫了一篇詩文,表達自己因所犯的罪而渴望得到寬恕,他展現了真誠悔改的渴望。本課能幫助學生了解,只要他們悔改,救主就能使他們潔淨。
學生準備:請學生想像自己處在以下情況:想像你的一個朋友吐露,他知道自己需要悔改,卻不知道該怎麼做。關於悔改及救主在克服罪上所扮演的角色,你希望這個朋友了解什麼?
可進行的學習活動
悔改
以下活動為學生提供機會來省思自己目前對悔改的了解,不妨展示以下指示。
想像一下,本月的鞏固青年雜誌中收錄了一個青少年匿名提出的以下問題:
「我最近犯了一些非常嚴重的罪,覺得很糟。我不太確定該如何悔改。老實說,我甚至在想,悔改是否對我也無濟於事。能幫幫我嗎?」
運用你對悔改的了解,在你的研讀日記中,記錄下你覺得對這個人來說,知道和了解哪些事會有所幫助。
學生閱讀匿名問題並記錄自己的答案時,可能會想到其他問題。不妨請學生寫下他們可能有的任何其他與悔改有關的問題。讓學生知道,在課程當中,他們會有機會進一步學習悔改。見證當他們透過課堂內外的研讀,虔誠祈求答案時,聖靈會賜給他們有關悔改問題的答案。
真誠的悔改
問學生他們對大衛王的事知道多少。可以請他們分享他所做過的一些偉大的事,以及他所犯的一些罪。與學生分享他們在摘要中未提到的下列任何背景資訊。
大衛「犯了重罪,然而……他能真心痛悔。因此除了在謀殺烏利亞一事外,他蒙得寬恕」(經文指南,「大衛」,亦見教義和聖約42:18)。在詩篇第51篇中,大衛記載了一篇給神的詩文,在詩中,他表達了自己在對拔示巴犯下罪後的懊悔(見撒母耳記下第11~12章)。大衛的謙卑,以及真誠渴望獲得神的恩典和接納,表明了一個正在尋求真正悔改之人的態度。
學生可以先自行研讀詩篇第51篇,找出他們對悔改有哪些了解;然後,提供一個方法來請他們分享所發現和學到的事。以下是一些你可以展示出來讓學生遵循的指示。你可以調整其中任何一項指示,以更符合你學生的需求和能力。
自行研讀詩篇51:1-19,找出我們可以從大衛的詩篇中學到哪些有關(1)神,或(2)悔改的事。將你找到的答案劃記下來。
找出你劃記的三個詞句,並完成以下一項指示:
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針對這個詞句所教導關於神或悔改的事,寫下一條真理陳述。
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找出一處交互參照的經文,來證實或加深你對這個詞句意思的了解。
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找出教會領袖的一段引文,幫助你理解這個詞句。
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寫下一個關於該詞句的問題。
幫助學生準備分享的一種做法是在白板上列出數字1-19。請學生確認自己願意針對哪幾個詞句分享交互參照經文、引文或問題,找出包含那幾個詞句的經文節數,把自己的名字寫在數字旁邊。完成後,可以請學生分享。學生分享時,不妨將他們分享的真理陳述列在白板上。
以下是你們在討論過程中可以分享的一些內容。經文和講辭是按章節組和粗體字真理來編排。努力聽從聖靈給你的任何的提示,知道要分享什麼或問什麼。
詩篇51:1-2,7,9:神有能力潔除我的罪。
以賽亞書1:18
十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫會長見證:
無論你……是否認為自己已經……犯下太多錯誤,……無論你是否覺得自己已經離家、離家人或離神太遠,我都要向你見證,無論你離開多遠,神的愛是無遠弗屆的。無論你沉淪多深,基督贖罪的無限光輝仍舊照在你身上。(「葡萄園裡的工人」,2012年5月,利阿賀拿,第33頁)
詩篇51:3-4:在神前承認我們的罪是悔改的必要條件。
總指導手冊中說明:
悔改需要向天父承認所犯的罪。……
教會成員若犯了嚴重的罪,其悔改也包括向其主教或支聯會會長認罪。然後,他才能為他們行使悔改福音的權鑰(見教義和聖約13:1;84:26-27;107:18,20)。這會幫助他們透過救主贖罪的力量得到醫治,並回到福音的道路上。
……主動認罪顯示出一個人渴望悔改。(總指導手冊:在耶穌基督後期聖徒教會裡服務,32.4.1,福音圖書館)。
詩篇51:10-12:只要我們悔改,神就能幫助我們改變、感受喜樂,並讓聖靈與我們同在。
羅素·納爾遜會長教導:
當我們選擇悔改,就是選擇改變!我們讓救主把我們變成最好的自己。我們選擇在靈性上成長,獲得喜樂——因祂的救贖而喜樂。當我們選擇悔改,就是選擇變得更像耶穌基督!(「我們可以做得更好,變得更好」,2019年5月,利阿賀拿,第67頁)
詩篇51:16-17:我必須有憂傷痛悔的心與靈,才能在神前真正悔改。
十二使徒定額組尼爾·安德森長老說明:
有顆破碎的心就是謙卑、悔改、溫順,易於接受神的旨意。痛悔的靈會讓一個人將自己的利益交在神手中,相信祂的旨意,而非我們自己的意思,會幫助我們成為應當成為的人。(神聖的寬恕恩賜〔2019〕,第153頁)
說明悔改
為了幫助學生展示自己對真誠悔改的了解,以及救主在其中所扮演的角色,請他們複習今天在課堂上所學到的事。
回顧在課程開頭時,你對鞏固青年雜誌中的問題所寫下的回答。運用你今天對真誠悔改的學習,在你最初的回答中添加兩到三句話。
不妨請幾個自願的學生分享他們對這個問題的回答。如果學生覺得某個朋友或家人會因聽到自己的信息而蒙受祝福,鼓勵他們與這個人分享。
不妨在課程結束時,邀請學生透過悔改轉向救主,並見證只要我們悔改,祂的大能就會使我們潔淨。