Seminārs
Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78. un 85.–86. nodaļas pārskats

„Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78. un 85.–86. nodaļas pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78. un 85.–86. nodaļas pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78. un 85.–86. nodaļa

Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78. un 85.–86. nodaļa

Pārskats

Pēc smagu grēku izdarīšanas Dāvids psalmā izteica vēlmi nožēlot grēkus un tikt attīrītam (skat. Psalmu 51. nodaļu). Lielākajā daļā Svēto Rakstu ir rakstīts, kā Dievs runā ar cilvēku, taču daudzos psalmos ir pausts, kā cilvēks runā ar Dievu. Psalmu grāmatā to autori pauž savas cerības un sajūtas lūgšanai līdzīgā valodā. Studējot psalmu autoru lūgšanas, mēs varam uzzināt, kā caur lūgšanu stiprināt savas attiecības ar Debesu Tēvu.

semināra simbolsMāciet doktrīnu. Kad Glābējs mācīja, izmantojot līdzības, Viņš ļāva saviem klausītājiem izveidot saikni ar dažādām stāsta daļām. Tas palīdzēja tiem, kuri mācījās, rast personīgu saikni ar Viņa mācībām. Kad mēs mācām Glābēja doktrīnu, mēs varam palīdzēt audzēkņiem rast personīgu saikni ar to, ko viņi apgūst. Viens veids, kā mēs to varam izdarīt, ir palīdzēt audzēkņiem, studējot Svētos Rakstus, ņemt vērā savus personīgos apstākļus. Lai uzzinātu vairāk, skat. sadaļu „Glābējs palīdzēja cilvēkiem rast personīgu saikni ar Viņa doktrīnu” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 23. lpp.). Piemērs tam, kā to izdarīt, ir atrodams 105. nodarbībā: „Psalmu 61.–86. nodaļa”.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas ļaus jums apdomāt to, ko jums būtu nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

Psalmu 51. nodaļa

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem saprast, ka, audzēkņiem nožēlojot grēkus, Glābējs var padarīt viņus tīrus.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus iztēloties sevi šādā situācijā: Iedomājieties, ka kāds jūsu draugs saka, ka viņš zina to, ka viņam ir jānožēlo grēki, taču prāto, kā to izdarīt. Ko jūs vēlētos, lai viņš saprastu par grēku nožēlošanu un Glābēja lomu grēka pārvarēšanā?

  • Rādāmais saturs: Norādījumi, kā atbildēt uz hipotētisko jautājumu no žurnāla Jauniešu spēkam; norādījumi, kā audzēkņi studē Psalmu 51:1–19

Psalmu 61.–86. nodaļa

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem gūt nozīmīgāku pieredzi, sazinoties ar Debesu Tēvu lūgšanā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu aicināt audzēkņus līdz nākamajai nodarbībai pievērst uzmanību tam, kā viņi savās lūgšanās sazinās ar Debesu Tēvu.

  • Rādāmais saturs: Psalmu rakstvietu atsauces un pievienotie jautājumi; diagramma, kas palīdzēs audzēkņiem pielietot to, ko viņi iemācījās par lūgšanu

Prasmīgi pārzināmo mācību pielietošana 7

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atslēgfrāzes un pielietot garīgo zināšanu iegūšanas dievišķos principus.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārskatīt sarakstu ar nosaukumu Vecās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un to atslēgfrāzes, kas pieejams Evaņģēlija bibliotēkā. Audzēkņi no šī saraksta varētu izvēlēties vienu rakstvietu un tās atslēgfrāzi. Aiciniet audzēkņus veltīt dažas minūtes, lai iegaumētu viņu izvēlēto rakstvietu un atslēgfrāzi. Lai sev palīdzētu iegaumēt, viņi varētu izmantot „Doctrinal Mastery” mobilo lietotni.

  • Sagatavojamie materiāli: Katram audzēknim kopā saskavotas četras mazas papīra lapiņas

  • Rādāmais saturs: Norādījumi iegaumēšanas uzdevuma izpildei; divu rāmju attēli

  • Video:: „Examining Questions with an Eternal Perspective” (Jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā; 2:56)