Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Áttekintés. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).
Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Áttekintés. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
Áttekintés
Miután Dávid súlyos bűnöket követett el, egy zsoltárban fejezte ki azon vágyát, hogy bűnbánatot tartson és megtisztuljon (lásd Zsoltárok 51). A legtöbb szentírásban Isten szól az emberekhez, azonban a zsoltárok közül sok azt mutatja meg, amikor egy ember szól Istenhez. A zsoltárírók szerte a zsoltárokban az imádság nyelvén fejezték ki reményeiket és érzéseiket. A zsoltárírók imáit tanulmányozva megtanulhatjuk, hogyan mélyítsük el saját kapcsolatunkat Mennyei Atyával az ima által.
A tant tanítsd! Amikor a Szabadító példázatokat használva tanított, lehetővé tette a tanulónak, hogy kapcsolódjon a történet különböző részeihez. Ez segített a tanulóknak személyes vonatkozásokat találni a tanításaiban. Amikor a Szabadító tanát tanítjuk, segíthetünk a tanulóknak személyes vonatkozásokat találni abban, amit tanulnak. Ennek egyik módja az, ha segítünk a tanulóknak a szentírások tanulmányozása során átgondolni a személyes körülményeiket. További tudnivalókért lásd A Szabadító segített az embereknek személyes vonatkozást találni az Ő tanában (A Szabadító módján tanítani, 23.). A 105. lecke: Zsoltárok 61–86-ban található egy példa ennek mikéntjére.
Készülj fel a tanításra!
Az alább leírtak olyan ötleteket biztosítanak számodra, amelyekre az egyes leckékre való felkészüléshez szükséged lehet.
Zsoltárok 51
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak megérteni, hogy amikor bűnbánatot tartanak, a Szabadító megtisztíthatja őket.
-
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék magukat a következő helyzetbe: Képzeljétek el, hogy egy barátotok megosztja, hogy tudja, hogy bűnbánatot kell tartania, de nem tudja, miként tegye. Mit szeretnétek, mit értsen meg a bűnbánatról és a Szabadítónak a bűn legyőzésében játszott szerepéről?
-
Megjelenítendő tartalom: A Fiatalság Erősségéért folyóirat feltételezett kérdésére adott válaszra szólító utasítások; utasítások a Zsoltárok 51:3–21 tanulmányozása során
Zsoltárok 61–86
A lecke célja: Hogy segíts a tanulóknak jelentőségteljesebben kommunikálni Mennyei Atyával az ima által.
-
Tanulói felkészülés: Megkérheted a tanulókat, hogy most és a következő óra között figyeljék meg, érzéseik szerint milyen a kapcsolatuk Mennyei Atyával az imáikban.
-
Megjelenítendő tartalom: A zsoltárok szentírás-hivatkozásai és a kapcsolódó kérdések; ábra, hogy segíts a tanulóknak alkalmazni, amit az imáról tanultak
Tanismereti gyakorlás – 7.
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak kívülről megtanulni a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket a tanismereti szentírásrészekben, és alkalmazni a lelki tudás megszerzése isteni tantételeit.
-
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át az Ószövetség tanismereti szentírásrészeit és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseit, elérhető az Evangéliumi könyvtárban. A tanulók kiválaszthatnak a felsorolásból egy szentírásrészt és egy kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést. Kérd meg a tanulókat, hogy töltsenek néhány percet a kiválasztott szentírásrész és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés memorizálásával. Eszközként használhatják a Tanismeret-mobilalkalmazást, hogy segítsen nekik kívülről megtanulni.
-
Előkészítendő: Négy kis összetűzött lap mindegyik tanulónak
-
Megjelenítendő tartalom: Utasítások a Memorizáló tevékenységhez; két képkeret ábrája.
-
Videófilm: Examining Questions with an Eternal Perspective [Kérdések örökkévaló szemszögből való vizsgálata] (2:56).