Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Въведение към Псалми, част 1: Пророчества за Исус Христос в Псалми

„Въведение към Псалми, част 1: Пророчества за Исус Христос в Псалми“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Въведение към Псалми, част 1: Пророчества за Исус Христос в Псалми“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46: Урок 100

Въведение към Псалми, част 1

Пророчества за Исус Христос в Псалми

An open hymnbook with a violin in the background.

Какво научавате за Исус Христос от любимите си химни? Химните позволяват на музиканти и поети да изразяват чувствата си към Спасителя в продължение на векове. Подобно на много съвременни химни, някои от псалмите учат и свидетелстват за живота и мисията на Спасителя. Този урок може да помогне на учениците да разберат по-добре живота и мисията на Исус Христос, както е пророкувано за тях в Псалми.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как техните любими химни учат за Исус Христос и свидетелстват за Него. Поканете ги да се подготвят да споделят любим химн за Исус Христос по време на урока. Ако учениците не мислят, че имат любим химн, поканете ги да прегледат сборника с химни за песни, които учат за Исус Христос.

Предложения за дейности за изучаване

Химни, които учат за Исус Христос

Какво можем да научим за Спасителя и Неговия живот от текста на този химн?
Има ли друг химн за Спасителя, който има специално значение за вас? Ако да, защо?

Докато изучавате днес, поканете Светия Дух да ви помогне да усетите силата на текста и музиката, които учат и свидетелстват за Исус Христос.

Книгата Псалми

Книгата Псалми е сборник с молитви, стихотворения и химни, който в някои отношения наподобява съвременния сборник с химни.

Поканете учениците да отворят книгата Псалми. Дайте им две-три минути да прегледат някои от псалмите, за да получат цялостно впечатление.

Докато преглеждате книгата, какво забелязвате в Псалми, което я прави уникална?
Какви въпроси имате относно тази книга?

Набързо прегледайте Псалми 3 и отбележете всеки път, когато намерите думата Села. Въпреки че значението на Села не е съвсем сигурно, се предполага, че това е бил сигнал за певеца или читателя да спре и да помисли (като пауза в музиката).

Прочетете Псалми 3 и спирайте всеки път, когато прочетете думата Села. Поканете Светия Дух да ви помогне да обмислите тези стихове.

Защо авторът може да е искал да спрем и да размишляваме на тези места?
Как размишляването на едно или повече от тези места може да помогне или утеши един тийнейджър днес?

В зависимост от въпросите и опита на класа ви, бихте могли накратко да посочите някои от следните неща или всичките:

Много от псалмите се приписват на конкретни автори като Давид (Псалми 3). Други псалми нямат известен автор (вж. Псалми 1).
В Псалми се откриват поетични елементи, наречени евраизми.
- Паралелизмът е поезия, в която два или повече реда споделят свързани идеи (вж. Псалми 29:4).
- Повторението е поетичен похват, който набляга на всеки ред от произведението чрез повторение (като „Хвалете Го“ в Псалми 150).
На иврит Псалми 119 е пример за акростих. В акростиха първата буква на всеки ред се използва за изписване на думи или на цялата еврейска азбука.
Книгата Псалми е цитирана в Новия завет над 115 пъти (вж. Псалми 6:8 и Лука 13:27).
След Тайната вечеря Исус и учениците Му изпяват химн (вж. Матей 26:30). Това вероятно е Псалми 113–118, така нареченият „Hallel“ – химн, който традиционно се пее на Пасха (вж. Мерил Дж. Бейтман, „The Power of Hymns“, Ensign, юли 2001 г., с. 17).

Прочетете Лука 24:44 и потърсете какво казва Спасителят на учениците Си относно псалмите скоро след Своето Възкресение.

По време на реч за едно от най-важните послания в книгата Псалми, президент Джефри Р. Холанд на Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Самият Исус цитира книгата Псалми повече от всеки друг текст от Стария завет. (…) Може да се твърди, че в цялото свято писание няма нито една книга с Писания, в която да се говори толкова подробно за месианската мисия или за търсенето и копнежа по Неговото завръщане, от изразеното в песните на псалмиста. (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms (2012 г.), с. 7–8)

Какво научавате от Лука 24:44 и от президент Холанд? Защо си заслужава да изучаваме книгата Псалми?

Помогнете на учениците да разберат, че можем да научим за живота и мисията на Исус Христос, като изучаваме псалмите. Бихте могли да запишете тази истина на дъската.

Псалми, които пророкуват за Исус Христос

За да помогнете на учениците да се запознаят с някои от пророческите изказвания в Псалми за живота и мисията на Исус Христос, представете някои или всички препратки към Писанията, дадени по-долу. Следват няколко начина, по които бихте могли да поканите класа си да изучи тези стихове:

Напишете двойките стихове на лентички хартия и поставете всички листчета на различни места в стаята. Дайте на учениците време да обиколят стаята и да прочетат някои от пророчествата и техните изпълнения.
Разбъркайте двойките стихове и поканете учениците да свържат пророчествата в Псалми с техните изпълнения.
Покажете само стиховете от Псалми. Поканете учениците да използват инструментите за изучаване на Писанията, за да намерят препратки от живота на Спасителя, които изпълняват всяко пророчество.

Псалми, които пророкуват за Исус Христос	Изпълнено пророчество
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 22:1	Изпълнено пророчество Матей 27:46
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 22:7–8	Изпълнено пророчество Матей 27:41–43
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 22:16	Изпълнено пророчество Учение и завети 6:36–37
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 22:18	Изпълнено пророчество Йоан 19:23–24
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 31:5	Изпълнено пророчество Лука 23:46
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 34:20	Изпълнено пророчество Йоан 19:31–36
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 41:9	Изпълнено пророчество Лука 22:47–48, Деянията на апостолите 1:16–17
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 69:20–21	Изпълнено пророчество Йоан 19:28–29
Псалми, които пророкуват за Исус Христос Псалми 118:22	Изпълнено пророчество Деянията на апостолите 4:10–12

Помислете за ситуация, в която сте вие или ваш близък, в която е полезно да знаете нещо от наученото за живота и мисията на Спасителя от тези пророчества. Запишете мислите си във вашия дневник за изучаване.

Животът на Исус Христос

Поканете учениците да споделят разбирането си за живота и мисията на Спасителя, както е пророкувано в Псалми. Един от вариантите е да ги поканите да обсъдят дадените по-долу въпроси по двойки, в малка група или с класа.

Изберете едно от пророчествата в Псалми, което намирате за особено значимо.

Какво научавате от това пророчество за Исус Христос?
Защо е важно да знаете това, което сте научили за Него?

Бихте могли да споделите свидетелството си за живота и мисията на Исус Христос. Може да поканите учениците да продължат да търсят отнасящи се за Исус Христос текстове, докато изучават книгата Псалми през следващите няколко седмици. Може да е подходящо да завършите урока, като изпеете или изслушате химн за Спасителя по избор на учениците.

В Урок 101: „Въведение към Псалми, част 2“ учениците ще създадат израз на своята любов и преданост към Небесния Отец и Исус Христос, както са направили авторите на псалмите. Бихте могли да поканите учениците да започнат да мислят за това от сега. Помолете ги да помислят какво изпитват към Небесния Отец и Исус Христос и как биха изразили тези чувства.

Допълнителни източници

Защо да изучаваме книгата Псалми?

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Твърди се, че книгата Псалми като цяло е оказала по-голямо влияние върху западния свят от всеки друг сборник с поетични стихове, писани някога. Дали това е вярно или не, може да е въпрос на литературно мнение, но със сигурност е вярно, че за читателите на Библията като цяло Псалмите са сред най-лично приложимите и най-приети писания в целия канон. В този канон тази книга е уникална със своя силен копнеж за избавление, утеха и безопасност. (…) (Никоя друга книга в Стария завет не може) да се сравни с личния тон, съдържание, количество и качество на псалмите, тези молби към един състрадателен Бог, към Изцелителя на съкрушените сърца, към Спасителя на потиснатите и нуждаещите се. Поради това книгата Псалми е може би единственият библейски текст, на който почти еднакво се възхищават както християните, така и юдеите, да не говорим за онези, които изповядват други религии – или изобщо не изповядват каквато и да е вяра – и които намират утеха в стиховете и насърчение в надеждата, която дават. (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms (2012 г.), с. 7–8)

Как Спасителят може да е използвал псалмите?

Докато служи като член на Седемдесетте, старейшина Мерил Дж. Бейтман учи:

Ако бяхте поканени на Тайната вечеря, кои химни от нашия сборник с химни биха били подходящи? (…)

Вероятно много химни са били изпети в онази вечер. Матей посочва, че Господ и Неговите апостоли приключват Тайната вечеря с химн, преди да тръгнат към Елеонския хълм (вж Мат. 26:30). Какво са изпели? Въпреки че няма как да знаем заключителния химн, знаем една песен. Нарича се Hallel и се състои от Псалми 113–118. От времето преди Христос до наши дни е традиция еврейските семейства да пеят Псалми 113–114 преди Пасхалната вечеря и Псалми 115–118 след нея. (…)

Представете си как Спасителят на света, заедно със Своите ученици, пее тези химни, които предвещават последвалите събития по-късно същата вечер и на следващия ден. Всички членове на еврейското вероизповедание участват в тези събития. Те увековечили тези псалми. Те разбират значението им. („The Power of Hymns“, Ensign, юли 2001 г., с. 17, 18)

Къде мога да науча повече за еврейската поезия на псалмите?

Раздел за обогатяване Ж: Еврейски литературни стилове

Четене на поезия в Стария завет

Разбиране на поезията в Стария завет

Допълнителни дейности за изучаване

Въздействието на музиката

Подобно на псалмите, текстът и музиката на съвременните химни могат да бъдат израз на почит и любов към Небесния Отец и Исус Христос и да канят Духа да свидетелства за Тях. За да помогнете на учениците да разпознаят как благоговейната музика може да бъде въздействащ инструмент, който да кани Светия Дух да свидетелства за Небесния Отец и Исус Христос, бихте могли да покажете видеомонтаж на живота на Спасителя, като например „Nearer, My God, to Thee“ („По-близо, Боже мой, да съм до Теб“) (3:30 мин). Първо пуснете 30 секунди от видеоклипа без звук. След това пуснете видеоклипа с включен звук или с друга избрана свещена музика, която да звучи по същото време. Поканете учениците да споделят каква е разликата, когато гледат с музика.

3:30

Препратки към Псалми в съвременни химни

За учениците може да е от полза да видят как в съвременни химни се използват стихове от Псалми. Може да споделите някои или всички от изброените по-долу. Поканете учениците да сравнят как откъсите от Псалми може да са повлияли на посланията в дадените химни.

Псалми 8:3–9, 9:1–2. „Велик си Ти!“

Псалми 26:8. „We Love Thy House, O God“ („О, Боже, възлюбихме Твоя дом“)

Псалми 27:1 „Исус – моя сила и светлина“

Псалми 33:1–6, 95:1–6. „Бог Отец ни подари“

Псалми 37:3–9. „Be Still, My Soul“ („Успокой се, душа моя“)

Псалми 148. „Всички създания на нашия Бог и Цар“

Псалми 150. „Praise to the Lord, the Almighty“ („Хвалете Господа Всемогъщи“)

(Забележка: Урок 102 ще се съсредоточи върху Псалми 23, който е вдъхновил химна „Пастир мой е Господ“).

След като учениците са имали възможност да сравнят откъсите от Псалми с текста на химна, поканете няколко желаещи ученици да споделят какво са открили.

Създайте акростих

За да помогнете на учениците да разберат един от видовете еврейска поезия, може да ги запознаете с акростиха. Поканете учениците да напишат думата „Исус“ на една страница в дневниците си за изучаване на Писанията, като пишат по една буква на всеки ред:

След това поканете учениците да напишат изречение, което започва с всяка буква и отразява нещо, което са научили за Спасителя, докато са изучавали Псалми днес.

Пример за акростих с думата „причастие“ може да се намери във „Fun with Hebrew“.