「約伯記第1～3章；第12～14章；第19章；第21～24章；第38～40章；第42章：概覽」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「約伯記第1～3章；第12～14章；第19章；第21～24章；第38～40章；第42章：概覽」，舊約福音進修班教師用本
約伯記第1～3章；第12～14章；第19章；第21～24章；第38～40章；第42章
約伯記第1～3章；第12～14章；第19章；第21～24章；第38～40章；第42章
概覽
約伯是個忠信的人，過著蒙福的生活。但出乎意料地，約伯失去了財富、子女和健康。雖然這些挑戰很艱難，但約伯信賴主，祂幫助約伯用永恆的觀點看待自己的考驗。主在約伯晚年賜給他豐盛的祝福。
努力去認識學生——了解他們的情況、需求和長處。學生若感到教師真正關心他們，就更願意準備好來到課堂上學習，並分享自己的見解和經驗。尋找機會在上課前、上課期間或課後詢問學生的興趣。你可以詢問學生帶到課堂上來的物品或他們參與的活動等問題。如要進一步了解救主如何建立這些連結，請見「救主認識我們，也了解我們的情況、需求和長處」（以救主的方式教導〔2022〕，第13頁）。有關觀察和詢問學生興趣的其他訓練，請見「努力認識他們——了解他們的情況、需求和長處」。
準備教導
下列資訊為你在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。
約伯記第1～3章；第12～13章
課程目的：幫助學生更渴望在考驗中信賴天父和耶穌基督。
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學生準備：請學生省思他們曾如何應對考驗，請他們準備好到課堂上分享自己的經驗。
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影片：「要攀越的高山」（5：05）
約伯記第14章；第19章
課程目的：幫助學生了解耶穌基督復活所帶來的希望。
約伯記第21～24章；第38～40章；第42章
課程目的：讓學生有機會去幫助他人用永恆的觀點看待考驗。
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學生準備：向學生提出「為什麼神讓我們經歷考驗？」這個問題。邀請他們運用神所指定的來源來尋找答案，例如運用經文、教會領袖的教導或父母的教導。學生也可以詢問家人或朋友他們會如何回答這個問題。
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圖片：約伯
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講義：「了解考驗」
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影片：「Why Do Bad Things Happen to Good People?〔為什麼好人會遭遇不幸？〕」（4：39）
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給學生的教材：給每對學生一個六面骰子
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展示內容：擲骰子遊戲指示