「エステル：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』（2026年）
「エステル：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
エステル
エステル
概要
ペルシャ人がバビロニア帝国を征服した後，一部のユダヤ人はエルサレムに帰還することを許されました。そのほかのユダヤ人はペルシャに残りました。アハシュエロス王の治世に，エステルという名のユダヤ人女性が王妃に選ばれました。エステルは自分がユダヤ人であることを王に明かしませんでした。王の相談役の一人であったハマンは，王国内のユダヤ人を皆殺しにする計画を立てました。エステルは勇気を示し，自らの命を危険にさらして王の前に行き，ハマンの邪悪な陰謀を暴いて民を救いました。
イエス・キリストの模範を強調してください。救い主の福音に従って生活しようと努めるとき，わたしたちは単に原則に従っているだけではありません。わたしたちはイエス・キリストに従っているのです。主は，すべての福音の原則の完全な模範です。救い主の完全な模範に焦点を当てることで，聖霊が主を証され，主に従いたいという気持ちを生徒の中に引き起こしてくださる機会を設けることになります。さらに詳しく学ぶには，「イエス・キリストの模範を強調する」（『救い主の方法で教える』6）の項を参照してください。これを行う方法の例は，第95課「エステル，第2部」にあります。
教える準備
以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。
エステル，第1部
この課の目的：天の御父が御自分の業を成し遂げるのを助けるために，わたしたちをどのような状況に置かれるかを，生徒が理解できるように助けます。
-
生徒の準備：このセミナリーのクラス，ワードや支部，学校，町，家族において，生徒を通して天の御父がどのように御自分の業を成し遂げられるかについて，祈りの気持ちで深く考えてもらいましょう。
-
ビデオ：「祈りの答え」（12：39）のタイムコード2：16－4：32
-
表示するコンテンツ：チェス盤とチェスの駒，またはチェス盤の画像
エステル，第2部
この課の目的：生徒が主の御心を行うために勇気をもって行動するのを助けます。
学習評価6
この課の目的：生徒が，列王上17章－エステルで立てた目標と，その間に経験した成長について振り返れるようにします。
-
生徒の準備：旧約聖書の研究から，自分にとって意義深い聖句を分かち合う準備をしてきてもらいます。その聖句がイエス・キリストに従ううえでどのような助けとなるかを考えてもらいましょう。
-
表示するコンテンツ：生徒が自分の目標を評価するのに役立つ図表。