Ester: Ikhtisar

Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Ester: Ikhtisar

“Ester: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Ester: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Ester

Ikhtisar

Setelah Persia menaklukkan kekaisaran Babel, orang-orang Yahudi tertentu diizinkan untuk kembali ke Yerusalem. Orang-orang Yahudi lainnya tetap tinggal di Persia. Selama pemerintahan Raja Ahasyweros, seorang perempuan Yahudi bernama Ester dipilih sebagai ratu. Ester tidak mengungkapkan kepada raja bahwa dia orang Yahudi. Haman, salah seorang penasihat raja, merancang rencana untuk membunuh semua orang Yahudi di kerajaan tersebut. Ester menunjukkan keberanian dan mempertaruhkan nyawanya untuk menghadap raja dan membongkar rencana jahat Haman, menyelamatkan bangsanya.

Bersiap untuk mengajar

Informasi berikut menyediakan bagi Anda gagasan tentang apa yang mungkin Anda perlu persiapkan untuk setiap pelajaran.

Ester, Bagian 1

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa mengenali bagaimana Bapa Surgawi menempatkan kita dalam situasi untuk membantu Dia merampungkan pekerjaan-Nya.

Persiapan siswa: Pertimbangkan meminta siswa untuk merenungkan dengan penuh doa bagaimana Bapa Surgawi dapat merampungkan pekerjaan-Nya melalui mereka di kelas seminari ini atau lingkungan atau cabang, sekolah, kota, atau keluarga mereka
Video: “Pray for Eyes to See as He Sees” (6:26) dari kode waktu 2:23 hingga 4:54; “Jawaban untuk Doa” (12:39) dari kode waktu 2:16 hingga 4:32
Konten untuk ditampilkan: Papan catur dan bidak catur atau gambar papan catur

Ester, Bagian 2

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa bertindak dengan keberanian untuk melakukan kehendak Tuhan.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa bersiap untuk berbagi contoh ketika seseorang yang mereka kenal memperlihatkan keberanian untuk melakukan kehendak Tuhan
Video: “Be Strong and of a Good Courage” (16:18) dari kode waktu 5:29 hingga 6:22; “For Such a Time as This” (13:44) dari kode waktu 5:12 hingga 9:41 dan 11:10 hingga 13:44; “Courage” (3:18)
Konten untuk ditampilkan: Sebuah gambar Yesus Kristus; gambar Ester

Lakukan Asesmen Pemelajaran Anda 6

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merenungkan gol-gol yang telah mereka tetapkan dan pertumbuhan yang telah mereka alami selama penelaahan mereka untuk 1 Raja-Raja 17–Ester.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang siap untuk berbagi sebuah petikan tulisan suci yang bermakna bagi mereka dari penelaahan mereka tentang Perjanjian Lama. Mintalah mereka untuk memikirkan tentang bagaimana petikan itu membantu mereka mengikuti Yesus Kristus.
Konten untuk Ditampilkan: Grafik yang digunakan untuk membantu siswa mengevaluasi gol-gol mereka.