Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Esra: Förberedelser för att besöka Herrens hus

”Esra: Förberedelser för att besöka Herrens hus”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Esra: Förberedelse för att besöka Herrens hus”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8: Lektion 92

Esra

Förberedelser för att besöka Herrens hus

Vår grad av förberedelser inför viktiga händelser i livet kan ha stor inverkan på den upplevelse vi får. Många israeliter hade förmåga att känna djup glädje efter år av fysiska och andliga förberedelser för att återuppbygga ett Guds tempel och tillbe honom där. Vår himmelske Fader och vår Frälsare har även välsignat oss med möjligheter att uppleva glädje genom tillbedjan i Herrens hus. Våra ansträngningar att förbereda oss för den välsignelsen kan påverka vår upplevelse. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna en större önskan att dyrka Herren i hans heliga tempel.

Elevens förberedelse: Be eleverna göra en lista över både kortsiktiga och långsiktiga saker de kan göra för att förbereda sig för att dyrka Herren i templet. Sedan kan de fundera över hur deras förberedelse kan påverka deras tempelupplevelse.

Möjliga lärandeaktiviteter

Se fram emot templet

Du kan inleda lektionen med att be eleverna skriva några framtida händelser på tavlan som de ser fram emot att få uppleva. Det kan till exempel vara examen, äktenskap och karriär. Sedan kan eleverna välja en händelse på tavlan och berätta för en kamrat om en eller två saker man kan göra för att förbereda sig för den händelsen.

Visa gärna följande bild av Salt Lake-templet när det nästan var klart för invigning på 1890-talet.

Läs följande citat av president Wilford Woodruff (1807–1898) och titta efter något som han hade förberett sig för och sett fram emot i många år.

[Vid invigningen av Salt Lake-templet] reste sig president Wilford Woodruff för att tala till de heliga. ”Jag har sett fram emot den här dagen under de senaste femtio åren av mitt liv”, sa han. (Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 2, No Unhallowed Hand, 1846–1893 [2020], s. 663–664.)

Vad vet ni om templet som kan ha fått Wilford Woodruff att se fram emot färdigställandet av Salt Lake-templet?

Om eleverna inte nämnde Gud när de besvarade föregående fråga kan du hjälpa dem att se det sambandet genom att ställa en fråga som: ”Vilket samband ser ni mellan att besöka templet och vår relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus?”

Be eleverna skriva ner sina tankar om följande frågor i sin studiedagbok. Förklara gärna att vi kan förbereda oss för att lära av den Helige Anden genom att ta oss tid att begrunda våra nuvarande känslor och upplevelser.
Vilka känslor får jag när jag tänker på att besöka templet i framtiden?
Vad gör jag för att förbereda mig för att tillbe Herren i hans hus?

Glädje i tempeltjänst

Omkring 605 f.Kr. erövrade babylonierna Jerusalem och började deportera tillfångatagna judar till Babel. År 587 f.Kr. förstörde de templet och deportationerna eskalerade. Omkring 50 år senare erövrade Persien Babel under kung Koresh befäl.

Om dina elever kommer ihåg tillkännagivandet av ett tempel nära dem, kan du påminna dem om den upplevelsen när de läser följande verser. Eller så kan du be eleverna försöka föreställa sig hur det skulle kännas om ett tempel tillkännagavs nära dem.

Läs Esra 1:1–3 och se vad Gud inspirerade kung Koresh att göra.

Vad tror ni att judarna tänkte och kände då? Varför?

Så småningom återvände omkring 50 000 judar till Jerusalem för att bygga upp templet igen under ledning av Serubbabel (se Esra 2:1–2, 64–65). Som en uppfyllelse av profetia (se Jesaja 44:28; Jeremia 29:10) återuppbyggdes templet 70 år efter att det hade förstörts.

Läs Esra 6:15–16, 22 och lägg märke till hur judarna kände när templet äntligen invigdes efter många år av hårt arbete och andliga förberedelser.

Allteftersom eleverna fortsätter studera redogörelsen om folket i Esra, kan du be dem titta efter tecken på den här sanningen: När vi förbereder oss för att tillbe Herren i templet välsignar han oss med glädje. Skriv gärna den här sanningen på tavlan.

Hjälp eleverna förstå hur den här sanningen skulle kunna ta sig uttryck i en tonårings liv. Ett sätt att göra det är genom att be klassen ge en kortfattad beskrivning av två tonåringar: en som bara besöker templet och en som förbereder sig för att tillbe Herren i templet.

Innan du ställer följande fråga kan du be eleverna fundera över upplevelser de haft när de förberett sig för eller besökt templet.

Hur kan vår tillbedjan av Herren i templet ge oss glädje?

För att ge eleverna ett exempel på hur vår tillbedjan av Herren i templet kan ge glädje, kan ni se vad äldste Kevin R. Duncan i de sjuttio berättar om i ”Hjärtan, kärlek och templet” [Hearts, Love, and the Temple], som finns på byui.edu/devotionals från 21:46 till 24:05.

Efter videon kan du be eleverna berätta hur vår relation med vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan stärkas av vårt tjänande i templet.

Förberedelser för att besöka templet

Följande citat kan fungera som en övergång för eleverna från att lära sig om judarna som byggde templet i Jerusalem till att själva förbereda sig för att dyrka Gud i templet. Eleverna kan skriva in eller länka citatet i sina skrifter intill Esra 6:15–16.

President Russell M. Nelson har sagt:

I vissa avseenden är det lättare att bygga ett tempel än att bygga upp ett folk som är redo för ett tempel. (”Avslutande ord”, Liahona, nov. 2019, s. 121.)

Fråga eleverna varför det kan vara lättare att bygga ett tempel än att vara förberedd för att tillbe Herren i templet.

Vi kan lära oss om hur man förbereder sig för att tillbe Herren i templet genom att studera judarnas upplevelser då de återuppbyggde templet i Jerusalem.

När de har fyllt i utdelningsbladet ser du till att de har tid att diskutera insikter som gjorde intryck på dem.

Visa gärna upp följande frågor. Gör tre kolumner på tavlan med rubrikerna ”1”, ”2” och ”3”. Låt eleverna skriva sitt namn i kolumnen under numret som motsvarar frågan de är villiga att besvara. Be några frivilliga elever i varje kolumn att dela med sig av sina svar för klassen.

Hur tror du att förberedelser för att besöka Herrens hus kan få oss att känna glädje när vi besöker templet?
Hur har Herren välsignat dig med glädje när du har besökt templet?
Vad vet du om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som motiverar dig att förbereda dig för att besöka deras heliga hus?

Bär gärna ditt vittnesbörd om den glädje vi får av Herren när vi förbereder oss för att tillbe honom i templet.

Ytterligare resurser

Varför behöver jag förbereda mig för att besöka templet?

President Russell M. Nelson har förklarat:

Inristade på varje tempel står orden ”Helgat åt Herren”. Inskriften visar att både templet och dess syften är heliga. De som kommer till templet ska också kunna sägas vara heliga. På samma sätt som tempel förbereds för medlemmarna behöver medlemmarna förbereda sig för templet. (”Förbered dig för templets välsignelser”, Liahona, okt. 2010, s. 41.)

Hur är tempelbesök värda uppoffringar?

President Thomas S. Monson (1927–2018) sa:

21:24

En viss uppoffring har alltid varit förbunden med tempelbygge och tempelbesök. Oräkneliga är de som har arbetat och kämpat för att skaffa sig och sina familjer de välsignelser som står att finna i Guds tempel.

Varför är så många villiga att ge så mycket för att få templets välsignelser? De som förstår de eviga välsignelser templet har att ge, vet att ingen uppoffring är för stor, inget pris är för tungt, inget bemödande för svårt för att få de välsignelserna. Det kan aldrig bli för många mil att resa, för många hinder att övervinna eller för mycket obekvämlighet att uthärda. De förstår att de frälsande förrättningar vi tar emot i templet, som en dag gör det möjligt för oss att återvända till vår himmelske Fader som en evig familj och att bli begåvade med välsignelser och kraft från höjden, är värda varje uppoffring och varje ansträngning. (Se ”Det heliga templet – en ledstjärna för världen”, Liahona, maj 2011, s. 92.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Hinder för uppförandet av nutida tempel

Det kan vara intressant för eleverna att få några nutida exempel på hinder som de heliga har stött på i samband med tempelbyggnationer. Till att börja med kan ni se på äldste Kevin R. Duncans upplevelser i ”En glädjens röst!” [A Voice of Gladness], från 5:42 till 6:39. Be eleverna utröna varför Satan försöker stoppa tempel från att byggas.

9:46

Sedan kan du ta upp minst ett av följande exempel för att bygga vidare på det som eleverna lärde sig i Esra 4:4–5, 24.

Ni kan läsa ”A Mountain of a Challenge” om hur de heliga i Amerikanska Samoa väntade i över 40 år på att få se ett tempel byggas i Pago Pago efter att planerna på att bygga det tillkännagavs 1977.

Titta gärna på ”Gud kommer att använda er, Gud kommer att välsigna er” [God Will Use You, God Will Bless You] från 5:14 till 12:41. Biskop Dean M. Davies, tidigare medlem i det presiderande biskopsrådet, berättade hur hinder för att bygga Philadelphia tempel i Pennsylvania övervanns.

Sedan kan ni prata om hur glädjen som fanns i Herrens hus kan ha motiverat de heliga i deras ansträngningar att bygga templet.

Att se sig själv i templet

Ett sätt att förbereda sig för att besöka templet är att se sig själv i det. För att hjälpa eleverna förstå vad det innebär kan du visa ”Se dig själv i templet” [See Yourself in the Temple] av äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum från, 3:04 till 3:48.

16:23

Sedan kan du leda en diskussion om vad det kan innebära att se sig själv i templet. Eleverna kan komma på olika sätt att göra detta. Sedan kan de välja ut en sak som de vill göra bättre för att kunna se sig själva i templet.

Esra 8: Kraften i fasta och bön

Eleverna kan ha nytta av att lära sig av Esras bok om välsignelserna av att fasta och be. För att hjälpa dem med detta kan du förklara följande för dem:

Mer än 60 år efter att templet i Jerusalem hade färdigställts, sände den persiske kung Artashasta en judisk skriftlärd man vid namn Esra till Jerusalem för att utse ledare i landet (se Esra 7:25) och framlägga ett offer för att försköna templet. I sin strävan att få Herrens vägledning och skydd bestämde Esra att han och hans folk skulle fasta och be.

Sedan kan eleverna läsa Esra 8:21, 23, 31 och se vad de kan lära sig om välsignelserna av fasta och bön.

På vilka sätt välsignar Herren oss när vi fastar och ber?

För ytterligare välsignelser av fasta kan eleverna se nyckelskriftstället Jesaja 58:6–7. Du kan också hjälpa eleverna förstå vad de kan göra för att fasta och be. Du kan använda avsnittet ”Fasting and Fast Offerings” (Fasta och fasteoffer) i Topics and Questions i Evangeliebiblioteket med engelska som förvalt språk.

Vilka erfarenheter har ni av fasta och bön? Vilka välsignelser har ni fått från Herren?