历代志下第17～20章

• 如果你要攀爬一座峭壁，你会需要哪些装备？

• 为什么这些装备是必不可少的？

• 如果我们将自己的生活比作攀爬峭壁，那么主赐给你什么来帮助你安全登顶？

十二使徒定额组李察·司考德长老（1928-2015）教导：

只要了解那根植于已知真理的正确原则，并不断跟随，就必能达成生命中有价值的目标。

原则是安全的碇锚。像登山专家在攀登难度极高的山崖时所仰赖的钢凿，这些原则使你能在陌生的新环境中信心十足，也能在你遭遇考验的风暴时保护你。（「正确原则的力量」，1993年7月，圣徒之声，第28页）

天父慈爱地赐给我们真实原则的一种方式便是经文。我们研读经文时，会努力找出那些能在生活中帮助我们的原则或真理陈述。

花一点时间沉思以下问题：

• 我对自己找出原则的能力有多大把握？

• 我有多了解原则如何能在生活中帮助我？

研读本课中约沙法的生平时，寻求圣灵的帮助，找出能帮助你的真实原则。

约沙法在父亲去世后，继位成为犹大的王。以色列和犹大都已离弃主耶稣基督，他们崇拜假神。

阅读历代志下17：3-4；19：4，看看你对约沙法有哪些认识。（注：巴力指的是假神。）

• 约沙法的哪些方面让你印象深刻？

约沙法掌权时，他的人民处于叛教中。约沙法在全国上下作了许多努力，帮助他的人民跟从耶和华（耶稣基督）。在这期间，约沙法的敌人前来攻打他的人民。在这些情况下所发生的事，阐明了各种不同的原则。

找出原则的一个方法是寻找两件事之间的关联。例如：因为A，所以发生B。或者因为一个人做了A，所以主应许或赐予了B。

阅读历代志下17：6和19：3，找出约沙法生平中的原则。（注：「邱坛」和「木偶」是指崇拜假神的地方或假神。）

• 为什么这些原则会有帮助？

阅读历代志下20：1-9，14-17，20-22，找出其他真实原则。

选择一项你想要进一步了解的原则。针对这项真理准备一份两分钟的演讲，内容包括以下方面：

• 你在历代志下中读到关于这项原则的一段或多段经文，以及你选择这项原则的原因

• 帮助你了解这项原则的其他经文或先知的话

• 救主或者经文或教会历史中其他人展现这项原则的经历

• 你认为主的这项原则可以在哪些方面帮助我们或保障我们的安全

• 你或你认识的人按照这项原则行事的经历，以及由此带来的主的祝福

  学生可以与同伴或小组分享他们的演讲。你也可以请几个研读不同原则并且自愿的学生与全班分享他们的演讲。在每个学生的演讲之间，不妨请全班分享他们对这个学生所分享的原则有何看法或疑问。

  确保为学生提供足够时间来准备和分享他们的两分钟演讲。

• 根据你今天所学，努力找出主在经文中赐给我们的原则，为什么会很有帮助？

• 你会如何将今天所学运用在家庭和个人研读中？