歷代志下第17～20章

• 如果你要攀爬一座峭壁，你會需要哪些裝備？

• 為什麼這些裝備是必不可少的？

• 如果我們將自己的生活比作攀爬峭壁，那麼主賜給你什麼來幫助你安全登頂？

十二使徒定額組李察·司考德長老（1928-2015）教導：

只要了解那根植於已知真理的正確原則，並不斷跟隨，就必能達成生命中有價值的目標。

原則是安全的碇錨。像登山專家在攀登難度極高的山崖時所仰賴的鋼鑿，這些原則使你能在陌生的新環境中信心十足，也能在你遭遇考驗的風暴時保護你。（「正確原則的力量」，1993年7月，聖徒之聲，第28頁）

天父慈愛地賜給我們真實原則的一種方式便是經文。我們研讀經文時，會努力找出那些能在生活中幫助我們的原則或真理陳述。

花一點時間沉思以下問題：

• 我對自己找出原則的能力有多大把握？

• 我有多了解原則如何能在生活中幫助我？

研讀本課中約沙法的生平時，尋求聖靈的幫助，找出能幫助你的真實原則。

約沙法在父親去世後，繼位成為猶大的王。以色列和猶大都已離棄主耶穌基督，他們崇拜假神。

閱讀歷代志下17：3-4；19：4，看看你對約沙法有哪些認識。（註：巴力指的是假神。）

• 約沙法的哪些方面讓你印象深刻？

約沙法掌權時，他的人民處於叛教中。約沙法在全國上下作了許多努力，幫助他的人民跟從耶和華（耶穌基督）。在這期間，約沙法的敵人前來攻打他的人民。在這些情況下所發生的事，闡明了各種不同的原則。

找出原則的一個方法是尋找兩件事之間的關聯。例如：因為A，所以發生B。或者因為一個人做了A，所以主應許或賜予了B。

閱讀歷代志下17：6和19：3，找出約沙法生平中的原則。（註：「邱壇」和「木偶」是指崇拜假神的地方或假神。）

• 為什麼這些原則會有幫助？

閱讀歷代志下20：1-9，14-17，20-22，找出其他真實原則。

選擇一項你想要進一步了解的原則。針對這項真理準備一份兩分鐘的演講，內容包括以下方面：

• 你在歷代志下中讀到關於這項原則的一段或多段經文，以及你選擇這項原則的原因

• 幫助你了解這項原則的其他經文或先知的話

• 救主或者經文或教會歷史中其他人展現這項原則的經歷

• 你認為主的這項原則可以在哪些方面幫助我們或保障我們的安全

• 你或你認識的人按照這項原則行事的經歷，以及由此帶來的主的祝福

  學生可以與同伴或小組分享他們的演講。你也可以請幾個研讀不同原則並且自願的學生與全班分享他們的演講。在每個學生的演講之間，不妨請全班分享他們對這個學生所分享的原則有何看法或疑問。

  確保為學生提供足夠時間來準備和分享他們的兩分鐘演講。

• 根據你今天所學，努力找出主在經文中賜給我們的原則，為什麼會很有幫助？

• 你會如何將今天所學運用在家庭和個人研讀中？