Seminarium
II Ks. Kronik 14–20; 26; 30. Zarys

„II Ks. Kronik 14–20; 26; 30. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„II Ks. Kronik 14–20; 26; 30. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

II Ks. Kronik 14–20; 26; 30

II Ks. Kronik 14–20; 26; 30

Zarys

Asa, trzeci król Judy, szukał Pana zarówno w czasach pokoju, jak i trudności. Chociaż wiara Asy osłabła w późniejszym okresie życia, jego syn, Jehoszafat, nie tylko starał się podążać za Panem, ale także pomógł swojemu ludowi powrócić do Niego. W rezultacie, gdy Ammonici i inni ludzie zaatakowali Judę, Pan wsparł ich w bitwach.

ikona seminariumZachęcaj nauczane osoby do poznawania Zbawiciela poprzez codzienne studiowanie ewangelii. Codzienne studiowanie słowa Pana w pismach świętych jest podstawą pilnego, niezależnego uczenia się ewangelii przez całe życie. Jednym ze sposobów zachęcania do codziennego studiowania pism świętych jest zadawanie pytań, które pomogą nauczanym osobom połączyć swoje osobiste i rodzinne studiowanie pism świętych z doświadczeniami mającymi miejsce w klasie. Przykład znajduje się w lekcji 91.: „II Ks. Kronik 17–20”. Aby dowiedzieć się więcej, zob. „Zbawiciel zachęcał ludzi, aby Go poznali poprzez studiowanie Jego słowa” (Nauczanie na sposób Zbawiciela [2022], str. 25).

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

II Ks. Kronik 14–16

Cel lekcji: Pomóc uczniom ułożyć plan poszukiwania Pana.

  • Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby sporządzili listę sposobów, na jakie mogą poszukiwać Pana w swoim życiu.

  • Przedmioty do pokazania: Kilka rzeczy, które różnią się wartością, takie jak: ołówek, ważna praca domowa, telefon komórkowy, prezent od bliskiej osoby itp.

  • Materiały dla uczniów: Egzemplarz publikacji Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów (2022)

  • Film: „Znajdźcie czas dla Pana” (5:49) od oznaczenia czasu 1:00 do 3:29

II Ks. Kronik 17–20

Cel lekcji: Pomóc uczniom w rozpoznawaniu zasad ewangelii w pismach świętych.

  • Przygotowanie ucznia: Możesz poprosić uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego uczą się podczas osobistego i rodzinnego studiowania pism świętych. Mogą przyjść na lekcję przygotowani, aby opowiedzieć o odnalezionej zasadzie i o tym, w jaki sposób przydaje się im w życiu.

  • Ilustracja: Osoba wspinająca się na skałę