“2 Krønikebok 14–20; 26; 30: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)
“2 Krønikebok 14–20; 26; 30: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere
2 Krønikebok 14–20; 26; 30
2 Krønikebok 14–20; 26; 30
Oversikt
Kong Asa, den tredje kongen av Juda, søkte Herren i både fredelige og vanskelige tider. Selv om Asas tro vaklet senere i livet, søkte ikke bare hans sønn Josjafat å følge Herren, men han hjalp også sitt folk å vende tilbake til Herren. Så da ammonittene og andre angrep Juda, utkjempet Herren slagene for dem.
Oppfordre elevene til å lære Frelseren å kjenne ved å studere evangeliet daglig. Å studere Herrens ord i Skriftene hver dag er grunnleggende for et helt liv med flittig, uavhengig læring av evangeliet. En måte å oppmuntre til daglig studium på, er å stille spørsmål som hjelper elevene å knytte sitt personlige skriftstudium og familiens skriftstudium til opplevelsen i klasserommet. Du finner et eksempel på dette i leksjon 91: “2 Krønikebok 17–20”. For å lære mer, kan du se “Frelseren oppfordret andre til å bli kjent med ham ved å studere hans ord” (Undervisning på Frelserens måte [2022], 25).
Forbered undervisningen
Følgende informasjon inneholder forslag til hva du kan forberede før hver leksjon.
2 Krønikebok 14–16
Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å legge en plan for å søke Herren.
-
Elevforberedelse: Be elevene lage en liste over måter de kan søke Herren på i sitt liv.
-
Ting som kan vises: Noen ting som varierer i verdi, som en blyant, en viktig hjemmelekse, en mobiltelefon, en gave fra en man er glad i og så videre
-
Materiell til elevene: Eksemplarer av Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022)
-
Video: “Sett av tid til Herren” (5:49; se fra tidskode 1:00 til 3:29)
2 Krønikebok 17–20
Formålet med leksjonen: Å lære elevene å identifisere evangeliets prinsipper i Skriftene.
-
Elevforberedelse: Du kan be elevene reflektere over det de lærer i sitt personlige studium og i familiens studium av Skriftene. De kan komme til klassen forberedt på å dele et prinsipp de har funnet, og hvordan det hjelper dem.
-
Bilde: En som driver med fjellklatring