Seminar
2 Krønikebog 14-20; 26; 30: Oversigt

»2 Krønikebog 14-20; 26; 30: Oversigt«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»2 Krønikebog 14-20; 26; 30: Oversigt«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

2 Krønikebog 14-20; 26; 30

2 Krønikebog 14-20; 26; 30

Overblik

Kong Asa, Judas tredje konge, søgte Herren i både fredelige og svære tider. Selvom Asas tro vaklede senere i livet, søgte hans søn Joshafat ikke blot at følge Herren, men hjalp også sit folk med at vende tilbage til Herren. Da ammonitterne og andre angreb Juda, kæmpede Herren derfor deres kamp for dem.

ikon, seminarTilskynd eleverne til at lære Frelseren at kende ved at studere evangeliet dagligt. At studere Herrens ord hver dag i skrifterne er grundlæggende for en livslang flittig, selvstændig evangelisk læring. En måde at tilskynde til dagligt studium på er ved at stille spørgsmål, der kan hjælpe eleverne til at forbinde deres personlige studium og familieskriftstudium med klasseværelset. Et eksempel på dette findes i Lektion 91: »2 Krønikebog 17-20«. Lær mere i »Frelseren opfordrede andre til at lære ham at kende ved at studere hans ord« (Undervisning på Frelserens måde, 2022, s. 25).

Forbered undervisningen

Følgende information giver jer forslag til, hvad der måske må forberedes på forhånd til hver lektion.

2 Krønikebog 14-16

Formål med lektionen: At hjælpe eleverne til at lægge en plan for at søge Herren.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at lave en liste over, hvordan de kan søge Herren i deres liv.

  • Ting, der kan vises: Nogle få ting af forskellig værdi, såsom en blyant, en vigtig hjemmeopgave, en mobiltelefon, en gave fra en, du holder af, og så videre

  • Materialer til eleverne: Eksemplarer af Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, 2022

  • Video: »Afsæt tid til Herren« (05:49; se fra tidskode 01:00 til 03:29)

2 Krønikebog 17-20

Formål med lektionen: At hjælpe eleverne til at lære at finde evangeliske principper i skrifterne.

  • Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tænke over, hvad de lærer i deres personlige studium og familieskriftstudium. De kan møde op i klassen forberedt på at fortælle om et princip, de har fundet, og hvordan det hjælper dem.

  • Billede: Nogen, der klatrer op ad en klippe