»2 Krønikebog 17-20: Find principper i skrifterne«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026
»2 Krønikebog 17-20: Find principper i skrifterne«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte
2 Krønikebog 14-20; 26; 30: Lektion 91
2 Krønikebog 17-20
Find principper i skrifterne
Har I nogensinde spekuleret på, hvad I kan gøre for at komme Jesus Kristus nærmere? Kong Joshafat i Det Gamle Testamente var et godt eksempel på at gøre netop dette. Hans folk var faldet fra Gud og var engageret i afgudsdyrkelse. Joshafat valgte at følge Jahve og hjalp sit folk med at gøre det samme. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at lære at finde evangeliske principper i skrifterne.
Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tænke over, hvad de lærer i deres personlige studium og familieskriftstudium. De kan møde op i klassen forberedt på at fortælle om et princip, de har fundet, og hvordan det hjælper dem.
Mulige læringsaktiviteter
Sikre ankre
Vis følgende billede af nogen, der klatrer op ad en klippe.
-
Hvis I skulle klatre op ad en klippe, hvilket udstyr ville I så have brug for?
-
Hvorfor er dette udstyr nødvendigt?
-
Hvis vi sammenligner vores liv med at klatre op ad en klippe, hvad har Herren så givet jer for at hjælpe jer på sikker vis?
Eleverne kommer måske med forskellige svar. Når de gør det, så tak dem for deres svar, og spørg, hvorfor disse ting ville hjælpe. Følgende svar vil være fokus i denne lektion.
Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:
I og jeg være forvisset om at nå værdige mål i livet ved at forstå og konsekvent følge de korrekte principper, der er rodfæstet i åbenbaret sandhed.
Principper er sikre ankre. De er ligesom de ispigge, en bjergbestiger bruger til at bestige ellers umulige klipper. De hjælper jer til at være tryg i nye og ukendte omstændigheder. De giver jer beskyttelse i livets storme og modgang. (»The Power of Correct Principles«, Ensign, maj 1993, s. 32)
En af de måder, hvorpå vor himmelske Fader kærligt har givet os sande principper, er gennem skrifterne. Når vi studerer skrifterne, forsøger vi at finde de principper eller sandheder, der kan hjælpe os i vores liv.
Det kan være nyttigt at få eleverne til at reflektere over deres nuværende evne til at finde principper i skrifterne. Dette er en måde at gøre det på.
Afse et øjeblik til at tænke over følgende spørgsmål:
-
Hvor sikker er jeg på min evne til at finde principper?
-
Hvor godt forstår jeg, hvordan principper kan hjælpe mig i mit liv?
Når I studerer denne lektion om Joshafats liv, så søg Helligåndens hjælp til at finde sande principper, der kan hjælpe jer.
Principper fra Joshafats liv
Efter sin fars død blev Joshafat Judas konge. Israel og Juda var begge faldet fra Herren Jesus Kristus. De tilbad falske guder.
Læs 2 Krønikebog 17:3-4; 19:4, og se, hvad I lærer om Joshafat (bemærk: Ba’alerne henviser til falske guder).
-
Hvad gør indtryk på jer ved Joshafat?
Da Joshafat kom til magten, var hans folk frafaldet. Joshafat gjorde mange anstrengelser i hele sit rige for at hjælpe sit folk til at følge Jahve (Jesus Kristus). I den tid drog Joshafats fjender op for at kæmpe mod hans folk. Det, der skete under disse omstændigheder, illustrerer en række principper.
Overvej at forklare følgende studiemetode til at finde principper.
En måde at finde et princip på er ved at se efter, hvordan to ting hænger sammen. For eksempel: På grund af A sker B. Eller fordi en person gør A, lover eller giver Herren B.
Læs følgende vers igennem som klasse for at give eleverne mulighed for at øve sig i at bruge færdigheden.
Læs 2 Krønikebog 17:6 og 19:3, og se efter principper i Joshafats liv (bemærk: Offerhøje og Ashera-pæle var steder, hvor man tilbad falske guder).
Nogle principper, som eleverne måske finder frem til, er:
-
Når vi fokuserer vores liv på Gud, kan vi lettere fjerne det onde fra vores liv (se 2 Krøn 17:6).
-
Når vi fjerner det onde fra vores liv, bliver vi bedre forberedt på at søge Gud (se 2 Krøn 19:3).
-
Hvorfor er disse principper nyttige?
Når klassen har fundet frem til principper i de foregående vers, så bed dem om at øve sig på at identificere principper i små grupper eller på egen hånd. Lad dem bruge følgende vers.
Læs 2 Krønikebog 20:1-9, 14-17, 20-22, og se efter yderligere sande principper.
Nogle principper, som eleverne måske finder frem til, er:
-
Når vi faster og beder om udfrielse, vil Herren være med os i vores udfordringer (se 2 Krøn 20:1-4, 14-17).
-
Når vi søger Herren i hans tempel, vil han høre og hjælpe os (se 2 Krøn 20:9).
-
Når vi tror på Herren og hans profeter, vil vi få fremgang (se 2 Krøn 20:20).
-
Når vi tilbeder Herren gennem musik, vil han velsigne os (se 2 Krøn 20:21-22).
Hvis eleverne kæmper med at finde principper, kan du overveje at skrive nogle af eller alle principperne ovenfor på tavlen. Bed eleverne om at finde frem til, hvilke af de studerede vers, der belærer om hvert princip.
Forståelse af principper
Til følgende aktivitet kan eleverne bruge et hvilket som helst af principperne ovenfor, eller de kan bruge et princip, som de for nylig har lært i deres personlige studium eller familieskriftstudium.
Vælg et princip, I gerne vil lære mere om. Forbered en to-minutters tale om denne sandhed, der omfatter følgende:
-
Et eller flere vers, I læste i 2 Krønikebog om dette princip, og hvorfor I valgte det
-
Andre skriftsteder eller profeters ord, der hjælper jer til at forstå dette princip
-
Engang, hvor Frelseren eller en anden i skrifterne eller Kirkens historie var et eksempel på dette princip
-
Måder, hvorpå I føler, at dette princip fra Herren kan hjælpe os eller bevare os i sikkerhed
-
En oplevelse, hvor I eller en, I kender, handlede i overensstemmelse med dette princip, og enhver velsignelse fra Herren, der kom som følge deraf.
Eleverne kan også dele deres taler med en makker eller en lille gruppe. Eller bed nogle få frivillige elever, der studerede forskellige principper, om at holde deres tale for klassen. Mellem hver elevs tale kan du bede klassen om at dele kommentarer eller spørgsmål, de har om det princip, eleven delte.
Sørg for, at der er tid nok til, at eleverne kan forberede sig og holde deres to-minutters tale.
-
Hvorfor er det nyttigt ud fra det, I har lært i dag, at stræbe efter at finde de principper, som Herren har givet os i skrifterne?
-
Hvordan kan I bruge det, I har lært i dag, i jeres familieskriftstudium og personlige studium?
Tilskynd eleverne til at lære Frelseren bedre at kende ved at skabe personlige forbindelser fra skrifterne til deres eget liv. Det forrige spørgsmål er et eksempel på at opmuntre eleverne til at forbinde det, de lærer i seminar, med deres studium derhjemme. Du kan eventuelt se efter andre måder at gøre det på. Du kan også spørge, hvordan det, de lærer derhjemme, hænger sammen med det, de lærer i seminar (se yderligere oplæring i dette i »Udarbejd og stil spørgsmål, der hjælper eleverne til at forbinde det, de har lært i deres personlige studium og familiestudium af skriften, til tiden i klasselokalet« i Lærerudviklingsfærdigheder).