Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

2 Raja-Raja 18–19: Memercayai Tuhan Allah Israel

“2 Raja-Raja 18–19: Memercayai Tuhan Allah Israel,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“2 Raja-Raja 18–19: Memercayai Tuhan Allah Israel,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

2 Raja-Raja 16–25: Pelajaran 86

2 Raja-Raja 18–19

Memercayai Tuhan Allah Israel

An African woman kneeling by her bed praying

Bapa Surgawi dan Yesus Kristus mengasihi kita dan akan menolong kita sewaktu kita menaruh kepercayaan kita kepada Mereka. Setelah orang-orang Asyur menaklukkan Samaria, mereka mulai menyerang Yehuda. Raja Hizkia dan rakyatnya berpaling kepada Tuhan untuk kekuatan dan perlindungan. Tuhan membebaskan mereka dari bangsa Asyur. Pelajaran ini dapat membantu meningkatkan kepercayaan siswa bahwa Tuhan akan membantu mereka menghadapi tantangan-tantangan mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang ke kelas siap untuk berbagi sebuah pengalaman ketika mereka merasakan dukungan Allah di masa-masa yang menantang.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Selama masa-masa sulit

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan menuliskan kata-kata berikut di tengah papan tulis: tak berdaya, kewalahan, putus asa, takut, dan ragu. Kemudian Anda dapat menuliskan salah satu pertanyaan berikut di sisi kiri papan tulis dan pertanyaan lainnya di sisi kanan papan tulis. Siswa dapat menuliskan jawaban mereka atas setiap pertanyaan berikut di papan tulis.

Apa situasi-situasi di mana seorang remaja mungkin merasakan satu atau lebih dari emosi-emosi ini?
Ke mana remaja dapat meminta bantuan ketika mereka mengalami emosi-emosi ini?

Anda kemudian dapat mengajak siswa untuk berpikir atau menuliskan dalam jurnal penelaahan mereka mengenai situasi saat ini atau masa depan di mana mereka mungkin merasakan emosi serupa. Siswa akan memiliki kesempatan untuk merujuk kembali pada emosi-emosi ini nanti dalam pelajaran.

Renungkan pertanyaan-pertanyaan berikut yang berkaitan dengan situasi pribadi Anda:

Ketika Anda mengalami emosi-emosi ini, ke mana Anda berpaling untuk bantuan?
Seberapa yakinkah Anda bahwa Tuhan akan menolong Anda ketika Anda berpaling kepada-Nya?

Sepanjang pelajaran hari ini, pikirkan tentang bagaimana Tuhan dapat membantu Anda ketika Anda mengalami emosi-emosi ini sekarang atau di masa datang. Perhatikan kesan-kesan yang datang ke benak dan hati Anda dari Roh Kudus.

Hizkia memercayai Tuhan

Jelaskan kepada siswa bahwa pelajaran ini akan berfokus pada bagaimana Hizkia, raja Yehuda, memilih untuk berpaling kepada Tuhan untuk bantuan ketika dia dan rakyatnya menghadapi tantangan besar.

Bacalah 2 Raja-Raja 18:1–7, mencari apa yang Hizkia lakukan ketika dia menjadi raja.

Apa yang Anda temukan?
Apa asas yang dapat kita pelajari dari ayat 5–7?

Bantulah siswa mengidentifikasi asas-asas seperti: Sewaktu kita percaya kepada Tuhan dan menaati perintah-perintah-Nya, Dia akan menyertai kita.

Mempersamakan tulisan suci pada kehidupan kita

Israel, negara di perbatasan utara Yehuda, ditaklukkan oleh Asyur. Kemudian, orang-orang Asyur menyerang rakyat Hizkia dan menguasai semua kota yang dibentengi dalam kerajaan mereka (lihat 2 Raja-Raja 18:9–13). Para utusan Asyur kemudian datang ke Yerusalem, ibu kota Yehuda, untuk menyampaikan peringatan kepada Hizkia dan rakyatnya.

Lihatlah kembali pada emosi di papan tulis. Menurut Anda emosi manakah yang mungkin orang-orang Yerusalem rasakan?

Tuhan menyertai kita

Bacalah 2 Raja-Raja 19:32–35, mencari bagaimana Tuhan membebaskan Hizkia dan rakyatnya.

Apa yang Anda temukan?

Pertimbangkan untuk mengajak siswa menandai frasa “Dan Aku akan memagari kota ini untuk menyelamatkannya,” dalam 2 Raja-Raja 19:34. Bila perlu, jelaskan bahwa pembebasan Tuhan akan datang menurut waktu dan cara-Nya.

Untuk membantu siswa mempertimbangkan cara-cara Tuhan membantu kita menghadapi tantangan-tantangan kita, Anda dapat menayangkan “Heavenly Father Knows Me” (3:18) dan meminta siswa untuk mencari bagaimana Bapa Surgawi membebaskan remaja putri ini dari tantangan yang dia hadapi. Kemudian, ajaklah siswa untuk berbagi pengalaman mereka sendiri. Anda dapat mempertimbangkan untuk berbagi pengalaman pribadi tentang memercayai Tuhan atau bagaimana Dia telah membantu Anda selama masa-masa sulit.

3:19

Bagaimana Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah mendukung Anda atau seseorang yang Anda kenal selama situasi sulit?

Anda juga dapat memperkenankan siswa merasakan kuasa dari kesaksian kenabian tentang Juruselamat untuk mengakhiri kelas. Untuk melakukan ini, Anda dapat mengajak siswa untuk membaca Alma 36:3 atau pernyataan berikut.

Presiden Dieter F. Uchtdorf, saat itu dari Presidensi Utama, bersaksi tentang kuasa memercayai Allah.

19:11

Alih-alih berfokus pada besarnya tantangan kita, tidakkah akan lebih baik untuk berfokus pada kebesaran, kebaikan, dan kekuasaan mutlak yang tak terbatas dari Allah kita, memercayai Dia dan bersiap dengan hati penuh sukacita bagi kembalinya Yesus Kristus?

Sebagai umat perjanjian-Nya, kita tidak perlu dilumpuhkan oleh rasa takut karena hal-hal buruk mungkin terjadi. Sebaliknya, kita dapat terus maju dengan iman, keberanian, tekad, dan kepercayaan kepada Allah sewaktu menghadapi tantangan dan kesempatan di depan kita. (“Kasih yang Sempurna Melenyapkan Rasa Takut” Liahona, Mei 2017, 106)

Imbaulah siswa untuk memercayai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus selama masa-masa sulit.

Sumber Daya Tambahan

2 Raja-Raja 18:4. Mengapa Hizkia menghancurkan ular tembaga?

Selama perjalanan mereka di padang gurun, orang-orang Israel digigit oleh ular tedung. Di bawah arahan Tuhan, Musa membuat ular dari tembaga, mengikatnya pada sebuah tiang, dan memerintahkan orang-orang untuk memandang pada ular tembaga tersebut agar disembuhkan (lihat Bilangan 21:4–9). Ular tembaga dan penyembuhan jasmani adalah simbol dari Yesus Kristus dan penyembuhan rohani yang Dia tawarkan (lihat Yohanes 3:14–15; 2 Nefi 25:20; Helaman 8:13–15).

Orang-orang Israel memelihara ular tembaga. Mereka akhirnya mulai menyembahnya dan “membakar korban bagi ular itu” (lihat 2 Raja-Raja 18:4), melupakan simbolisme dan sumber penyembuhan sejati, Tuhan. Jadi, bagi orang-orang Israel, ular tembaga hanya menjadi nehushtan, sebuah kata Ibrani yang berarti “sesuatu dari tembaga.” Maka, dalam upayanya untuk menyingkirkan segala bentuk penyembahan berhala di Yehuda, Raja Hizkia memerintahkan ular tembaga untuk dihancurkan.

Bagaimana saya dapat meningkatkan kepercayaan saya kepada Allah?

Presiden Henry B. Eyring, Penasihat Pertama dalam Presidensi Utama, mengatakan:

17:38

Kepercayaan itu datang dari mengetahui Allah. Lebih dari umat mana pun di bumi, kita telah melalui peristiwa mulia pemulihan Injil, merasakan kedamaian yang Tuhan tawarkan kepada umat-Nya dengan firman, “Diamlah dan ketahuilah, bahwa Akulah Allah” [Mazmur 46:10]. Hati saya dipenuhi dengan rasa syukur bagi apa yang telah Allah wahyukan mengenai Diri-Nya sehingga kita boleh memercayai-Nya. (“Percayalah kepada Allah, Kemudian Pergi dan Lakukan,” Liahona, November 2010, 72)

Sister Bonnie H. Cordon, sebelumnya Penasihat Kedua dalam Presidensi Umum Pratama, mengajarkan:

Izinkan saya menyarankan tiga cara untuk meningkatkan pengetahuan kita tentang dan kepercayaan kita kepada Juruselamat.

Pertama, kita dapat mengenal Tuhan dan memercayai Dia sewaktu kita “mengenyangkan diri dengan firman Kristus; karena lihatlah firman Kristus akan memberi tahu kamu segala sesuatu yang hendaknya kamu lakukan” [2 Nefi 32:3].

Kedua, kita dapat mengenal Tuhan dan memercayai-Nya melalui doa. Sungguh suatu berkat dapat berdoa kepada Allah kita! “Berdoalah kepada Bapa dengan sekuat tenaga hati” [Moroni 7:48].

Ketiga, kita dapat mengenal Tuhan dan memercayai Dia sewaktu kita melayani sesama. (“Percayalah kepada Tuhan dan Janganlah Bersandar,” Liahona, Mei 2017, 6–7).

Bagaimana saya dapat menunjukkan kepercayaan saya kepada Allah?

Penatua Ahmad S. Corbitt dari Tujuh Puluh berkata:

Ketika saya bergabung dengan Gereja sebagai seorang remaja, saya memutuskan untuk menyerahkan kehidupan, waktu, serta hati saya kepada Tuhan. Meskipun komitmen permanen semacam itu terasa sedikit menakutkan, saya tahu itu benar. Saya merasa bahwa Bapa Surgawi saya menginginkan hal ini dari saya, dan saya merasakan kedamaian dalam melakukannya. Saya sangat senang saya memilih untuk percaya kepada Allah dan membiarkan Dia berjaya dalam kehidupan saya. Saya yakin bahwa jika saya bersandar pada pengertian saya sendiri, kehidupan saya tidak akan sekaya ini dalam hal sukacita, kebahagiaan, dan kedamaian. (“Percayalah kepada Tuhan,” Liahona, Januari 2022, 15)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Memperoleh pengetahuan rohani: Bertindak dengan iman

Alih-alih menggunakan selebaran yang disediakan dalam pelajaran, Anda dapat menciptakan pengalaman belajar untuk membantu siswa memahami asas penguasaan doktrin bertindak dengan iman kepada Kristus dengan melihat Raja Hizkia sebagai studi kasus. Ajaklah siswa untuk meninjau paragraf 5–7 dalam “Memperoleh Pengetahuan Rohani,” yang terdapat dalam Dokumen Inti Penguasaan Doktrin. Kemudian ajaklah siswa menelaah 2 Raja-Raja 19:1–7; 14–20; dan 2 Tawarikh 32:7–8, mencari bagaimana Hizkia dan rakyatnya bertindak dengan iman. Siswa dapat berbagi frasa-frasa spesifik dalam Dokumen Inti yang mengilustrasikan apa yang Hizkia dan rakyatnya lakukan. Bantulah siswa menghubungkan bagaimana Hizkia bertindak dengan iman dan bagaimana mereka dapat bertindak dengan iman kepada Kristus dalam keadaan mereka sendiri.

Memperkuat landasan kita hari ini bagi badai masa datang

Anda dapat menggunakan kisah pemerintahan Raja Hizkia dalam 2 Tawarikh 29–31 untuk mengilustrasikan bagaimana tindakan saleh Hizkia mempersiapkan dia dan rakyatnya untuk percaya kepada Allah ketika orang Asyur menyerang Kerajaan Yehuda.

Pertimbangkan untuk mengajak siswa membaca Helaman 5:12, mencari mengapa kita hendaknya membangun landasan kita di atas Kristus.

Anda dapat memperlihatkan petikan tulisan suci berikut dan mengajak siswa memilih dua untuk dibaca, mencari tindakan saleh yang Raja Hizkia ajak rakyatnya ambil untuk menaruh kepercayaan kepada Allah. Mereka dapat menuliskan apa yang mereka temukan di papan tulis.

2 Tawarikh 29:10
2 Tawarikh 29:20–21
2 Tawarikh 30:5–6
2 Tawarikh 30:8–9
2 Tawarikh 31:20–21

Setelah siswa selesai, Anda dapat meminta mereka untuk berbagi bagaimana tindakan iman mereka yang konsisten mempersiapkan mereka untuk memercayai Allah selama pencobaan.