Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

2. kuninkaiden kirja 18–19: Turvaa Herraan, Israelin Jumalaan

”2. kuninkaiden kirja 18–19: Turvaa Herraan, Israelin Jumalaan”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”2. kuninkaiden kirja 18–19: Turvaa Herraan, Israelin Jumalaan”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

2. kuninkaiden kirja 16–25: Oppiaihe 86

2. kuninkaiden kirja 18–19

Turvaa Herraan, Israelin Jumalaan

An African woman kneeling by her bed praying

Taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat meitä ja auttavat meitä, kun turvaamme Heihin. Kun assyrialaiset olivat valloittaneet Samarian, he alkoivat tehdä hyökkäyksiä Juudaan. Kuningas Hiskia ja hänen kansansa kääntyivät Herran puoleen saadakseen voimaa ja varjelusta. Herra pelasti heidät assyrialaisilta. Tämä oppiaihe voi lisätä oppilaiden luottamusta siihen, että Herra auttaa heitä, kun he kohtaavat haasteita.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan kokemuksestaan, jossa he ovat tunteneet Jumalan tuen haasteellisena aikana.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vaikeina aikoina

Voisit aloittaa oppitunnin kirjoittamalla taulun keskelle sanat avuton, lannistunut, masentunut, pelokas ja epäilevä. Sitten voisit kirjoittaa taulun vasemmalle puolelle yhden seuraavista kysymyksistä ja oikealle puolelle toisen kysymyksen. Oppilaat voisivat kirjoittaa taululle vastauksensa kumpaankin kysymykseen.

Millaisissa tilanteissa teini-ikäinen saattaisi tuntea yhtä tai useampaa näistä tuntemuksista?
Mistä teini-ikäiset voisivat pyytää apua, kun heillä on tällaisia tuntemuksia?

Voisit sitten kehottaa oppilaita miettimään jotakin nykyistä tai tulevaa tilannetta, jossa heillä saattaisi olla samanlaisia tuntemuksia, tai kirjoittamaan siitä opiskelupäiväkirjaansa. Oppilaat saavat tilaisuuden palata näihin tuntemuksiin myöhemmin oppiaiheen aikana.

Pohdi seuraavia kysymyksiä henkilökohtaisen tilanteesi kannalta:

Kun sinulla on näitä tuntemuksia, mistä haet apua?
Kuinka varma olet siitä, että Herra auttaa sinua, kun käännyt Hänen puoleensa?

Mieti koko tämän päivän oppiaiheen ajan, kuinka Herra voi auttaa sinua, kun sinulla on näitä tuntemuksia nyt tai tulevaisuudessa. Kiinnitä huomiota vaikutelmiin, joita Pyhä Henki tuo mieleesi ja sydämeesi.

Hiskia turvaa Herraan

Selitä oppilaille, että tässä oppiaiheessa keskitytään siihen, kuinka Juudan kuningas Hiskia päätti kääntyä Herran puoleen saadakseen apua, kun hän ja hänen kansansa kohtasivat suuria haasteita.

Lue 2. Kun. 18:1–7 ja pane merkille, mitä Hiskia teki, kun hänestä tuli kuningas.

Mitä löysit?
Mitä periaatteita voimme oppia jakeista 5–7?

Auta oppilaita huomaamaan esimerkiksi seuraava periaate: Kun me turvaamme Herraan ja pidämme Hänen käskynsä, Hän on meidän kanssamme.

Sovellamme pyhiä kirjoituksia omaan elämäämme

Israel, Juudan pohjoisrajalla sijaitseva kansakunta, joutui Assyrian valloittamaksi. Sitten assyrialaiset hyökkäsivät Hiskian kansan kimppuun ja valtasivat sen kaikki linnoitetut kaupungit (ks. 2. Kun. 18:9–13). Sen jälkeen Jerusalemiin, Juudan pääkaupunkiin, tuli assyrialaisia sanansaattajia tuomaan varoituksen Hiskialle ja tämän kansalle.

Tarkastele uudelleen taululle kirjoitettuja tuntemuksia. Mitä tuntemuksia Jerusalemin asukkailla mahtoi olla?

Herra on kanssamme

Lue 2. Kun. 19:32–35 ja pane merkille, kuinka Herra pelasti Hiskian ja tämän kansan.

Mitä löysit?

Voisit kehottaa oppilaita merkitsemään ilmauksen ”Minä suojelen tätä kaupunkia, minä pelastan sen” jakeessa 2. Kun. 19:34. Selitä tarvittaessa, että Herra pelastaa meidät omana aikanaan ja omalla tavallaan.

Voit auttaa oppilaita miettimään, millä tavoin Herra auttaa meitä kohtaamaan haasteemme, näyttämällä videon ”Heavenly Father Knows Me” [Taivaallinen Isä tuntee minut] (3.18) ja pyytämällä oppilaita panemaan merkille, kuinka taivaallinen Isä auttoi kyseistä nuorta naista hänen kohtaamassaan haasteessa. Pyydä oppilaita sitten kertomaan omista kokemuksistaan. Voisit kertoa omakohtaisen kokemuksen siitä, kuinka olet turvannut Herraan tai kuinka Hän on auttanut sinua vaikeina aikoina.

3:19

Kuinka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat tukeneet sinua tai jotakuta tuntemaasi henkilöä vaikeassa tilanteessa?

Voisit päättää oppitunnin myös antamalla oppilaiden tuntea Vapahtajaa koskevan profeetallisen todistuksen voiman. Voisit kehottaa heitä lukemaan jakeen Alma 36:3 tai seuraavan lausunnon.

Presidentti Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on todistanut Jumalaan turvaamisen voimasta:

19:11

Sen sijaan että ajattelisimme jatkuvasti haasteidemme valtavuutta, eikö olisi parempi keskittyä Jumalamme äärettömään suuruuteen, hyvyyteen ja ehdottomaan voimaan, turvata Häneen ja valmistautua riemullisin sydämin Jeesuksen Kristuksen paluuseen?

Meidän, Hänen liittokansansa, ei tarvitse lamaantua siitä, mitä pelkäämme mahdollisesti tapahtuvan. Sen sijaan voimme kulkea eteenpäin uskoen, rohkeina, päättäväisinä ja turvaten Jumalaan, kun lähestymme edessä olevia haasteita ja mahdollisuuksia. (”Täydellinen rakkaus karkottaa pelon”, Liahona, toukokuu 2017, s. 106)

Kannusta oppilaita turvaamaan taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen vaikeina aikoina.

Lisäaineistoa

2. Kun. 18:4. Miksi Hiskia tuhosi pronssikäärmeen?

Kun israelilaiset vaelsivat autiomaassa, siellä oli myrkkykäärmeitä, jotka purivat heitä. Herran ohjeiden mukaisesti Mooses valoi pronssista käärmeen, kiinnitti sen tangon päähän ja käski ihmisten katsoa pronssikäärmeeseen, jotta he parantuisivat (ks. 4. Moos. 21:4–9). Pronssikäärme ja fyysinen parantuminen ovat vertauskuva Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen tarjoamastaan hengellisestä parantumisesta (ks. Joh. 3:14–15; 2. Nefi 25:20; Hel. 8:13–15).

Israelilaiset säilyttivät pronssikäärmeen. Lopulta he alkoivat palvoa sitä ja polttaa sille uhreja (ks. 2. Kun. 18:4) unohtaen sen vertauskuvallisuuden ja parantamisen todellisen lähteen, Herran. Pronssikäärmeestä oli siis tullut israelilaisille vain nehushtan eli heprean kielellä ’pronssiesine’. Kun kuningas Hiskia sitten pyrki lopettamaan kaikenlaisen epäjumalanpalveluksen Juudasta, hän käski tuhoamaan pronssikäärmeen.

Kuinka voin lisätä luottamustani Jumalaa kohtaan?

Presidentti Henry B. Eyring, ensimmäinen neuvonantaja ensimmäisessä presidenttikunnassa, on sanonut:

17:38

Luottamus tulee siitä, että tuntee Jumalan. Enemmän kuin mikään muu kansa maan päällä, me olemme tunteneet evankeliumin palautuksen suurenmoisten tapahtumien myötä rauhaa, jota Herra tarjosi kansalleen näillä sanoilla: ”Lakatkaa te huolehtimasta! Tietäkää, että minä olen Jumala.” [Ps. 46:11.] Sydämeni on täynnä kiitollisuutta siitä, mitä Herra on ilmoittanut itsestään, niin että me voisimme luottaa Häneen. (”Luottakaa Jumalaan ja ryhtykää sitten työhön”, Liahona, marraskuu 2010, s. 71)

Sisar Bonnie H. Cordon, aiemmin ensimmäinen neuvonantaja Alkeisyhdistyksen ylimmässä johtokunnassa ja myöhemmin Nuorten Naisten ylijohtaja, on opettanut:

Saanen ehdottaa kolmea tapaa, joilla voimme lisätä Vapahtajaa koskevaa tuntemustamme ja Häneen turvautumistamme. – –

Ensiksi, me voimme oppia tuntemaan Herran ja turvaamaan Häneen, kun me kestitsemme itseämme ”Kristuksen sanoilla, sillä katso, Kristuksen sanat kertovat teille kaiken, mitä teidän tulee tehdä” [2. Nefi 32:3]. – –

Toiseksi, me voimme oppia tuntemaan Herran ja turvaamaan Häneen rukoilemalla. Millainen siunaus onkaan, että voimme rukoilla Jumalaamme! ”[Rukoilkaa] Isää koko sydämen voimalla” [Moroni 7:48]. – –

Kolmanneksi, me voimme oppia tuntemaan Herran ja turvaamaan Häneen, kun palvelemme muita. (”Turvaa Herraan äläkä omaan ymmärrykseesi”, Liahona, toukokuu 2017, s. 6–7)

Kuinka voin osoittaa luottamukseni Jumalaan?

Vanhin Ahmad S. Corbitt seitsemänkymmenen koorumista on sanonut:

Kun liityin kirkkoon teini-iässä, päätin antaa Herralle koko elämäni, aikani ja sydämeni. Vaikka sellainen pysyvä sitoutuminen tuntui hieman pelottavalta, tiesin, että se oli oikein. Tunsin, että taivaallinen Isäni halusi sitä minulta, ja tunsin rauhaa tehdessäni niin. Olen todella iloinen, että päätin luottaa Jumalaan ja antaa Hänen hallita elämässäni. Olen varma siitä, että jos olisin turvannut omaan ymmärrykseeni, elämäni ei olisi läheskään yhtä täynnä iloa, onnea ja rauhaa. (”Elä Herraan luottaen”, Nuorten voimaksi, tammikuu 2022, s. 15)

Lisäoppimistoimintoja

Hengellisen tiedon hankkiminen: Toimi uskossa

Sen sijaan että käytät oppiaiheessa olevaa monistetta, voisit luoda oppimiskokemuksen, joka auttaa oppilaita ymmärtämään oppien hallinnan periaatteen toimimisesta uskossa Kristukseen, kun he tarkastelevat kuningas Hiskiaa esimerkkitapauksena. Kehota oppilaita kertaamaan julkaisun Oppien hallinta – peruskirja luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 5–7. Kehota sitten oppilaita tutkimaan jakeita 2. Kun. 19:1–7, 14–20 ja 2. Aik. 32:7–8 ja panemaan merkille, kuinka Hiskia ja hänen kansansa toimivat uskossa. Oppilaat voisivat mainita peruskirjasta lauseita, jotka kuvaavat sitä, mitä Hiskia ja hänen kansansa tekivät. Auta oppilaita näkemään yhteyksiä sen välillä, kuinka Hiskia toimi uskossa ja kuinka he voivat toimia uskossa Kristukseen omissa olosuhteissaan.

Vahvistamme perustustamme tänään huomisen myrskyjen varalta

Voisit käyttää kertomusta kuningas Hiskian hallituskaudesta luvuissa 2. Aik. 29–31 havainnollistaaksesi, kuinka Hiskian vanhurskaat teot valmistivat häntä ja hänen kansaansa turvaamaan Jumalaan, kun assyrialaiset hyökkäsivät Juudan valtakuntaan.

Voisit kehottaa oppilaita lukemaan Hel. 5:12 ja panemaan merkille, miksi meidän tulee rakentaa perustuksemme Kristuksen varaan.

Voisit laittaa näkyville seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat sekä kehottaa oppilaita lukemaan niistä kaksi ja panemaan merkille, mitä vanhurskaita tekoja kuningas Hiskia kehotti kansaansa tekemään, jotta he turvaisivat Jumalaan. He voisivat kirjoittaa löytämänsä asiat taululle.

Kun oppilaat ovat valmiita, voisit pyytää heitä kertomaan, kuinka johdonmukainen toimiminen uskossa valmisti heitä luottamaan Jumalaan jonkin koettelemuksen aikana.