Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

4 Царе 18–19: Да се уповаваме на Господ, Бога на Израил

„4 Царе 18–19: Да се уповаваме на Господ, Бога на Израил“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„4 Царе 18–19: Да се уповаваме на Господ, Бога на Израил“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

4 Царе 16–25: Урок 86

4 Царе 18–19

Да се уповаваме на Господ, Бога на Израил

An African woman kneeling by her bed praying

Небесният Отец и Исус Христос ни обичат и ще ни помагат, ако се уповаваме на Тях. След като асирийците превземат Самария, те започват да нападат Юда. Цар Езекия и народът му се обръщат към Господ за сила и защита. Господ ги избавя от асирийците. Този урок може да помогне на учениците да увеличат доверието си, че Господ ще им помага да се справят с трудностите, които имат.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат в клас, подготвени да споделят преживяване, при което са почувствали Божията подкрепа по време на трудности.

Предложения за дейности за изучаване

По време на трудности

Бихте могли да започнете урока, като напишете следните думи в средата на дъската: безпомощен, претоварен, обезсърчен, уплашен и несигурен. След това може да напишете един от следните два въпроса в лявата част на дъската, а другия – в дясната. Учениците могат да напишат на дъската своите отговори на всеки въпрос.

В какви ситуации един тийнейджър може да изпита една или повече от тези емоции?
Към кого могат да се обръщат за помощ тийнейджърите, когато изпитват тези емоции?

След това може да поканите учениците да помислят или напишат в дневниците си за изучаване на Писанията за настояща или бъдеща ситуация, в която може да изпитат подобни емоции. Учениците ще имат възможност да се върнат към тези емоции по-късно в урока.

Помислете върху следните въпроси от гледна точка на вашата лична ситуация:

Когато изпитвате тези емоции, към кого се обръщате за помощ?
Доколко сте уверени, че Господ ще ви помогне, когато се обърнете към Него?

По време на днешния урок помислете как Господ може да ви помага, когато изпитвате тези емоции – сега или в бъдеще. Обърнете внимание на впечатленията, които идват в ума и сърцето ви от Светия Дух.

Езекия се уповава на Господ

Обяснете на учениците, че този урок ще се съсредоточи върху това как Езекия, царят на Юда, избира да се обърне към Господ за помощ, когато той и народът му са изправени пред големи трудности.

Прочетете 4 Царе 18:1–7, като потърсите какво прави Езекия, когато става цар.

Какво открихте?
Какви принципи можем да научим от стихове 5–7?

Помогнете на учениците да открият принципи като: Когато се уповаваме на Господ и спазваме Неговите заповеди, Той ще бъде с нас.

Да оприличаваме стиховете от Писанията на живота си

Израил, царството на север от Юда, е завладяно от Асирия. След това асирийците атакуват народа на Езекия и завладяват всички укрепени градове в неговото царство (вж. 4 Царе 18:9–13). След това в Йерусалим, столицата на Юда, пристигат асирийски пратеници, за да отправят предупреждение към Езекия и неговия народ.

Погледнете отново към емоциите на дъската. Какви чувства според вас са изпитвали жителите на Йерусалим?

Господ е с нас

Прочетете 4 Царе 19:32–35 и потърсете как Господ избавя Езекия и народа му.

Какво открихте?

Бихте могли да поканите учениците да отбележат израза „защото ще защитя този град, за да го избавя“ в 4 Царе 19:34. Ако е необходимо, обяснете, че избавлението на Господ ще дойде в Неговото време и по Неговия начин.

За да помогнете на учениците да обмислят начини, по които Господ ни помага да се справяме с нашите трудности, може да покажете „Heavenly Father Knows Me“ („Небесният Отец ме познава“) (3:18 мин) и да помолите учениците да потърсят как Небесният Отец избавя тази млада жена от трудност, в която е попаднала. След това ги поканете да споделят собствените си преживявания. Бихте могли да споделите лично преживяване на упование в Господ или как Той ви е помагал в трудни моменти.

3:19

По какъв начин Небесният Отец и Исус Христос са подкрепяли вас или ваш познат в трудна ситуация?

Бихте могли да позволите на учениците да усетят силата на пророческото свидетелство за Спасителя, за да приключите урока. За да направите това, може да поканите учениците да прочетат Алма 36:3 или следното изказване.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, свидетелства за силата на упованието в Бог.

19:11

Вместо постоянно да мислим колко големи са нашите трудности, не е ли по-добре, доверявайки се на нашия Бог, да се концентрираме върху Неговото безкрайно величие, доброта и абсолютна сила и да се подготвяме за завръщането на Исус Христос?

Като Негови заветни чеда, не е нужно да се чувстваме парализирани от страх какво лошо може да се случи. Вместо това можем да вървим напред с вяра, смелост, решителност и упование в Бог, като подхождаме към трудностите и възможностите пред нас. („Съвършената любов пропъжда страха“, Лиахона, май 2017 г., с. 106)

Насърчавайте учениците да се уповават на Небесния Отец и Исус Христос по време на трудности.

Допълнителни източници

4 Царе 18:4. Защо Езекия унищожава медната змия?

По време на пътуването си през пустошта израилтяните са нахапани от змии-усойници. Под ръководството на Господ, Моисей прави медна змия, слага я на една върлина и казва на хората да погледнат медната змия, за да бъдат изцелени (вж. Числа 21:4–9). Медната змия и физическото изцеление са символ на Исус Христос и духовното изцеление, което Той предлага (вж. Йоан 3:14–15, 2 Нефи 25:20, Еламан 8:13–15).

Израилтяните запазват медната змия. В крайна сметка те започват да ѝ се кланят и да ѝ кадят (вж. 4 Царе 18:4), забравяйки символиката и истинския източник на изцеление – Господ. Така за израилтяните медната змия се превръща просто в нехущан – еврейска дума, означаваща „меден предмет“. Затова, в усилията си да премахне всички форми на идолопоклонничество в Юда, цар Езекия заповядва да унищожат медната змия.

Как можем да увеличаваме упованието си в Бог?

Президент Хенри Б. Айринг, първи съветник в Първото президентство, казва:

17:38

(Доверието) иде от познаване на Бог. Повече от всяка друга група хора на земята, чрез славните събития на възстановяването на Евангелието, ние сме почувствали мира, който Господ предлага на Своите люде, с думите „Млъкнете и знайте, че Аз съм Бог“ (Псалми 46:10). Сърцето ми е изпълнено с благодарност за онова, което Бог е открил за Себе си, та да можем да уповаваме в Него. („Уповавайте на Бог, после идете и работете“, Лиахона, ноем. 2010 г., с. 71)

Сестра Бони Х. Кордън, бивш втори съветник в Общото президентство на Неделното училище за деца, учи:

Позволете ми да предложа три начина да увеличаваме познанието си за Спасителя и да се уповаваме на Него. (…)

Първо, трябва да опознаваме Господ и да се уповаваме на Него, докато се „(угощаваме) със словата на Христа; защото ето, словата на Христа ще ви кажат всичко това, което трябва да правите“ (2 Нефи 32:3). (…)

Второ, можем да опознаваме Господ и да се уповаваме на Него чрез молитва. Каква благословия е да мога да се моля на нашия Бог! „Молете се на Отца с цялото си сърце“ (Мороний 7:48). (…)

Трето, можем да опознаваме Господ и да се уповаваме на Него, като служим на другите. („Уповавай се на Господа и не се облягай“, Лиахона, май 2017 г., с. 6–7)

Как можем да показваме уповаването си в Бог?

Старейшина Ахмад С. Корбит от Седемдесетте казва:

Когато се присъединих към Църквата като младеж, реших да посветя живота, времето и сърцето си на Господ. Въпреки че този вид трайна обвързаност малко ме плашеше, знаех, че е правилна. Почувствах, че моят Небесен Отец желае да постъпя така и бях в мир със себе си. Много се радвам, че избрах да се уповавам на Бог и да му позволявам да надделява в моя живот. Сигурен съм, че ако бях постъпвал според собствения си разум, животът ми нямаше да е толкова радостен, щастлив и спокоен. („Уповавайте се на Господ“, За укрепването на младежите, ян. 2022 г., с. 15)

Допълнителни дейности за изучаване

Придобиване на духовно знание: Действие с вяра

Вместо да използвате материала за раздаване, предоставен в урока, бихте могли да създадете възможност за изучаване, която да помогне на учениците да разберат принципа за овладяване на ученията „Действие с вяра“ в Христос, като разгледат цар Езекия като примерна ситуация. Поканете учениците да прегледат абзаци 5–7 на „Придобиване на духовно знание“, от Основен документ за овладяване на ученията. След това ги поканете да изучат 4 Царе 19:1–7, 14–20 и 2 Летописи 32:7–8 и да потърсят как Езекия и неговият народ действат с вяра. Учениците биха могли да споделят конкретни изрази от Основен документ, които илюстрират какво правят Езекия и народът му. Помогнете на учениците да направят връзка между това, как Езекия е действал с вяра и как те могат да действат с вяра в Христос, предвид обстоятелствата, в които се намират.

Укрепване на основите ни днес за бурите на утрешния ден

Бихте могли да използвате разказа за царуването на цар Езекия в 2 Летописи 29–31, за да илюстрирате как праведните действия на Езекия подготвят него и народа му да се уповават на Бог, когато асирийците нападат царството на Юда.

Бихте могли да поканите учениците да прочетат Еламан 5:12 и да потърсят защо трябва да градим основата си върху Христос.

Може да покажете следните откъси от Писанията и да поканите учениците да изберат и прочетат два от тях, като потърсят праведните действия, които цар Езекия кани народа си да предприеме, за да се уповава на Бог. Те биха могли да запишат откритията си на дъската.

2 Летописи 29:10
2 Летописи 29:20–21
2 Летописи 30:5–6
2 Летописи 30:8–9
2 Летописи 31:20–21

След като учениците приключат, може да ги помолите да споделят как техните основани на вяра последователни действия са ги подготвили да се уповават на Бог по време на изпитание.