Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

2 Raja-Raja 6: “Lebih Banyak yang Menyertai Kita”

“2 Raja-Raja 6: ‘Lebih Banyak yang Menyertai Kita,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“2 Raja-Raja 6: ‘Lebih Banyak yang Menyertai Kita,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

2 Raja-Raja 2–7: Pelajaran 85

2 Raja-Raja 6

“Lebih Banyak yang Menyertai Kita”

Ketika dikepung oleh bala tentara Aram, hamba Nabi Elisa berteriak ketakutan, “Apakah yang akan kita perbuat?” (2 Raja-Raja 6:15). Elisa menghibur hambanya dengan membantunya mengenali bantuan Tuhan. Demikian pula kita dapat dihibur sewaktu kita belajar untuk mengenali bantuan Tuhan. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan keyakinan yang meningkat terhadap pemeliharaan Tuhan yang konstan dan penuh perhatian.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa bersiap untuk berbagi pengalaman ketika Tuhan memberkati atau melindungi mereka atau seseorang yang mereka kenal.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Mengenali pemeliharaan Juruselamat

Untuk memulai pelajaran Anda, pertimbangkan untuk menggambar figur tongkat di tengah papan tulis.

Tulisan suci dipenuhi dengan janji-janji Juruselamat bagi umat-Nya yang berusaha untuk melayani Dia. Untuk memvisualisasikan salah satu janji ini, gambarlah figur tongkat di tengah halaman dalam jurnal penelaahan Anda dan beri label Saya.

Kemudian, baca Ajaran dan Perjanjian 84:88, dan gambarlah di sekeliling figur tongkat sederhana Anda bagaimana Anda memvisualisasikan janji-janji Tuhan.

Anda dapat mengajak seorang siswa untuk menambahkan pada gambar di papan tulis apa yang mereka gambar dalam jurnal mereka, menjelaskan mengapa mereka menggambar apa yang mereka gambar. Siswa lain dapat diajak untuk menambahkan sesuatu yang berbeda yang mungkin telah mereka gambar. Sebagai alternatif, siswa dapat berbagi dan menjelaskan gambar mereka dengan seorang tetangga.

Menurut Anda bagaimana itu dapat memengaruhi seseorang jika mereka dapat mengenali janji-janji ini terjadi dalam kehidupan mereka?
Mengapa dapatlah sulit untuk melihat atau mengenali berkat-berkat dan perlindungan Tuhan dalam kehidupan kita?

Mungkin bermanfaat untuk bersaksi bahwa Bapa Surgawi dan Juruselamat secara aktif terlibat dalam kehidupan setiap siswa.

Renungkan seberapa baik Anda mengenali keterlibatan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan Anda. Kemudian tanggapi pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan Anda:

Dapatkah Anda mengenali setidaknya satu cara Bapa Surgawi dan Yesus Kristus memberkati atau melindungi Anda? Jika demikian, bagaimana Mereka melakukannya?
Apa situasi yang sedang Anda hadapi dalam kehidupan Anda di mana itu dapat membantu Anda mengenali dengan lebih baik berkat-berkat dan perlindungan Mereka?

Sewaktu Anda menelaah 2 Raja-Raja 6, undanglah Roh Kudus untuk membantu Anda mengenali cara-cara Bapa Surgawi dan Yesus Kristus memberkati dan melindungi Anda.

Bantuan Ilahi

Pertimbangkan untuk menjelaskan informasi berikut untuk membantu siswa memahami konteks dari 2 Raja-Raja 6.

Selama masa peperangan antara Israel dan Aram, raja Aram secara pribadi membahas rencana perangnya dengan para pelayannya. Namun, Tuhan berulang kali mengungkapkan rencana Aram kepada Nabi Elisa, yang kemudian akan memperingatkan raja Israel. Ketika raja negeri Aram mengetahui hal ini, dia mengirimkan pasukan untuk menangkap Elisa (lihat 2 Raja-Raja 6:8–13).

Pilihlah cara yang efektif bagi siswa untuk menelaah ayat-ayat berikut untuk membantu mereka mengidentifikasi asas-asas yang menginsafkan. Misalnya, mungkin bermanfaat bagi siswa untuk menelaah dari sudut pandang hamba Elisa. Mereka sesekali waktu bisa berhenti sejenak dan berpikir tentang bagaimana perasaan mereka jika mereka berada di tempatnya. Siswa juga dapat membaca bersama anggota kelas atau dalam kelompok-kelompok kecil, dengan siswa yang berbeda membacakan bagian-bagiannya untuk Elisa, hamba Elisa, dan raja Israel.

Mungkin membantu untuk menjelaskan bahwa Samaria adalah ibu kota dari kerajaan Israel.

Bacalah 2 Raja-Raja 6:14–23, mencari cara-cara Tuhan memberkati dan melindungi Elisa dan hambanya.

Apa yang mengesankan bagi Anda dari kisah ini?
Apa kebenaran dari kisah ini yang mungkin relevan bagi kita di zaman sekarang?

Pertimbangkan untuk berbagi kebenaran berikut jika siswa belum berbagi kebenaran yang serupa dengan kata-kata mereka sendiri: Tuhan dapat membantu kita mengenali berkat-berkat dan perlindungan-Nya dalam kehidupan kita.
Menurut Anda bagaimana mengenali berkat-berkat dan perlindungan Tuhan berdampak terhadap Elisa dan hambanya?

Mengenali berkat-berkat dan perlindungan Tuhan

Untuk membantu siswa mengenali beberapa cara Tuhan dapat memberkati dan melindungi mereka, Anda dapat mengatur mereka ke dalam pasangan-pasangan atau kelompok-kelompok kecil untuk kegiatan berikut.

Catatan: Siswa akan diberi kesempatan untuk merenungkan daftar yang mereka buat dalam kegiatan ini dalam Pelajaran 96: “Lakukan Asesmen Pemelajaran Anda 6.”

Buatlah daftar tentang cara-cara berbeda Tuhan mungkin mengawasi dan memelihara kita. Buatlah daftar sebanyak yang dapat Anda pikirkan dalam dua menit.

Setelah dua menit, Anda dapat mengajak mereka untuk mencari gagasan tambahan yang dapat mereka sertakan dari Mosia 24:13–15; Ajaran dan Perjanjian 8:2–3; 38:7atau petikan tulisan suci lainnya yang mungkin Anda sarankan. Anda juga dapat membagikan pernyataan berikut dari Presiden Eyring.

Presiden Henry B. Eyring dari Presidensi Utama mengajarkan yang berikut mengenai bantuan Tuhan:

Seperti hamba Elisa itu, ada lebih banyak yang menyertai Anda daripada mereka yang dapat Anda lihat menentang Anda. Beberapa yang menyertai Anda tidak akan dapat dilihat dengan mata fana Anda. Tuhan akan mendukung Anda dan Dia akan dalam waktu ini mengerjakannya dengan memanggil orang lain untuk mendukung Anda. (“Hai Engkau yang Mulai Melayani,” Liahona, November 2008, 58)

Pertimbangkan untuk mengajak kelompok-kelompok bergiliran berbagi contoh-contoh dari daftar mereka sementara Anda atau sukarelawan menuliskannya di papan tulis. Anda dapat mengizinkan kelompok-kelompok untuk terus berbagi sampai semua gagasan unik telah dibagikan.

Ajaklah siswa untuk membagikan contoh-contoh yang dapat mereka pikirkan dari tulisan suci ketika Tuhan mengawasi atau mengurus seseorang dengan cara-cara yang tertera di papan tulis.

Sewaktu Anda membahas pertanyaan-pertanyaan berikut, Anda dapat memilih untuk membagikan kapan Anda telah mengenali berkat-berkat atau bantuan Allah dalam kehidupan Anda.

Apa yang dapat membuat beberapa berkat dari Tuhan ini lebih sulit dikenali daripada yang lainnya?
Kapan Tuhan telah memberkati atau melindungi Anda, atau seseorang yang Anda kenal, dengan salah satu cara ini?
Apa yang pengalaman ini ajarkan kepada Anda tentang Tuhan?

Membuka mata kita

Pertimbangkan untuk mengakhiri pelajaran dengan menampilkan kutipan dan petunjuk berikut.

Sister Michelle D. Craig, sebelumnya dari Presidensi Umum Remaja Putri, menjelaskan apa yang dapat kita lakukan jika kita bergumul untuk memahami bagaimana Allah bekerja dalam kehidupan kita:

9:44

Mungkin ada saat-saat ketika Anda, seperti hamba itu, mendapati diri Anda bergumul untuk memahami bagaimana Allah bekerja dalam hidup Anda—saat-saat ketika Anda merasa diserang—ketika pencobaan kefanaan membawa Anda untuk bersujud. Nantikan dan percayalah kepada Allah dan pada waktu-Nya, karena Anda dapat memercayai hati-Nya dengan segenap hati Anda. Namun ada pelajaran kedua di sini. Sister dan brother terkasih, Anda pun dapat berdoa memohon kepada Tuhan untuk membuka mata Anda untuk melihat hal-hal yang biasanya tidak dapat Anda lihat. (“Mata untuk Melihat,” Liahona, November 2020, 15)

Pertimbangkan untuk menjawab pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan Anda:

Apa yang Anda pelajari hari ini yang membantu Anda merasa yakin bahwa Tuhan mengawasi dan memedulikan Anda?

Bersaksilah mengenai kasih Tuhan dan kemampuan-Nya untuk membantu siswa mengenali pertolongan-Nya dalam kehidupan mereka.

Sumber Daya Tambahan

Apa lagi yang dapat kita pelajari dari kisah Elisa dan hambanya?

Penatua Ronald A. Rasband dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

15:42

Kita mungkin memiliki atau tidak memiliki kereta berapi yang dikirim untuk menghapus rasa takut dan menaklukkan iblis kita, tetapi pelajarannya jelas. Tuhan ada bersama kita, memerhatikan kita dan memberkati kita dalam cara yang hanya Dia yang dapat melakukannya. Doa dapat memanggil kekuatan dan wahyu yang kita perlukan untuk memusatkan pikiran kita kepada Yesus Kristus dan kurban pendamaian-Nya. Tuhan tahu bahwa terkadang kita akan merasa takut. Saya pernah merasakan itu dan begitu juga dengan Anda.

Di Gereja ini kita mungkin sedikit dalam jumlah dengan cara dunia menghitung pengaruh, tetapi ketika kita membuka mata rohani kita, “lebih banyak yang menyertai kita daripada yang menyertai mereka” (2 Raja-Raja 6:16). (“Janganlah Bersusah Hati,” Liahona, November 2018, 18–19)

Bagaimana saya dapat mengenali tangan Allah dalam kehidupan saya?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Berdoalah untuk memiliki mata untuk melihat tangan Allah dalam kehidupan Anda dan di dunia sekitar Anda. Mintalah Dia untuk memberi tahu apakah Dia benar-benar ada—apakah Dia mengenal Anda. Tanyakan kepada-Nya bagaimana perasaan Dia tentang Anda. Dan kemudian dengarkan. (“Datanglah ke Mari dan Ikutlah Aku,” Liahona, Mei 2019, 90)

Apakah Allah masih mengutus malaikat untuk membantu kita di zaman sekarang?

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Sejak permulaan pada masa kelegaan berikutnya Allah telah menggunakan para malaikat sebagai duta- Nya dalam menyatakan kasih serta kepedulian bagi anak-anak-Nya.

Biasanya makhluk semacam itu tidak terlihat. Kadang-kadang mereka terlihat. Namun terlihat atau tidak terlihat, mereka senantiasa dekat. Kadang-kadang tugas mereka sangat besar dan penting bagi seluruh dunia. Terkadang pesannya lebih pribadi. Secara berkala tujuan malaikat tersebut adalah untuk memperingatkan. Namun paling sering adalah untuk menghibur, menyediakan berbagai jenis perhatian yang penuh belas kasih, bimbingan di saat-saat sulit.

Saya bersaksi bahwa para malaikat masih diutus untuk membantu kita, bahkan sebagaimana mereka diutus untuk membantu Adam dan Hawa, untuk membantu para nabi, dan juga membantu Juruselamat dunia Sendiri. (“Pelayanan Para Malaikat,” Liahona, November 2008, 29)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Sebuah awal alternatif

Untuk cara lain mempersiapkan siswa menelaah 2 Raja-Raja 6, pertimbangkan untuk menempatkan beberapa gambar Yesus Kristus di sekeliling ruangan. Tempatkan beberapa di area yang terlihat dan yang lainnya di area yang lebih sulit dilihat.

Di awal pelajaran, tanyakan kepada siswa Anda apakah mereka memperhatikan gambar Juruselamat yang Anda tempatkan di sekeliling ruangan. Mintalah mereka untuk menunjukkan masing-masing gambar kepada Anda. Jika ada gambar yang tidak mereka perhatikan atau temukan, sediakan petunjuk untuk membantu siswa menemukannya.

Ajaklah siswa untuk berbagi cara-cara kegiatan ini dapat diterapkan dalam kehidupan mereka. Pertanyaan-pertanyaan berikut dapat membantu dalam diskusi ini.

Bagaimana pengalaman ini dapat seperti mencoba melihat dan mengenali berkat-berkat dan perlindungan Tuhan dalam kehidupan kita?
Mengapa terkadang sulit untuk melihat atau mengenali berkat-berkat dan perlindungan Tuhan dalam kehidupan kita?

Siswa kemudian dapat merenungkan seberapa baik mereka mengenali keterlibatan Tuhan dalam kehidupan mereka.

Membantu siswa memvisualisasikan kisah

Untuk membantu siswa memvisualisasikan kisah dalam 2 Raja-Raja 2:14–23, Anda dapat menayangkan video “Elisa and the Lord’s Army” (1:09). Kemudian, pertimbangkan untuk mengajak siswa meninjau ayat-ayat tersebut untuk menemukan detail yang terlewatkan dalam video.

1:9

2 Raja-Raja 6:1–7. Mata kapak timbul ke permukaan air

Jika Anda merasa siswa Anda dapat memperoleh manfaat dari pembahasan mengenai bagaimana Allah sadar dan peduli mengenai apa yang penting bagi kita, pertimbangkan untuk menuliskan tantangan atau keputusan berikut di papan tulis:

Mengerjakan tes yang sulit di sekolah
Kehilangan kunci atau telepon genggam
Berjuang dengan suatu hubungan

Tanyakan kepada siswa yang mana dari tantangan atau keputusan ini yang menurut mereka paling Allah pedulikan.

Ajaklah siswa untuk membaca 2 Raja-Raja 6:1–7, mencari mukjizat yang Nabi Elisa lakukan. Kemudian pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan berikut kepada siswa:

Mengapa kehilangan mata kapak menjadi masalah bagi pria ini?
Dalam konteks rencana keselamatan, seberapa pentingkah mata kapak itu?
Apa yang mukjizat ini dapat ajarkan kepada kita tentang Allah?

Siswa mungkin mengidentifikasi sebuah kebenaran seperti yang berikut: Allah tanggap terhadap kekhawatiran kita dan penuh belas kasihan terhadap kita.

Ajaklah siswa untuk membaca pernyataan berikut dari Presiden Thomas S. Monson (1927–2018).

Bapa Surgawi kita tanggap terhadap kebutuhan kita dan akan membantu kita sewaktu kita berseru kepada-Nya memohon bantuan. Saya percaya bahwa tidak ada masalah kita yang terlalu kecil atau tidak penting. Tuhan terlibat dalam rincian dari kehidupan kita. (“Memikirkan Berkat-Berkat,” Liahona, November 2012, 88)

Ajaklah siswa berbagi pengalaman yang mereka miliki ketika Tuhan membantu mereka dalam cara-cara yang kecil.