列王纪下第2～4章

• 此人负有哪些责任？

• 谁赋予他们权力来履行他们的职责？

• 是什么让你有把握信任他们？

在你的研读日记或福音图书馆的笔记本部分中回答下列问题。思考你的答案时，聆听来自圣灵的启发，了解关于运用主的能力和权柄去履行召唤，主希望你知道哪些事。

• 关于获得主的能力和权柄去履行召唤，我知道哪些事？

• 当我或其他人接受主的召唤时，这种认知会如何影响我的反应？

• 以利沙准备接受主的召唤时，可能会有什么顾虑？

• 主如何向以利沙和其他人显示，祂已赐予以利沙能力和权柄来履行他的召唤？

  不妨说明，以利亚和以利沙所用的外衣并未赐给他们能力和权柄，而是代表神的能力和权柄。

  指出履行召唤的权柄是主透过持有圣职权钥的人所赐予的，也会有所帮助。

• 关于主为祂召唤来事奉祂的人所做的事，我们可以从以利沙的经历中学到哪些真理？

宣讲福音的权柄已在基督的指导下，透过先知约瑟·斯密复兴。你被按手选派为传教士时，就获得了这项权柄；随之而来的是代表主去教导祂福音的权利、特权和责任。……

除了权柄之外，你还需要灵性力量来履行召唤。只要你不断努力巩固你对神、耶稣基督，以及你所教导的福音真理的见证，祂就会赐予你灵性力量。只要你祈祷、研读经文，并努力达成你的传道目的，祂就会赐给你灵性力量。只要你努力遵守祂的诫命，以及你在接受救恩的教仪时所立的圣约，祂就会赐予你灵性力量（见教义和圣约35：24）。（宣讲我的福音：分享耶稣基督福音指南〔2023〕，第3页）

• 关于主的能力和权柄，你从这段话中学到什么？

• 当你接受天父和耶稣基督的召唤时，记住这件事为什么会有帮助？

• 当你支持其他人接受召唤时，记住这件事为什么会有帮助？

学生讨论他们学到哪些有关圣职权柄和能力的事时，可以将他们分享的内容列在白板上每个标题的下方。在讨论中，你可以指出，当一个人蒙按手选派担任召唤时，神便将圣职权柄授予了他们。当一个人努力遵守神的诫命并按照正义的原则行事时，他们就获得了来自神的圣职能力（见教义和圣约121：34-46）。

不妨播放影片「耶稣召唤十二使徒去传福音和祝福人们」（1：38），可在ChurchofJesusChrist.org取得。学生观看影片时，请他们想一想，天父和耶稣基督如何将权柄和能力赐给祂们在世上的仆人，而藉此彰显祂们的爱。

1:39

观看完影片后，请几个学生分享他们的想法。

选择下列一种或多种情形，并讨论你今天学到的哪些事可以帮助这个人解答对召唤的疑虑。在每次回答时，运用经文、教会领袖的话，或你在研读以利沙蒙召唤去服务的故事时，从圣灵那里得到的见解。

• 一位新主教蒙受召唤并获支持。他的儿子知道他并不完美。

• 一位新女青年会长蒙召唤去服务。一个女青年和前任会长关系很好，但对新任会长根本不了解。

• 一个男青年或女青年蒙召唤担任其所在定额组或班级的会长。他们觉得自己所知甚少，无法善尽这项召唤。

• 一位传教士蒙召唤到一个说不同语言的国家服务。他（或她）担心自己能否有效分享福音。