「列王纪上第18章：选择跟从主」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「列王纪上第18章：选择跟从主」，旧约福音进修班教师用本
列王纪上第12～13章；第17～22章：第82课
列王纪上第18章
选择跟从主
你有多坚定地跟从神？为了证明以色列的神是唯一的真神，以利亚挑战巴力的祭司们作个比试。主回答了以利亚的祈祷，让他在比试中获胜。本课能帮助学生感到更渴望跟从主。
学生准备：请学生想想，他们曾在生活中的哪个或哪些时候，知道天父或耶稣基督是真实存在的，或是在生活中感受到祂们的力量。或者，他们可以想一想自己可以做什么来得知天父和耶稣基督是否是真实的，以及自己是否应该全心跟从祂们。
可进行的学习活动
我们能够同时跟从两方影响力吗？
使用胶带或其他资源，在地板上画两条方向相反的线，如下所示。请一个学生站在线条两端接近处的中间点，两脚分别踩在两条线上。
请这个学生试着踩在两条线上走几步，问他们觉得自己能成功走多久。如有必要，指出尽管有人可能踩着两条线走一小段距离，但他们不会成功走远，也无法在任何一条线上走好。
请学生回到座位。
在本课中，一条线可以代表主的道路，另一条线则可代表与主的道路相悖的其他影响力。
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在哪些方面，我们可能会在跟从主的同时，也试图跟随其他影响力？
以利亚挑战巴力的祭司们作个比试
概述以下段落，或者如果你认为适合你的学生，播放影片「以利亚和巴力的祭司」（2：16），可在ChurchofJesusChrist.org取得，从0：07观看至0：33。
在列王纪上第18章中，以利亚希望以色列国能完全忠于主。以利亚运用印证的能力为这地带来干旱已经大约三年了（见列王纪上17：1），但以色列人继续崇拜假神，包括巴力（见列王纪上18：18）。以利亚挑战数百名巴力的假先知和亚舍拉的先知，在迦密山上作一场比试，好验证巴力是真神，还是耶和华是真神（见列王纪上18：19）。比试开始前，以利亚对众人说话。
阅读列王纪上18：21，找出以利亚对众人所说的话。
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以利亚要求众人做什么？
十二使徒定额组陶德·克理斯多长老如此重新阐释了以利亚的话语：
以利亚，也就是以来加，今日会说：
我们的父神存在，或者不存在；但如果存在，就要敬拜祂。
耶稣基督已复活，祂是神的儿子、人类的救赎主，或者不是；但如果是，就跟从祂。（「对基督的信心坚定稳固」，2018年11月，利阿贺拿，第30页）
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以利亚和克理斯多长老的话中，有哪一点特别引起你的注意？
请学生分享他们的想法。我们可以从中学到的一些真理是：
主允许我们选择是要跟从祂，还是跟从假神和世俗不义的作风。
当我们知道天父存在，耶稣就是基督时，我们就应该坚定地跟从祂们。
在研读日记中回答以下问题：
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我多坚信我有一位天父和一位救主？
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我有多坚定地跟从祂们？
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什么会阻碍我全心全意跟从祂们？
在你继续研读时，寻求圣灵的指引来帮助你知道，该如何克服任何可能阻止你全心全意跟从天父和耶稣基督的障碍。
巴力与耶和华的较量
阅读列王纪上18：23-24，找出以利亚与巴力的假先知较量的条件。
巴力的祭司们首先尝试，连续数小时呼求他们的假神。阅读列王纪上18：26-29，找出发生了什么。
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你有哪些发现？
如果学生在理解这几节经文时有困难，不妨播放「以利亚和巴力的祭司」，从0：33观看至1：19。
在以下活动中，不妨给学生大约五分钟的时间阅读这几节经文，并完成下列指示。强调绘画不需要很精细。
若要了解以利亚呼求神时发生了什么事，阅读列王纪上18：30-39。然后拿一张纸并将其分成两半。在一半的纸上，画出以利亚准备献祭并呼求神时，发生了什么事。
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如果你当时在场，你会有什么想法和感觉？
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这会如何影响你对主的见证，以及你跟从祂的意愿？
在下列活动中，不妨给学生大约五分钟的时间限制。如果举例说明某人如何得知神是真实的，或是他们做了什么而得知，会对学生有帮助，不妨播放下列其中一部影片，可在ChurchofJesusChrist.org取得。
「His Grace: Choosing to Believe in God〔祂的恩典：选择相信神〕」（4：07）
「Faith Crisis: What Do We Do When We Feel Nothing?〔信心危机：我们一无所获时该怎么做？〕」（5：55）
在另一半纸上写下或画出你在生活中一次或多次知道天父或耶稣基督是真实存在的，或你感受到祂们大能的经历。或者，你可以写下或画出你可以做什么来确知祂们是否是真实的，以及你是否应该全心全意跟从祂们。
学生完成后，不妨给几个自愿的学生时间来分享他们画出或写下的内容（如果不会太过私人）。鼓励多个学生分享可以带来不同观点，帮助其他学生认识到，他们所学到的真理会如何影响他们。提出如下的问题也会有所助益。
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藉着省思你自己在生活中看到天父和耶稣基督力量的经验，如何帮助你坚定地崇拜和跟从祂们？
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你认为天父和救主耶稣基督为什么值得我们全心全意跟从？
观察学生身上所具备的基督般品格，并分享你注意到的事。当你指出他们在哪些方面一直在改进，或作出良好的选择时，你可以帮助激励学生继续努力更加接近主。在本课中，不妨指出你注意到学生选择跟从天父和耶稣基督的方式。这可能包括称赞他们选择参加福音进修班、研读主的话语，以及努力更接近祂。这也可以包括你在学生身上注意到的基督般品格。若要进一步了解如何做到这点，请见教师发展技巧中的「帮助学习者用心努力变得更像耶稣基督」。
结束本课时，在你的研读日记中写下你对全心全意跟从天父和耶稣基督的感受。寻求圣灵的指引来帮助你记住并表达你的感受。你可以写下你因为这一课而想要做的事，或想要记得什么。
分享你对天父和耶稣基督的见证，以及因全心全意跟从祂们而获得的祝福。