福音进修班
列王纪上第17章：「妇人就照以利亚的话去行」

「列王纪上第17章：『妇人就照以利亚的话去行』」，旧约福音进修班教师用本（2026）

「列王纪上第17章：『妇人就照以利亚的话去行』」，旧约福音进修班教师用本

列王纪上第12～13章；第17～22章：第81课

列王纪上第17章

「妇人就照以利亚的话去行」

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

我们慈爱的天父和祂的儿子耶稣基督，常常给我们机会在生活的困境中运用对祂们的信心。在干旱之中，先知以利亚请求撒勒法的一位寡妇把她最后的食物给他。寡妇凭信心行动，为此主应许她极大的祝福。就像那位寡妇一样，我们也可以跟从祂的先知，展现我们对神的信心。本课能帮助学生听从先知的话语，凭着对天父和耶稣基督更强的信心行事。

学生准备：请学生找出主透过祂的先知邀请我们去做的事，以及如果我们听从指示，祂赐予的应许。请学生准备好在课堂上分享。

可进行的学习活动

众先知的邀请

为了帮助学生了解天父和耶稣基督如何透过祂们的先知为我们提供指引，可以展示以下活动。不妨包含现任先知和他最近所提出的邀请。或者，学生可以说出几位先知的名字（包括现任先知），并列出主透过每位先知赐给我们的至少一项邀请。

将先知和主给他们人民的邀请配对：

  1. 雅列的哥哥

  2. 摩西

  3. 李海

  4. 百翰·杨

  1. 离开耶路撒冷进入荒野。

  2. 前往落基山脉的旅程。

  3. 建造平底船横渡大海，前往应许地。

  4. 走干地通过红海。

答案：1-C（见以帖书2：16；6：4，12）；2-D（见出埃及记14：21-22）；3-A（见尼腓一书2：1-2）；4-B（见教义和圣约136：1）。可以请学生沉思，如果他们活在这些先知的时代，他们是否会跟从先知的指引。

请学生透过以下活动来省思，他们会如何回应活着先知的邀请。

按照1到10的等级，你会如何就下列每一句话给自己评分：

  • 我相信主透过先知说话。

  • 我熟悉主今日透过祂的先知所教导的事。

  • 我遵从主透过祂的先知所给予的教导。

研读列王纪上第17章时，留意来自圣灵的想法和见解。想想你今天的研读会如何影响你对这些陈述的感受。

以利亚和撒勒法的寡妇

可以读出或概述以下两段话。

以色列国因邪恶而分裂为两国：以色列和犹大（见列王纪上第11～12章）。在邪恶的亚哈王统治期间，主差遣祂的先知以利亚到以色列人民中。

以利亚运用神的力量，阻止雨水降到地面上，造成多年的旱灾。耶和华供应以利亚的需求，指示他躲藏在溪旁，乌鸦在那里供养他（见列王纪上17：1-6）。

学生可以从所读的经文内容感受到力量的一个方法，就是想象自己也处在类似的情况中。

请学生阅读下列经文，并透过以利亚或寡妇的视角回答这些问题。务必说明，救主向我们传达祂话语的一种方式就是透过祂的先知，以利亚在这则记事中所说的话便是来自于主。

学生可以两人一组，分别透过不同的视角来阅读这个故事。然后学生可以用随附的问题来采访他们的同伴，了解他们从自己的视角学到什么。

或者，也可以播放影片「以利亚和撒勒法的寡妇」，从4：09观看至10：06，可在ChurchofJesusChrist.org取得，并跟着阅读这几节经文。

10:12

阅读列王纪上17：8-16。

  • 以利亚或寡妇如何展现出对耶稣基督的信心？

  • 主的应许如何得到了应验？

  • 以利亚和寡妇如何象征耶稣基督？

    请学生分享他们的答案。以利亚可能会让学生想起耶稣基督的一个方面，就是他请寡妇听从他所说的话以得救。他也应许她，食物会倍增（列王纪上17：14-16），正像救主应许别人的一样（见马太福音14：15-21）。寡妇可能会让学生想起耶稣基督的一个方面，是她愿意像救主一样，牺牲自己所有的一切。

    问学生他们从这则记事中学到什么教训。他们可能会分享不同的原则。如果学生没有提到以下这项真理，请务必加上：凭信心奉行救主的话语，会带来祂所应许的祝福。这包括救主透过祂的先知所说的话。

  • 哪些事情会使人难以凭信心奉行救主的教导？

  • 你对天父和耶稣基督的哪些认识能帮助你凭信心行动？

救主透过祂的先知所说的话

请学生分享可以在哪里找到主透过祂的先知所赐的话语。除了经文和总会大会之外，学生还可能分享诸如利阿贺拿和巩固青年杂志、巩固青年：做出选择的指南以及社群媒体等来源。

请学生使用其中任何一项来源来完成下列活动。不妨展示这些指示，并给学生一段时间研读。

  1. 在你的硏读日记中画出两栏，在左边的栏位画一条面包来代表寡妇的饼，右栏中画一瓶油和一坛面（见列王纪上17：12，16）。

    An illustration of a cruse of oil, barrel of meal and a loaf of bread

  2. 在左栏中标示天父和耶稣基督所要求的。在右栏标示祂们应许的祝福。

  3. 在左栏中，列出天父和耶稣基督透过祂们的先知要求我们去做的事；在右栏中，列出遵从祂们的话会获得的应许的祝福。

为学生提供一个例子可能会有帮助。不妨在左栏中写下「遵从智慧语」。接着学生可以阅读教义和圣约89：18-21，找出主所应许的祝福。或者，你可以分享先知最近在总会大会上所说的话的一个例子。

请学生分小组分享他们写在栏位里的内容。确保每个学生都有机会分享每个栏位中的至少一件事。然后各组可以讨论下列问题。

  • 你曾如何看到，人们对主透过祂的先知所赐的话语运用信心而得到祝福？

不妨请学生分享他们在生活中，何时曾因遵从先知忠告而获得祝福的例子。讨论过程中可以播放影片「那天晚上，我们一家有足够的食物可吃」（1：47）或「父亲与儿子」（5：42），可在ChurchofJesusChrist.org取得。

1:47
6:2

计划跟从神的先知

鼓励学生在进行以下活动时寻求圣灵的帮助。

  1. 在左栏中，写下或圈出主透过祂的先知要你做，而且你觉得祂希望你专注在其上的事情。

  2. 在右栏中，写下或圈出如果你听从主的忠告，祂应许会如何祝福你。

  3. 省思你所写或圈出的内容，然后写下你计划如何遵从主透过祂的先知要你去做的事。

请学生找出一种方法来牢记他们计划要做的事。例如，学生可以将他们所写的答案拍下来，作为手机桌布。在第96课「评估你的学习6」中，学生将有机会进行后续追踪并报告他们的计划进展。

在课程结束时，不妨见证学生会因努力跟从耶稣基督的先知而更接近耶稣基督。