« Évalue ton apprentissage 5 : Ruth - 1 Rois 11 », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Évalue ton apprentissage 5 : Ruth - 1 Rois 11 », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11 : Leçon 80
Évalue ton apprentissage 5
Le fait de réfléchir à notre apprentissage spirituel et de l’évaluer nous permet de nous rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Cette leçon poussera les apprenants à réfléchir aux objectifs qu’ils se sont fixés et aux progrès accomplis au cours de leur étude récente de l’Ancien Testament.
Préparation des apprenants : Invitez les apprenants à réfléchir à leur progression spirituelle au cours du séminaire cette année. Encouragez-les à évaluer leurs efforts en relisant des passages de leur journal, des Écritures qu’ils ont marquées et des notes qu’ils ont prises.
Activités pédagogiques suggérées
Votre étude en classe de l’Ancien Testament a peut-être porté sur d’autres sujets que ceux évalués dans cette leçon. Si c’est le cas, adaptez les activités pour évaluer la progression des apprenants sur les sujets que vous avez étudiés.
Dans cette leçon, les apprenants évalueront leurs connaissances sur les sujets suivants :
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Expliquer les titres et les rôles de Jésus-Christ qu’ils ont étudiés cette année. (Remarque : Cette activité permettra aux apprenants d’utiliser ce qu’ils ont appris sur les titres et les rôles de Jésus-Christ, tels que Pain de vie, Roi de Sion, Créateur, Libérateur et Rédempteur.)
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Ressentir un plus grand désir d’adorer notre Père céleste et Jésus-Christ dans le temple. (Remarque : Les activités d’apprentissage de la leçon 52 : « Exode 25, 35-40 » et de la leçon 79 : « 1 Rois 6-9 » préparent les apprenants pour cette activité d’évaluation.)
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Accroître leur capacité à recevoir et à reconnaître la révélation personnelle. (Remarque : Cette activité aidera les apprenants à réfléchir à l’objectif qu’ils se sont fixé dans la leçon 70 : « 1 Samuel 3 » et les incitera à réfléchir aux occasions qu’ils ont eues en classe d’inviter le Saint-Esprit à jouer son rôle dans le processus d’apprentissage.)
Évaluer notre croissance et notre progression spirituelles
Affichez l’image ci-dessus, ou quelque chose de similaire, qui montre la croissance d’une graine en une plante ou en un arbre. À chaque activité, les apprenants se référeront à cette image pendant qu’ils réfléchissent ou qu’ils répondent à des questions telles que celles ci-dessous.
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Pourquoi est-il important de prendre le temps de vérifier régulièrement la croissance d’une plante ?
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En quoi l’entretien d’une plante est-il différent en fonction de son stade de croissance ? Quelles sont les similitudes ?
Les apprenants mentionneront peut-être l’arrosage, le désherbage, l’utilisation d’engrais ou le fait de s’assurer que la plante ait la bonne quantité de soleil ou d’ombre, en fonction de son stade de croissance. Faites remarquer que les besoins de soins, de soleil et d’eau sont différents entre une petite graine et un arbre adulte.
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En quoi la croissance d’une plante est-elle similaire à notre croissance spirituelle ?
Expliquez aux apprenants que l’objectif des leçons « Évalue ton apprentissage » est de faire une pause dans les leçons et d’inviter le Saint-Esprit à leur montrer leurs efforts et leurs progrès pour ressembler davantage au Sauveur. Demandez-leur de réfléchir aux ajustements qu’ils doivent faire pour progresser sur le chemin des alliances qui mène à notre Père céleste et à Jésus-Christ. Témoignez que notre progression spirituelle renforce notre relation avec eux et nous aide à leur ressembler davantage.
Réfléchissez à votre progression spirituelle depuis que vous avez commencé votre étude de l’Ancien Testament. Faites le lien entre votre croissance spirituelle et l’image de la graine qui pousse. Faites ensuite l’exercice suivant dans votre journal d’étude :
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Sur la page de gauche de votre journal d’étude, dessinez la plante (A, B, C, D ou E) qui représente le mieux votre état spirituel au début de l’année.
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Sur la page de droite, dessinez la plante (A, B, C, D ou E) qui représente le mieux votre état spirituel actuel.
Rédigez un court paragraphe décrivant les efforts que vous faites au séminaire cette année pour progresser spirituellement afin d’aller à Jésus-Christ. Demandez ensuite au Saint-Esprit de vous aider à trouver un ou deux ajustements que vous devriez faire pour vous rapprocher davantage du Sauveur. Notez-les dans votre journal d’étude.
Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont noté si cela n’est pas trop personnel. Encouragez ceux qui n’ont pas eu l’impression d’avoir progressé spirituellement en leur expliquant que cela prend du temps, comme c’est le cas pour la croissance d’une plante. Rassurez-les en leur disant que le Seigneur les aime et les invite à être patients et à continuer de faire des efforts.
Expliquer les titres et les rôles de Jésus-Christ
Demandez aux apprenants de trouver dans leurs Écritures et leur journal d’étude certains des titres de Jésus-Christ qu’ils ont étudiés dans l’Ancien Testament.
Pour qu’ils montrent ce qu’ils ont appris, écrivez au tableau les titres ou rôles de Jésus-Christ que vous avez étudiés cette année. Donnez-leur la référence correspondante dans l’Ancien Testament. Affichez des titres et des rôles tels que :
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Rédempteur (Ruth)
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Libérateur (Juges 2-4)
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Créateur (Genèse 1:1-23)
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Législateur (Exode 20)
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Roi de Sion (Moïse 7)
Imaginez qu’il vous a été demandé de parler dimanche prochain de la façon dont le Sauveur exerce ce rôle ou ce titre. Rédigez un bref résumé qui répond aux questions suivantes :
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Qu’est-ce que ce titre ou rôle nous apprend sur Jésus-Christ ?
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Comment Jésus-Christ démontre-t-il ce titre ou ce rôle dans l’Ancien Testament ? Illustrez avec un verset ou une histoire.
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Comment le Seigneur bénit-il les adolescents en exerçant ce rôle dans leur vie ?
Laissez aux apprenants l’occasion de faire part de ce qu’ils ont noté. Invitez les volontaires à faire part de leurs réflexions à la classe.
Ressentir un plus grand désir d’adorer notre Père céleste et Jésus-Christ dans le temple
Pour préparer les apprenants à cette activité d’évaluation, affichez l’image d’un temple. Il peut s’agir du temple de Salomon, du temple de Kirtland ou d’un temple proche.
Cherchez dans votre journal d’étude des notes ou des Écritures qui vous ont aidé à approfondir votre compréhension du fait que le temple est la maison du Seigneur ou à approfondir votre désir de vous y rendre pour l’y adorer.
Voici quelques passages d’Écritures sur le temple que les apprenants ont étudiés récemment :
Une fois que les apprenants ont fini de relire leurs notes et leurs Écritures, demandez à certains d’entre eux de faire part d’une chose qui les a marqués. Affichez des questions telles que :
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Quels changements avez-vous remarqués dans vos sentiments à l’égard de la maison du Seigneur cette année ?
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Si vous avez remarqué des changements, qu’est-ce qui en est la cause ?
Donnez l’occasion aux volontaires de témoigner de la maison du Seigneur.
Recevoir et reconnaître la révélation personnelle
Montrez l’image du jeune prophète Samuel entendant la voix du Seigneur. Pendant leur étude de 1 Samuel 3, les apprenants ont été invités à s’entraîner à écouter la voix du Seigneur dans leur vie quotidienne. Demandez-leur de dire ce dont ils se souviennent de cette histoire ou de relire 1 Samuel 3:1-16.
Le fait de donner aux apprenants l’occasion de revoir un but qu’ils se sont fixé précédemment permettra au Saint-Esprit de les encourager à poursuivre leurs efforts ou de les aider à faire les ajustements nécessaires pour atteindre ce but. Une façon de faire cela est de les inviter à revoir l’objectif qu’ils se sont fixé pendant la leçon 70 : « 1 Samuel 3 ». (Pour en apprendre davantage sur le suivi des invitations lancées en classe, consultez la section « Incitez les apprenants à faire connaître les vérités qu’ils étudient » dans « Techniques de perfectionnement des instructeurs ».)
Lors de votre étude de 1 Samuel 3, vous vous êtes peut-être fixé l’objectif d’améliorer votre capacité à reconnaître et à recevoir la révélation personnelle de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Relisez votre objectif et répondez à au moins deux des questions suivantes dans votre journal d’étude.
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Quelles expériences récentes avez-vous eues avec la révélation personnelle ?
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Qu’est-ce qui vous a aidé à reconnaître que la révélation venait de notre Père céleste ?
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Qu’est-ce qui a influencé votre capacité à reconnaître et à recevoir la révélation ?
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Si une personne a l’impression de ne pas avoir reçu de révélation personnelle, qu’avez-vous appris ou ressenti dont vous souhaiteriez lui faire part ?
Encouragez les apprenants à se réengager à atteindre leur objectif. Pour les aider à se souvenir de leur objectif, invitez-les à le noter sur un objet qu’ils ramèneront chez eux comme un post-it ou un petit morceau de papier. Ils peuvent également se l’envoyer par SMS. Rassurez-les en leur expliquant que le fait de reconnaître la révélation personnelle de notre Père céleste prend du temps et nécessite de l’entraînement. Félicitez-les pour leurs efforts et leur volonté à continuer à se rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ.