Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

1 Kungaboken 6–9: Salomo bygger Herrens hus

”1 Kungaboken 6–9: Salomo bygger Herrens hus”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”1 Kungaboken 6–9: Salomo bygger Herrens hus”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11: Lektion 79

1 Kungaboken 6–9

Salomo bygger Herrens hus

Holiness To The Lord The House of The Lord Signs Languages

I vår tid blir tempel alltmer tillgängliga runt om i världen, men så har det inte alltid varit. I och med att Salomos tempel byggdes fick israeliterna äntligen ett permanent Herrens hus, en plats där Frälsaren själv skulle ”bo mitt ibland Israels barn” (1 Kungaboken 6:13). Frälsarens löfte uppfylls också i vår tid i och med att tempel finns spridda över hela jorden. Den här lektionen kan fördjupa elevernas förståelse av templet som Herrens hus.

Elevens förberedelse: Be eleverna ta med en bild av ett närbeläget tempel eller ett favorittempel. De får gärna förbereda några ord om varför templet är betydelsefullt för dem.

Möjliga lärandeaktiviteter

Templet är Herrens hus

Inled lektionen med att be eleverna fundera över följande scenario (eller ett liknande som passar behoven i er klass).

Föreställ dig att din vän Angela ser en bild av ett nytt tempel som håller på att byggas i ert område och frågar:

Varför bygger din kyrka tempel?
Vad är det för skillnad på ett tempel och era andra kyrkobyggnader?

Be gärna eleverna fundera över hur säkra de känner sig på att kunna besvara Angelas frågor. Du kan be några elever berätta hur de känner.

Efter invigningen av Praia tempel i Kap Verde sa äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum:

Templet är bokstavligen Herrens hus. Låt de orden varsamt sjunka in i din själ. Det är hans hus. (”Herrens hus – nyliga budskap från profeter, apostlar och andra ledare i kyrkan [Liahona, aug. 2023, endast digitalt]”, newsroom.ChurchofJesusChrist.org, 13 aug. 2023)

Låt eleverna skriva den här sanningen i sin studiedagbok och på tavlan: Templet är Herrens hus.

Ta en stund till att följa äldste Andersens uppmaning att låta den här sanningen varsamt sjunka in i själen när ni besvarar följande fråga i er studiedagbok.

Vad innebär det för er att templet är Herrens hus?

Inbjud den Helige Anden att fördjupa er kunskap om templet som Herrens hus under era studier i dag. Lägg under lektionens gång till det ni lär er i er studiedagbok.

Det kan vara bra att försäkra eleverna om att även om deras specifika frågor om templet kanske inte besvaras i dag, fortsätter den Helige Anden att inspirera och vägleda deras ansträngningar att lära sig mer om Herrens hus.

Herren befallde sitt folk att bygga hans hus

På Sinai berg befallde Herren folket att bygga ett bärbart, tillfälligt tabernakel till välsignelse för Israels barn (se 2 Moseboken 25:1–8). Många generationer senare, på kung Salomos tid, hade ett permanent tempel ännu inte byggts.

Du kan illustrera likheterna mellan Herrens befallning att bygga hans hus vid tidpunkten i 1 Kungaboken 6–9 och vår tid genom att visa eleverna bilder av Salomos tempel och ert närmaste nutida tempel.

Ett sätt att hjälpa eleverna förstå de här likheterna mellan templen förr och i dag är att visa upp följande uppställning.

Det finns tre förslag på uppställningsaktiviteter i lektionen. Det kan vara bra att variera elevernas sätt att studera var och en av uppställningarna. För den första aktiviteten kan du låta ena halvan av klassen studera verserna i kolumnen ”Salomos tid” och andra halvan verserna i kolumnen ”Vår tid”. Efter att ha studerat verserna kan eleverna sammanfatta det de hittade för en kamrat som studerade verserna i den andra kolumnen

Ett annat sätt att utföra aktiviteten är att dela upp eleverna i tre grupper och ge varje grupp en uppställning. Eleverna kan studera tillsammans och välja en talesperson som presenterar gruppens avsnitt för klassen. Som avslutning på presentationen kan varje grupp berätta hur ämnet de studerade skulle kunna besvara Angelas frågor.

När ni studerar följande verser, sök då efter lärdomar som kan hjälpa er att förklara Herrens löften angående tempel förr och nu. Lägg till det ni hittar i er studiedagbok.

Salomos tid	Vår tid
Salomos tid 2 Samuelsboken 7:4–6 1 Krönikeboken 22:5–11 1 Kungaboken 5:5; 6:1	Vår tid Läran och förbunden 88:119–120 Läran och förbunden 97:10–16

Salomos tid

Vår tid

Salomos tid

2 Samuelsboken 7:4–6

1 Krönikeboken 22:5–11

1 Kungaboken 5:5; 6:1

Vår tid

Läran och förbunden 88:119–120

Läran och förbunden 97:10–16

Vad lärde ni er om vikten av tempel i dag?

För att hjälpa eleverna fundera över hur vi fortsätter att följa Frälsarens befallning att bygga tempel i dag kan du visa en video av den nuvarande profeten som annonserar nya tempel under generalkonferensen. Alternativt kan du visa lite av den senaste tempelstatistiken som finns på Temple List på ChurchofJesusChrist.org.

Templen är invigda åt Herren som hans hus

Efter sju års byggande var Salomos tempel färdigt och invigt.

För att hjälpa eleverna förstå att tempelinvigningsböner tas emot genom uppenbarelse och bevaras i kyrkans uppteckningar kan du visa eleverna en sådan bön. Invigningsbönen för varje verksamt tempel kan hittas genom att man väljer templet i fråga i Temple List på ChurchofJesusChrist.org.

För den här uppställningsaktiviteten kan du visa upp verserna och be eleverna studera den halvan av uppställningen som de inte studerade tidigare och berätta om den för en kamrat som studerade den andra halvan. Det finns en diskussionsfråga som kan vara till hjälp när eleverna berättar om vad de lärt sig.

Läs följande stycken från invigningsbönerna för Salomos tempel och Kirtlands tempel och titta efter de välsignelser som Salomo och profeten Joseph Smith sökte från Herren.

Salomos tid	Vår tid
Salomos tid 1 Kungaboken 8:29–30, 35–40	Vår tid Läran och förbunden 109:10–18

Hur kan liknande välsignelser se ut i dag när vi förbereder oss för och tillber i Herrens hus?

Du kan förklara att efter invigningen av Herrens hus upplevde folket enastående manifestationer av hans kraft. Studiet av den här uppställningen kan utgöra en vördnadsfull stund och eleverna kan studera den enskilt om så är lämpligt.

Inbjud den Helige Anden att hjälpa er att föreställa er hur det kan ha känts att bevittna händelserna i följande verser när ni studerar dem.

Salomos tid	Vår tid
Salomos tid 1 Kungaboken 9:1–3 2 Krönikeboken 7:1–3	Vår tid Läran och förbunden 110:2–10

Salomos tid

Vår tid

Salomos tid

1 Kungaboken 9:1–3

2 Krönikeboken 7:1–3

Vår tid

Läran och förbunden 110:2–10

Vilka upplevelser har ni eller någon ni känner fått av att delta i en tempelinvigning?
Hur har ni upplevt Frälsarens kraft tack vare att hans hus finns på jorden i dag?

Låt eleverna visa att de förstått

För att hjälpa eleverna visa vad de förstått kan du visa upp Angelas frågor från början av lektionen.

Fundera på hur det ni lärt er i dag kan hjälpa någon som Angela att bättre förstå syftet med tempel. Besvara frågorna tillsammans med en kamrat eller i er studiedagbok.

Varför bygger din kyrka tempel?
Vad är det för skillnad på ett tempel och era andra kyrkobyggnader?

Låt eleverna öva på att undervisa en kamrat om vad de har lärt sig av sina studier av Salomos tempel och nutida tempel. Ett förslag i elevens förberedelse för den här lektionen var att de skulle ta med sig en bild av ett närbeläget tempel eller ett favorittempel till lektionen. Om eleverna tagit med sig bilder kan du be dem visa dem för klassen och berätta varför det templet är betydelsefullt för dem. Du kan dela med dig av dina känslor för Frälsaren och hans hus i slutet av lektionen.

Ytterligare resurser

Vilka välsignelser utlovas när vi förbereder oss för och tillber i templet?

President Russell M. Nelson har sagt:

7:18

Det är betydelsefullt att Frälsaren valde att visa sig för folket vid templet. Det är hans hus. Det är fyllt av hans kraft. Låt oss aldrig tappa ur sikte det som Herren gör för oss nu. Han gör sina tempel mer tillgängliga. Han ökar takten på vårt byggande av tempel. Han stärker vår förmåga att samla Israel. Han gör det också lättare för oss var och en att bli andligt förädlad. Jag lovar att mer tid i templet kommer att välsigna er på sätt som inget annat kan göra. (”Fokusera på templet”, Liahona, nov. 2022, s. 121.)

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) sa:

Templet är också en plats för personlig inspiration och uppenbarelse. Otaliga människor har i svåra stunder, då allvarliga beslut måste fattas och invecklade problem hanteras, kommit till templet i en anda av fasta och bön för att söka gudomlig vägledning. Många har vittnat om att även om de inte hörde uppenbarelsens röst, fick de en känsla av vilken väg de skulle följa vid detta tillfälle eller senare, och det blev svaret på deras böner. (”Salt Lake-templet”, Nordstjärnan, nov. 1993, s. 6.)

Vad ska jag göra om jag ännu inte bor i närheten av ett tempel?

Äldste Ronald A. Rasband i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Jag minns att jag hörde president Howard W. Hunters första generalkonferenstal som kyrkans 14:e president. Han sa: ”Det är mitt hjärtas djupaste önskan att alla medlemmar i kyrkan blir värdiga att gå in i templet. Det skulle behaga Herren om alla vuxna medlemmar vore värdiga – och hade – en giltig tempelrekommendation” (Kyrkans presidenters lärdomar: Howard W. Hunter [2015], s. 182). Jag vill tillägga att en rekommendation med begränsad användning pekar ut en tydlig väg åt våra dyrbara ungdomar …

Låt mig betona att oavsett om du har tillgång till ett tempel eller ej behöver du en tempelrekommendation för att hålla dig fullt och fast kvar på förbundsstigen …

Att vara värdig att inneha en giltig tempelrekommendation är både ett skydd mot motståndaren, därför att du har gett ett fast löfte till Herren om ditt liv, och ett löfte om att Anden ska vara med dig. (”Rekommenderad åt Herren”, Liahona, nov. 2020, s. 24, 25.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Vi gör vårt bästa för att bygga Herrens hus

Hjälp eleverna förstå att det alltid har krävts betydande ansträngningar och uppoffringar för att bygga Herrens hus. Visa upp följande skriftställen och frågor för elevernas studier av uppförandet av Salomos tempel. Be eleverna läsa de här verserna och diskutera frågorna i grupper.

Läs 1 Kungaboken 6:21–22, 29–32 och 2 Nephi 5:15–16.

Vad lägger ni särskilt märke till vad gäller uppförandet av dessa tempel?
Vilka ansträngningar och kostnader kan krävas för att bygga och bedriva verksamhet i Herrens hus i dag? Vad lär detta oss om Herrens hus?

Under öppet hus för templet i Richmond i Virginia sa äldste Kevin R. Duncan i de sjuttios kvorum:

Detta är Herrens hus. [Han] snålade inte när han gjorde jorden vi bor på så vacker han kunde. Och eftersom vi bygger hans hus strävar vi efter att ge vårt allra bästa – vårt allra bästa hantverk, de allra bästa materialen. (”Virginia’s First House of the Lord Opens Its Doors”, 20 mars 2023, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

På vilka sätt kan vi ge vårt allra bästa för att få vara i Herrens hus?
Vilka ansträngningar och uppoffringar kan vi göra för att ära Herren och hans hus?

Eleverna nämner kanske att vi kan ge av vår tid, bära våra finaste kläder och offra världsliga behov för att vara värdiga en tempelrekommendation och kunna dyrka Gud i Herrens hus.

Kraften i forntida och nutida tempel

För att hjälpa eleverna se templets skönhet kan du visa interiör- och exteriörbilder från ett nutida tempel, som de som finns i ”I templet”. Eller så kan du visa en video med en virtuell rundtur, till exempel ”Välkommen till Washington D.C. tempel” [Welcome to the Washington D.C. Temple] (2:10) eller en video med ett tempel nära er, på temples.ChurchofJesusChrist.org (välj ett tempel och ”Virtual Tour”).

11:45

För att hjälpa eleverna föreställa sig Salomos tempel kan du visa videon ”Templen genom tiderna” [Temples Through Time] från 0:00 till 02:00. Be eleverna berätta vad Salomos tempel hjälper dem att förstå om Herren och hans hus.

6:1

För att hjälpa eleverna förstå en del av det arbete som läggs ner på att bygga Herrens hus kan du visa videon ”Tempelkvalitet” [Temple Standard] från 0:00 till 5:24. I den här videon berättar äldste Scott Whiting i de sjuttios kvorum om en upplevelse han hade efter att ha observerat besiktningen av den nästan slutförda renoveringen av Laie tempel i Hawaii.

9:13