Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

1 Raja-Raja 3: Tuhan Memberkati Kita untuk Merampungkan Pekerjaan-Nya

“1 Raja-Raja 3: Tuhan Memberkati Kita untuk Merampungkan Pekerjaan-Nya,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“1 Raja-Raja 3: Tuhan Memberkati Kita untuk Merampungkan Pekerjaan-Nya,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11: Pelajaran 78

1 Raja-Raja 3

Tuhan Memberkati Kita untuk Merampungkan Pekerjaan-Nya

Norway: Youth Social Media 2020: Savannah Andrewsen

Pernahkah Anda mempertimbangkan bagaimana berkat-berkat yang Anda terima dari Bapa Surgawi membantu Anda merampungkan pekerjaan-Nya? Setelah kematian Daud, ayahnya, Salomo ditunjuk oleh Tuhan untuk menjadi raja Israel yang baru. Ingin menghormati Tuhan, Salomo dengan rendah hati mencari berkat-berkat yang akan meningkatkan kemampuannya untuk melayani Tuhan dan orang-orang Israel dengan benar. Pelajaran ini dapat membantu siswa memahami bahwa Tuhan akan memberkati kita dengan kemampuan untuk merampungkan pekerjaan-Nya.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk menuliskan sesuatu yang mereka coba lakukan untuk berperan serta dalam pekerjaan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Ajaklah siswa untuk dengan penuh doa bertanya kepada Bapa Surgawi apa berkat-berkat yang mereka butuhkan untuk membantu-Nya merampungkan pekerjaan-Nya

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Dengan rendah hati mengenali kelemahan kita

Untuk memulai kelas, buatlah gambar seperti yang berikut di papan tulis. Siswa juga dapat menyalin gambarnya dalam jurnal penelaahan mereka. Kemudian ajaklah siswa untuk membahas pertanyaan-pertanyaan berikut:

Apa saja cara Juruselamat telah mengajak kita untuk berperan serta dalam pekerjaan-Nya?
Apa beberapa cara seorang remaja mungkin merasa tidak mampu untuk melayani Tuhan?

Pertimbangkan untuk mengajak siswa membuat daftar, pada celah di antara gambar-gambar itu, beberapa cara seorang remaja mungkin merasa tidak mampu. Siswa mungkin mengidentifikasi kekhawatiran, misalnya kecemasan, rasa malu, merasa kewalahan atau tidak memenuhi syarat. Kemudian, ajaklah siswa untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pikirkan tentang beberapa ajakan yang telah Tuhan berikan kepada Anda untuk berperan serta dalam pekerjaan-Nya.

Apa kekhawatiran yang Anda miliki mengenai kemampuan Anda untuk memenuhi ajakan-Nya?
Seberapa yakin Anda merasa dalam kemampuan Tuhan untuk membantu Anda mengatasi kekhawatiran yang Anda miliki?

Sewaktu Anda menelaah hari ini, undanglah Roh Kudus untuk membantu Anda memahami bagaimana Tuhan akan membantu Anda merampungkan pekerjaan-Nya.

Raja Salomo berhasrat untuk memerintah dengan saleh

Bagikan kepada siswa bahwa ketika Raja Daud mati, putranya, Salomo, dipilih oleh Tuhan untuk memerintah sebagai raja Israel (lihat 1 Raja-Raja 1:11–13). Salomo mengasihi Tuhan dan berhasrat untuk menjadi raja yang saleh (lihat 1 Raja-Raja 3:3). Anda dapat mengubah label figur tongkat di papan tulis menjadi Salomo dan mengubah sisi lainnya menjadi Jadilah raja yang saleh.

Bagaimana kiranya seorang raja yang saleh diharapkan untuk bertindak?
Bagaimana kiranya perasaan Salomo menggantikan ayahnya sebagai raja?

Pertimbangkan untuk menampilkan petikan tulisan suci dan pertanyaan berikut. Anda dapat mengatur siswa dalam kerekanan. Mintalah satu rekan membacakan 1 Raja-Raja 3:5–9 dan rekan lainnya membacakan 1 Raja-Raja 3:10–14, kemudian saling berbagi jawaban mereka.

Bacalah 1 Raja-Raja 3:5–9, mencari berkat-berkat yang Salomo minta dari Tuhan.

Apa yang mengesankan Anda mengenai permintaan Salomo? Apa sifat-sifat seperti Kristus yang Salomo tunjukkan?

Bacalah 1 Raja-Raja 3:10–14, mencari berkat-berkat yang Tuhan janjikan kepada Salomo.

Bagaimana “hati yang penuh hikmat dan pengertian” (ayat 12) dan “kekayaan maupun kemuliaan” (ayat 13) dapat meningkatkan kemampuan Salomo untuk melayani Tuhan dengan saleh?
Apa yang Tuhan minta agar Salomo memenuhi syarat bagi berkat-berkat ini? (ayat 14).

Ringkaslah pengalaman Salomo dengan Tuhan sebagai suatu pernyataan kebenaran.

Siswa mungkin mengidentifikasi kebenaran seperti: Sewaktu kita dengan rendah hati mengenali kelemahan kita dan mencari bantuan Tuhan untuk memberkati orang lain, Dia akan meningkatkan kemampuan kita untuk merampungkan pekerjaan-Nya. Mungkin berguna untuk menuliskan kebenaran ini di papan tulis dan mengajak siswa menandai frasa-frasa yang mengajarkan kebenaran ini.

Bacalah pernyataan berikut dari Presiden Thomas S. Monson (1927–2018), mencari janji yang diberikan kepada semua orang yang bersedia untuk berperan serta dalam pekerjaan Tuhan.

Sekarang, beberapa dari Anda mungkin memiliki sifat pemalu atau menganggap diri Anda tidak mampu untuk menanggapi secara positif sebuah pemanggilan [Tuhan]. Ingatlah bahwa pekerjaan ini bukanlah pekerjaan Anda dan saya saja. Ini adalah pekerjaan Tuhan, dan ketika kita dalam utusan Tuhan, kita berhak akan bantuan Tuhan. Ingatlah bahwa Tuhan akan menjadikan kita mampu untuk menanggung beban yang diberikan kepada kita. (“Untuk Belajar, Untuk Melakukan, Untuk Menjadi,” Liahona, November 2008, 62)

Bagaimana ajaran-ajaran Presiden Monson dapat membantu seseorang yang khawatir mengenai kemampuan mereka untuk melayani Tuhan?

Anda dapat menggambar jembatan di antara setiap sisi gambar di papan tulis dan memberinya label Bantuan Tuhan. Ajaklah siswa untuk menggambar sesuatu yang serupa dalam jurnal penelaahan mereka.

Tuhan meningkatkan kemampuan kita untuk melayani Dia

Setelah kegiatan penelaahan, ajaklah siswa untuk menanggapi ajakan berikut.

Rujuklah pada gambar dalam jurnal penelaahan Anda dari awal kelas. Dengan penuh doa, tulislah satu atau dua kelemahan yang menurut Anda dapat menghalangi Anda untuk melayani Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dengan lebih baik. Undanglah Roh Kudus untuk membantu Anda mengenali berkat-berkat yang dapat Anda upayakan dari Tuhan yang dapat membantu Anda mengatasi kelemahan-kelemahan ini.

Menunjukkan pemahaman

Sediakan kesempatan bagi siswa untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari. Ini dapat mengundang Roh Kudus untuk bersaksi bahwa apa yang mereka bagikan adalah benar. Kegiatan berikut adalah salah satu cara untuk membantu siswa melakukan hal ini.

Bayangkan seorang teman membagikan kecemasannya mengenai menerima pemanggilan baru di lingkungan atau cabang Anda. Dari apa yang Anda telaah hari ini, apa yang akan Anda bagikan yang dapat membantu teman Anda?

Anda dapat mengajak sukarelawan untuk berbagi dengan anggota kelas. Pertimbangkan untuk mendorong siswa membawa selebaran mereka pulang dan berbagi apa yang mereka pelajari dengan anggota keluarga atau teman. Anda dapat bersaksi tentang kuasa dan kesediaan Tuhan untuk memberkati kita dengan apa yang kita butuhkan untuk dengan setia bekerja bersama-Nya dalam pekerjaan besar ini.

Sumber Daya Tambahan

Apa berkat-berkat yang dapat saya upayakan dari Tuhan untuk membantu saya berperan serta dalam pekerjaan-Nya?

Penatua Gary E. Stevenson dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

14:11

Karunia pemberian Allah menjadikan orang-orang dikaruniai.

Memandang melalui lensa Injil, Allah memberkahi anak-anak-Nya dengan banyak karunia rohani, menjadikan mereka orang-orang yang dikaruniai secara rohani. Anggota Gereja yang menepati perjanjian dilimpahi karunia Roh, yang mencakup karunia kesaksian akan Yesus Kristus sebagai Juruselamat kita, karunia Roh Kudus, karunia iman untuk menyembuhkan dan disembuhkan, karunia memperbedakan, karunia menerima mukjizat, serta karunia kebijaksanaan dan pengetahuan. Tuhan mengundang kita untuk sungguh-sungguh mengupayakan karunia-karunia terbaik, bahkan karunia rohani. Dia memberikan karunia rohani untuk memberkati kita dan untuk digunakan dalam memberkati orang lain. (“Dorongan Roh,” Liahona, November 2023, 42)

Bagaimana jika saya merasa putus asa mengenai kemampuan saya?

Presiden Dieter F. Uchtdorf, saat itu dari Presidensi Utama, mengingatkan kita:

17:56

Terkadang kita merasa putus asa karena kita tidak “lebih” dari sesuatu—lebih rohani, terhormat, cerdas, sehat, kaya, ramah, atau mampu. Sebenarnya, tidak ada yang salah dengan keinginan untuk meningkat. Allah menciptakan kita untuk tumbuh dan maju. Namun ingatlah, kelemahan kita dapat menolong kita menjadi rendah hati dan memalingkan kita kepada Kristus, yang akan “menjadikan apa yang lemah menjadi kuat.” Setan, di pihak lain, menggunakan kelemahan kita sampai ke titik agar kita bahkan berhenti mencoba.

Saya belajar dalam kehidupan saya bahwa kita tidak perlu menjadi “lebih” dari apa pun untuk mulai menjadi seseorang yang Allah maksudkan kita untuk menjadi.

Allah akan menerima Anda apa adanya saat ini dan mulai bekerja dengan Anda. Yang diperlukan hanyalah kesediaan hati, hasrat untuk yakin, dan percaya kepada Tuhan. (“Itu Bermanfaat Secara Luar Biasa!,” Liahona, Oktober 2015, 22)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Memohon bantuan Tuhan untuk mengatasi tantangan

Siswa dapat memetik manfaat dari menelaah kisah lainnya tentang orang-orang yang dengan rendah hati memohon kepada Tuhan dan menerima bantuan-Nya untuk merampungkan pekerjaan-Nya.

Siswa dapat menemukan kisah mereka sendiri, atau Anda dapat memberikan beberapa contoh untuk mereka pilih, seperti ini:

Henokh: Musa 6:27–39

Musa: Keluaran 3:4–7, 10–14; 4:10–16

Gideon: Hakim-Hakim 6:11–16

Emma Smith: Para Orang Suci, volume 1, 96–97

Presiden Russell M. Nelson, “Manisnya Kekuatan Doa,” Liahona, Mei 2003, 8.

Sewaktu mereka menelaah, siswa dapat membahas beberapa dari pertanyaan-pertanyaan berikut:

Apa yang Tuhan minta agar orang ini lakukan?
Apa kelemahan yang mungkin telah dilihat orang ini dalam diri mereka sendiri?
Bagaimana mereka memohon kepada Tuhan untuk bantuan?
Bagaimana Tuhan memberkati mereka? Bagaimana mereka bertindak dengan iman agar memenuhi syarat bagi berkat-berkat Tuhan?

Siswa dapat mempersiapkan laporan singkat mengenai orang yang mereka pilih, berbagi kisah dan apa yang mereka pelajari dengan kelompok kecil atau dengan anggota kelas. Anda dapat mengajak siswa untuk membuat gambar orang atau kisah tersebut untuk ditampilkan sewaktu mereka berbagi.

1 Raja-Raja 3:16–28. Salomo menunjukkan hatinya yang penuh pengertian

Sebagai contoh tentang bagaimana Salomo menggunakan berkat-berkat yang Tuhan sediakan, Anda dapat mengajak siswa untuk membaca 1 Raja-Raja 3:16–28. Sewaktu mereka menelaah kisah tentang Salomo dan kedua perempuan tersebut, Anda dapat mengajukan pertanyaan pembahasan seperti ini:

Bagaimana Salomo menunjukkan karunia Tuhan kebijaksanaan dan hati yang penuh pengertian?
Bagaimana karunia pemahaman dan memperbedakan dapat membantu Anda berperan serta dalam pekerjaan Tuhan?

Siswa kemudian dapat melihat 1 Raja-Raja 4:29–34 untuk memahami bagaimana karunia Tuhan kepada Salomo memberkati rakyatnya.