„1 Könige 3: Der Herr segnet uns, damit wir sein Werk vollbringen können“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026
„1 Könige 3: Der Herr segnet uns, damit wir sein Werk vollbringen können“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar
2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11: Lektion 78
1 Könige 3
Der Herr segnet uns, damit wir sein Werk vollbringen können
Hast du schon einmal darüber nachgedacht, wie die Segnungen, die du vom Vater im Himmel empfängst, dir helfen, sein Werk zu vollbringen? Nach dem Tod seines Vaters David wurde Salomo vom Herrn zum neuen König Israels bestimmt. Salomo wollte den Herrn ehren und bemühte sich demütig um Segnungen, die ihm helfen sollten, dem Herrn und den Israeliten rechtschaffen zu dienen. Diese Lektion bringt den Schülern nahe, dass der Herr uns befähigt, sein Werk zu vollbringen.
Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, etwas aufzuschreiben, was sie tun möchten, um sich am Werk des himmlischen Vaters und Jesu Christi zu beteiligen. Ermuntern Sie die Schüler dazu, den Vater im Himmel im Gebet zu fragen, welche Segnungen sie brauchen, um sich an seinem Werk beteiligen zu können.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Unsere Schwächen in Demut anerkennen
Zeichnen Sie zu Beginn des Unterrichts ein Bild wie das folgende an die Tafel. Die Schüler können es dann in ihr Studientagebuch übertragen. Bitten Sie die Schüler dann, die folgenden Fragen zu besprechen:
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Wie hat der Erretter uns schon aufgefordert, sich an seinem Werk zu beteiligen?
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Aus welchen Gründen könnte sich ein Jugendlicher unzulänglich fühlen, wenn es darum geht, dem Herrn zu dienen?
Sie könnten die Schüler bitten, einige Beispiele für solche Gefühle in die Lücke zwischen die beiden Zeichnungen zu schreiben. Die Schüler nennen vielleicht so etwas wie Angst oder Schüchternheit, Überforderung oder einfach das Gefühl, nicht gut genug zu sein. Bitten Sie die Schüler dann, die folgenden Fragen zu besprechen.
Denke an einige der Aufforderungen des Herrn, dich an seinem Werk zu beteiligen.
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Hast du Bedenken, ob du seinen Aufforderungen nachkommen kannst? Wenn ja, welche?
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Wie zuversichtlich bist du, dass der Herr dir helfen kann, deine Zweifel zu überwinden?
Bitte heute um den Heiligen Geist, damit er dir bei deinem Studium vermitteln kann, wie der Herr dir helfen wird, sein Werk zu vollbringen.
König Salomo möchte auf rechtschaffene Weise regieren
Erzählen Sie den Schülern, dass der Herr nach dem Tod König Davids seinen Sohn Salomo dazu auserwählte, als König von Israel zu regieren (siehe 1 Könige 1:11-13). Salomo liebte den Herrn und wollte ein rechtschaffener König sein (siehe 1 Könige 3:3). Hier können sie das Strichmännchen an der Tafel in Salomo umbenennen und anstatt „Das Werk Gottes“ Ein rechtschaffener König sein schreiben.
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Was würde man von einem rechtschaffenen König erwarten?
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Wie hat sich Salomo wohl gefühlt, als er seinen Vater als König ablöste?
Sie könnten hier zum Beispiel die folgenden Schriftstellen und Fragen zeigen. Teilen Sie für diese Aufgabe die Schüler in Zweiergruppen ein. Ein Schüler liest 1 Könige 3:5-9 und der andere 1 Könige 3:10-14 – anschließend tauschen sie sich miteinander aus.
Lies 1 Könige 3:5-9 und achte auf Segnungen, die Salomo vom Herrn erbeten hat.
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Was beeindruckt dich an Salomos Bitte? Welche christlichen Eigenschaften zeigt Salomo?
Lies 1 Könige 3:10-14 und achte darauf, welche Segnungen der Herr Salomo verheißen hat.
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Wie konnten ein „weises und verständiges Herz“ (Vers 12) und „Reichtum und Ehre“ (Vers 13) Salomo besser in die Lage versetzen, dem Herrn in Rechtschaffenheit zu dienen?
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Was erwartete der Herr von Salomo, damit er diese Segnungen erhalten konnte? (Vers 14.)
Fasse Salomos Erlebnis mit dem Herrn zu einer Wahrheit zusammen.
Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese herausarbeiten: Der Herr wird unsere Fähigkeit, sein Werk zu vollbringen, vergrößern, wenn wir unsere Schwäche demütig erkennen und ihm um Hilfe dabei bitten, anderen ein Segen zu sein. Es könnte von Nutzen sein, diese Wahrheit an die Tafel zu schreiben und die Schüler zu bitten, die aussagekräftigsten Formulierungen darin zu markieren.
Lies die folgende Aussage von Präsident Thomas S. Monson (1927–2018) und achte auf die Verheißung, die allen gegeben wird, die zur Mitwirkung am Werk des Herrn bereit sind.
Einige von Ihnen sind nun vielleicht von Natur aus schüchtern oder halten sich für ungeeignet, eine Berufung anzunehmen. Denken Sie daran, dass dieses Werk nicht nur Ihr oder mein Werk ist. Es ist das Werk des Herrn, und wenn wir im Auftrag des Herrn handeln, haben wir auch ein Anrecht auf seine Hilfe. Denken Sie daran, dass der Herr die Schultern so formt, dass sie die Last tragen können, die ihnen auferlegt wird. („Lernen, tun, sein“, Liahona, November 2008, Seite 62)
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Wie könnten Präsident Monsons Worte jemandem helfen, der daran zweifelt, ob er imstande ist, dem Herrn zu dienen?
An dieser Stelle könnten Sie eine Brücke zwischen den beiden Seiten des Bildes an die Tafel zeichnen und darüber Hilfe vom Herrn schreiben. Bitten Sie die Schüler, auch in ihr Studientagebuch eine solche Brücke zu zeichnen.
Der Herr vergrößert unsere Fähigkeit, ihm zu dienen
Sie können den Schülern helfen, ihr Verständnis von dieser Wahrheit zu vertiefen. Dazu steht Ihnen beispielsweise das Arbeitsblatt „Sich am Werk des Herrn beteiligen“ zur Verfügung. Sie können das Arbeitsblatt in der Mitte durchschneiden und die Schüler bitten, den Abschnitt mit dem Teil der Wahrheit auszuwählen, über den sie mehr erfahren möchten. Die Schüler können entweder allein arbeiten oder mit zwei bis drei Mitschülern, die sich denselben Abschnitt ausgesucht haben.
Bitten Sie die Schüler nach der Lernaufgabe, Folgendes zu tun.
Schau dir die Zeichnung vom Unterrichtsbeginn in deinem Studientagebuch an. Schreibe gebeterfüllt ein oder zwei Schwächen auf, die dich deiner Meinung nach davon abhalten können, dem Vater im Himmel und Jesus Christus besser zu dienen. Bemühe dich um Führung durch den Heiligen Geist, damit er dir zeigt, welche Segnungen du vom Herrn erbitten könntest, um diese Schwächen zu überwinden.
Zeigen, dass man etwas verstanden hat
Geben Sie den Schülern Zeit, zu berichten, was sie herausgefunden haben. So kann der Heilige Geist bezeugen, dass das, was sie sagen, wahr ist. Die folgende Aufgabe ist eine Möglichkeit dazu.
Stell dir vor, eine Freundin erzählt von ihren Ängsten vor einer neuen Berufung in der Gemeinde. Was von dem, was du heute gelernt hast, könntest du deiner Freundin sagen, um ihr zu helfen?
Bitten Sie einige Freiwillige, der Klasse ihre Ideen dazu vorzutragen. Sie können die Schüler auch ermuntern, ihr Arbeitsblatt mit nach Hause zu nehmen und einem Angehörigen oder Freund zu erzählen, was sie gelernt haben. Sie könnten auch selbst Zeugnis dafür geben, dass der Herr die Macht hat und auch gern bereit dazu ist, uns mit dem zu segnen, was wir brauchen, um glaubensvoll mit ihm in diesem großen Werk zu arbeiten.