“Kjenn læren-øvelse 5: Lære skriftsteder utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)
“Kjenn læren-øvelse 5: Lære skriftsteder utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere
1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7: Leksjon 76
Kjenn læren-øvelse 5
Lære skriftsteder utenat, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap
Kjenn læren hjelper elevene å bygge sitt liv på Jesu Kristi og hans evangeliums grunnvoll. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å lære utenat nøkkeluttrykkene i Kjenn læren-skriftsteder og anvende de guddommelige prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Elevforberedelse: Du kan be elevene velge et Kjenn læren-skriftsted som de skal lære seg utenat, og begynne å øve på det. Kjenn læren-appen kan være en nyttig ressurs. Du finner en liste over skriftstedene i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).
Mulige læringsaktiviteter
Kjenn læren – repetisjon: Lær utenat
Du kan innlede leksjonen med å hjelpe elevene å forstå verdien av å lære Kjenn læren-henvisninger og nøkkeluttrykk utenat. Én måte å gjøre dette på, kan være å stille de følgende spørsmålene.
-
Hva er det første du husker å ha lært utenat? Kan du det fortsatt?
-
Har du noen gang lært et skriftsted utenat? Hvilken nytte hadde du av å lære det utenat?
-
Kan du komme på tilfeller da Frelseren husket skriftsteder utenat?
Minn om nødvendig elevene på at Jesus Kristus siterte skriftsteder i flere sammenhenger, for eksempel da han ble fristet av Satan (se Matteus 4:4, 7, 12), da han ble stilt vanskelige spørsmål (se Matteus 9:13; 15:4, 7–9; Markus 10:7–8) og da han underviste nephittene (se 3 Nephi 22; 24–25).
For å hjelpe elevene å lære utenat Kjenn læren-henvisninger og nøkkeluttrykk, kan du vurdere å gjøre følgende. Eller velg en annen utenatlæringsaktivitet fra “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter” i tillegget.
Vis en liste over Kjenn læren-skriftstedene elevene har studert så langt. Be elevene velge et skriftsted som de ønsker å lære utenat. Be deretter elevene gjøre det følgende.
Skriv Kjenn læren-henvisningen og nøkkeluttrykket i dagboken din (helst med blyant). Les dette høyt for deg selv. Når du har lest det, visker du ut eller krysser over ett eller to ord eller tall. Les det høyt om igjen. Gjenta denne prosessen til du har visket ut alle ordene og tallene. Se deretter om du kan skrive henvisningen og nøkkeluttrykket fra hukommelsen.
Hvis det er tid til det, kan elevene gjenta prosessen med et annet skriftsted.
Lære og anvende prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Det kan være nyttig for elevene å få mange anledninger til å repetere prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Repetisjon vil hjelpe elevene å tilegne seg prinsippene, slik at de kan bruke dem når de trenger det. Vurder å repetere prinsippene ved å bruke en av de foreslåtte repetisjonsaktivitetene under “Kjenn læren-repetisjonsaktiviteter” i tillegget. Du finner beskrivelser av prinsippene i avsnitt 5–12 i delen “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren (2023).
Gi elevene en situasjonsbeskrivelse som hjelper dem å besvare spørsmål om verdien til hver enkelt person som et Guds barn, og betydningen av å se på og behandle andre slik Frelseren gjør. Elevene har nylig lært sannheter om vår guddommelige identitet (se 1 Mosebok 1:26–27), hvordan Herren ser på oss (se 1 Samuel 16:7), og hvordan Herrens folk skulle stå sammen (se Moses 7:18).
Du kan dele følgende situasjonsbeskrivelse som den er, eller du kan tilpasse den for å dekke elevenes behov bedre. Et annet alternativ er å bruke videoen “Mobbing – slutt med det” (10:22), som finnes på ChurchofJesusChrist.org. Se videoen fra tidskode 0:00 til 6:50. Sett så videoen på pause, og fortsett med leksjonsaktivitetene.
Overvei følgende situasjonsbeskrivelse:
Joe er med i en vennegjeng som ofte plager andre på skolen og på sosiale medier. De synes det de gjør er morsomt og underholdende. En dag ser Joe tilfeldigvis sin yngre søster bli mobbet. Han kan se hvor såret søsteren hans er. Han er bekymret for hvordan mobbingen kan påvirke henne. Å se søsteren bli mobbet, får Joe til å innse noe han ikke har forstått før. Han innser hvordan han og vennene hans får andre til å føle seg. Han føler seg motløs, og lurer på hva han skal gjøre nå.
-
Hvilke vanskelige avgjørelser om hvordan han skal behandle andre, kan Joe vurdere å ta? Hvorfor kan det være vanskelig å gjøre disse forandringene?
For å hjelpe elevene å anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i situasjonsbeskrivelsen, kan du be dem gjøre følgende.
Velg ett av de tre prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap som du tror kan være nyttig for Joe. Fullfør aktiviteten nedenfor som samsvarer med prinsippet du valgte.
Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv
Lag en liste over alt du tror vår himmelske Fader ønsker at Joe skal vite. Tenk på læresetninger i Skriftene som 1 Mosebok 1:26–27 og 1 Samuel 16:7, som kan hjelpe ham å se seg selv og andre på en mer riktig måte.
Søk ytterligere forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder
Lag en liste over skriftsteder eller generalkonferansetaler Joe kan studere, som vil hjelpe ham å velge å omvende seg og forandre seg.
Du kan gå til Generalkonferanse-fanen i Evangeliebibliotek. Gå til “Emner” og velg et emne som er relevant for Joes situasjon, for eksempel nestekjærlighet, medfølelse, eksempel eller omvendelse. Se gjennom en tale, og finn en uttalelse som kan styrke eller instruere Joe.
Hvis du trenger hjelp til å finne et skriftsted, kan du repetere Kjenn læren-skriftstedene.
Handle i tro
For å vise hva Joe kan gjøre, kan du lage en tegneserie med tre til seks bilder som illustrerer hvordan han kan handle i tro på Jesus Kristus. Som en del av tegneserien, kan du overveie hvordan Joe kan bruke sin kunnskap om Jesus Kristus.
Du kan be noen elever dele det de har studert. Be elevene dele tankene de har når de lytter til sine jevnaldrende.
Hvis du viste videoen, kan du vise resten av den fra tidskode 6:51 til 10:23. Du kan be elevene se etter hvordan den unge mannen dro nytte av eller anvendte prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Hvis du brukte situasjonsbeskrivelsen, kan du be elevene lage resten av historien i små grupper. Be gruppene finne på følgende to deler av historien selv:
-
Joes svar til folk han var uvennlig mot
-
Joes svar til vennene sine
Gi elevene nok tid til å gjennomføre situasjonsbeskrivelsen. Deretter kan du be elevene gjøre noe i dag for å anvende ett eller flere av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i en situasjon de står overfor, eller vil stå overfor.
Avslutt med å bære vitnesbyrd om hvordan vår himmelske Fader og Jesus Kristus vil hjelpe elevene med personlige utfordringer hvis de søker veiledning fra dem.