Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

1 Samuel 17: David og Goliat

“1 Samuel 17: David og Goliat”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“1 Samuel 17: David og Goliat”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7: Leksjon 74

1 Samuel 17

David og Goliat

The boy David (from the Old Testament) is bent over with his slingshot in his left hand. Goliath, in full armor, is falling back as the stone hits him. The army can be seen in the background.

Da David dro for å kjempe mot Goliat, var han bare en ungdom. Han sto nå overfor Goliat, som var “en krigsmann fra sin ungdom av” (1 Samuel 17:33). David visste imidlertid at Herren ville være med ham, noe som utgjorde hele forskjellen. I dag kan vi finne styrke i våre utfordringer når vi møter dem med Jesus Kristus. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å stole på Herren når de står overfor utfordringer.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på situasjoner der en ungdom kan trenge å vise mot. Elevene kan spørre et familiemedlem eller en venn om erfaringer de har hatt, som krevde mot.

Mulige læringsaktiviteter

Min Goliat

Før leksjonen kan du plassere tape eller en annen type merke på veggen for å vise hvor høy Goliat kan ha vært (omtrent 3 meter).

Vis bildet fra begynnelsen av leksjonen.

Hva vet du om historien om David og Goliat?

Be noen elever reise seg og sammenligne sin høyde med Goliats høyde på veggen. Be dem forestille seg hvordan det ville vært å møte Goliat i kamp én mot én.

Tegn en stor strekfigur som forestiller Goliat, på tavlen. Merk den Våre utfordringer. Be elevene lage en liste over utfordringer ungdommer står overfor ved siden av den store strekfiguren på tavlen.
Hva er noen utfordringer – store eller små – som ungdommer står overfor i dag?

Når elevene har skrevet noen utfordringer på tavlen, kan du be dem tegne en stor strekfigur i studiedagboken og merke den Min utfordring. Elevene kan skrive en personlig utfordring ved siden av strekfiguren. Be elevene tenke over følgende i stillhet:

Grunn på eventuelle utfordringer som du måtte ha i livet ditt. Velg en du vil fokusere på i dag. Tenk på hvor trygg du føler deg på at Herren kan hjelpe deg med denne utfordringen. Skriv ned tankene dine i dagboken.

Mens du studerer 1 Samuel 17, kan du be Den hellige ånd om å hjelpe deg å vite hvordan du kan innby Frelserens hjelp til å takle utfordringen din.

Tro fremfor frykt

For å hjelpe elevene å forstå bakgrunnen for denne historien, kan du dele noen detaljer fra følgende avsnitt som elevene kanskje ikke delte i begynnelsen av leksjonen.

Israel var i krig med filistrene. En filisterkriger, Goliat, kom med en utfordring. Han sa at hvis en av israelittene slo ham i kamp mann mot mann, ville filistrene overgi seg og bli Israels treller. Men hvis Goliat vant, ville Israel bli filistrenes treller. I 40 dager kom Goliat og utfordret israelittene til kamp. Kong Saul og Israels hær var redde. David kom for å levere mat til sine brødre som var soldater i hæren. Han hørte Goliat trosse Israels hærstyrker (se 1 Samuel 17:1–25).

Les 1 Samuel 17:26, og se hvordan David reagerte da han hørte Goliat trosse Israels hærstyrker.

Hva er det ved Davids svar som gjør sterkest inntrykk på deg?

For å hjelpe elevene å studere følgende vers, kan du be tre elever som er villige til det om å lese kong Sauls, Davids og fortellerens roller.

Les 1 Samuel 17:31–37, og prøv å finne ut hvorfor David var så trygg på “den levende Gud” (vers 36).

Hva hadde David lært om Herren, som ga ham trygghet til å gå mot Goliat?

Når elevene får uttrykke omvendelsesprinsipper med egne ord, kan det styrke deres forståelse av Skriftene og profetenes ord. Én måte å gjøre dette på, er å stille oppfølgingsspørsmål etter at en elev har delt en forklaring. Det følgende spørsmålet er et eksempel.

(For mer opplæring i å hjelpe elevene å uttrykke omvendelsesprinsipper, kan du se “Fokuser på sannheter som fører til omvendelse og utvikler tro på Jesus Kristus” i Lærerutviklingsferdigheter.)
Hvordan kan det David lærte om Herren, hjelpe oss når vi møter utfordringer?

Et prinsipp som elevene kan uttrykke med egne ord, er at når vi stoler på Herren, vil han hjelpe oss å møte våre utfordringer.

Stole på Herren

Les 1 Samuel 17:38–51, og se etter hvordan David stolte på Herren da han sto overfor Goliat. Vurder å markere det du finner.

Hvordan viste David at han stolte på Herren?

Elevene kan svare på en rekke forskjellige måter, for eksempel at David tok av seg kongens rustning og valgte steiner og en slynge som våpen (vers 39–40), eller at han vitnet om Jesus Kristus (vers 45–47). Be elevene forklare hvordan hver handling viser at David stolte på Herren.

Møte våre utfordringer

Du kan vise fem steiner eller tegne fem steiner på tavlen (se 1 Samuel 17:40). Disse steinene kan symbolisere hvordan vi kan stole på Herren når vi møter utfordringer. Du kan dele elevene inn i par eller små grupper for å følge instruksjonene nedenfor. De kan skrive svarene sine på tavlen ved siden av steinene.

Velg en av utfordringene som står på tavlen under Våre utfordringer.

Identifiser fem måter, som er konkrete for utfordringen du valgte, som en person kan stole på vår himmelske Fader og Jesus Kristus på når han eller hun møter denne utfordringen. Drøft hvorfor dere valgte hver enkelt handling.

Be frivillige elever om å dele det de drøftet.

Hvordan har vår himmelske Fader og Jesus Kristus hjulpet deg, eller noen du kjenner, å møte en utfordring?
Hva gjorde du eller vedkommende for å motta hjelp av dem?

Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum vitnet om hvordan Jesus Kristus kan hjelpe oss når vi møter utfordringer:

14:11

Hvis Frelseren sto her i dag, ville han uttrykke sin uendelige kjærlighet til dere, sin fulle tillit til dere. Han ville fortelle dere at dere kan klare dette. Dere kan bygge et gledesfylt og lykkelig liv fordi Jesus Kristus er deres styrke. (“Jesus Kristus er styrken for ungdom”, Liahona, nov. 2022, 12)

Hva vet du om Jesus Kristus som kan hjelpe deg å takle utfordringene dine med større tillit til ham?

Møte vår personlige Goliat

Vis følgende instruksjoner.

Tenk over den personlige utfordringen du skrev om tidligere i dagboken. Søk tilskyndelser fra Den hellige ånd for å hjelpe deg å velge minst én måte du kan stole på Herren på for å møte denne utfordringen.

Tegn én eller flere steiner i studiedagboken din. Skriv hva du vil gjøre, og hvordan du vil gjøre det, ved siden av eller inni steinene.

Be frivillige elever om å dele.

Bær vitnesbyrd om Frelserens evne til, og ønske om, å hjelpe elevene med deres utfordringer. Uttrykk din tillit til at elevene vil være i stand til å møte sine utfordringer med hjelp fra Jesus Kristus.

Ytterligere ressurser

Hvordan kan Frelseren hjelpe oss med våre utfordringer når vi stoler på Ham?

Eldste Carl B. Cook i De sytti sa:

11:5

Uavhengig av størrelsen, omfanget og alvoret i utfordringene vi møter i livet, har vi alle stunder da vi føler for å stoppe, forsvinne, flykte eller muligens gi opp. Men å utøve tro på vår Frelser Jesus Kristus hjelper oss å overvinne motløshet uansett hvilke hindringer vi møter. (“Bare fortsett – med tro”, Liahona, mai 2023, 15)

Søster Tamara W. Runia i Unge kvinners generalpresidentskap delte:

11:30

Det er mitt vitnesbyrd at Frelseren har evnen, på grunn av sin forsoning, til å vende ethvert mareritt du gjennomgår, til en velsignelse. Han har gitt oss et løfte “med en uforanderlig pakt” at når vi streber etter å vise kjærlighet og følge ham, skal “alle ting [vi] har vært plaget med … virke sammen til [vårt] gode” [Lære og pakter 98:3; uthevelse tilføyd]. Alle ting. (“Se Guds familie gjennom oversiktslinsen”, Liahona, nov. 2023, 68)

Hva annet kan jeg lære av historien om David og Goliat?

President Camille N. Johnson, Hjelpeforeningens generalpresident, forklarte:

10:8

For at David skulle overvinne Goliat, måtte gutten konfrontere kjempen. I Davids behagelige beretning ville han ha vendt tilbake til sauegjetingen. Men i stedet reflekterte han over sin erfaring med å redde lam fra en løve og en bjørn. Og da han bygget på disse heroiske prestasjonene, mønstret han tro og mot til å la Gud skrive sin historie … Med et ønske om å la Gud råde, med et øre til Den hellige ånd og en villighet til å la Frelseren være opphavsmannen og fullenderen av sin historie, beseiret gutten David Goliat og reddet sitt folk.

Handlefrihetens storslåtte prinsipp gjør det naturligvis mulig for oss å skrive våre egne historier – David kunne ha dratt hjem, tilbake til sauegjetingen. Men Jesus Kristus står klar til å bruke oss som guddommelige redskaper, spissede blyanter i sin hånd, til å skrive et mesterverk! I sin barmhjertighet er han villig til å bruke meg, en puslete blyant, som et redskap i sine hender, hvis jeg har tro til å la ham, hvis jeg vil la ham være opphavsmannen til min historie. (“Innby Kristus til å være opphavsmann til din historie”, Liahona, nov. 2021, 81)

Hva om utfordringene fortsatt er vanskelige, selv når jeg utøver tro på Jesus Kristus?

President R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:

Håpet er aldri ute. Hvis disse miraklene ikke kommer snart eller fullstendig, eller tilsynelatende ikke i det hele tatt, husk Frelserens eget forpinte eksempel: Hvis den bitre kalk ikke går deg forbi, drikk den og vær sterk, i tro på en bedre fremtid …

La oss også huske at gjennom enhver sykdom eller vanskelig utfordring, er det fortsatt mye i livet å være håpefull om og takknemlig for. (“Som et knust kar”, Liahona, nov. 2013, 41, 42)

Videre læringsaktiviteter

Tilhørende uttalelse

Du kan dele følgende uttalelse i begynnelsen av leksjonen som en del av drøftingen om våre utfordringer.

President Thomas S. Monson (1927–2018) underviste:

Er det en Goliat i livet ditt? Er det en i mitt? Står han midt mellom deg og lykken du ønsker? Din Goliat … er kanskje ikke tre meter høy, men han vil sannsynligvis synes like formidabel …

Den allmektige Guds hjelp er ikke langt unna. Hva vil handlingen vår være? … Vår kjempe, vår Goliat, må beseires. (“Meeting Your Goliath,” [Møte din Goliat] New Era, juni 2008, 5)

David som et sinnbilde på Jesus Kristus

For å hjelpe elevene å se den unge David som et sinnbilde på Jesus Kristus, kan du vise følgende oversikt med bare skriftstedshenvisningene. Be elevene lese skriftstedene sammen med en partner, og finne ut hvilken forbindelse hvert skriftsted har til Jesus Kristus. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem dele det de har funnet med klassen.

David	Jesus Kristus
David 1 Samuel 17:12 (David ble født i Betlehem.)	Jesus Kristus Lukas 2:4–7
David 1 Samuel 16:11; 17:15 (David var gjeter.)	Jesus Kristus Johannes 10:14
David 1 Samuel 16:13 (David ble salvet til å være konge av Israel.)	Jesus Kristus Lukas 4:18; Johannes 1:49
David 1 Samuel 17:50–51 (David befridde Israel ved å overvinne en kjempe.)	Jesus Kristus 2 Nephi 9:10–12 (Jesus befrir oss ved å overvinne synd og død.)

Rollespille historien

Hvis du vil prøve en annen måte å presentere historien på, kan du be tre frivillige elever spille rollene som Saul, David og Goliat, mens en fjerde elev er fortelleren. Du kan gi elevene navneskilt og rekvisitter, for eksempel en krone til Saul eller en slynge til David. Sørg for at denne aktiviteten ikke tar for mye tid fra resten av leksjonen.

En historie om David og Goliat i vår tid

For å hjelpe elevene å se et eksempel fra vår tid på en som stolte på Herren gjennom en utfordring, kan du vise “Working through Emotional Trauma” [Å jobbe seg gjennom et emosjonelt traume] (3:58). Denne videoen viser en ung kvinne som strevde i årevis med emosjonelle traumer. Du kan be elevene se hvordan hun satte sin lit til Herren for hjelp.

3:58