„Prasmīgi pārzināmo mācību pielietošana 5: Rakstvietu iegaumēšana un garīgo zināšanu iegūšanas principu piemērošana”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)
„Prasmīgi pārzināmo mācību pielietošana 5: Rakstvietu iegaumēšana un garīgo zināšanu iegūšanas principu piemērošana”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam
1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa: 76. nodarbība
Prasmīgi pārzināmo mācību pielietošana 5
Rakstvietu iegaumēšana un garīgo zināšanu iegūšanas principu piemērošana
Prasmīgi pārzināmās mācības palīdz audzēkņiem veidot savu dzīvi uz Jēzus Kristus un Viņa evaņģēlija pamata. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu atslēgfrāzes un pielietot garīgo zināšanu iegūšanas dievišķos principus.
Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu aicināt audzēkņus izvēlēties un sākt iegaumēt kādu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu. Viņiem lieti varētu noderēt lietotne Doktrīnu prasmīga pārzināšana (Doctrinal Mastery). Šo rakstvietu saraksts ir atrodams Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā (2023. g.).
Idejas mācību uzdevumiem
Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana: iegaumēšana
Jūs varētu uzsākt nodarbību, palīdzot audzēkņiem saskatīt, cik vērtīgi ir iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un atslēgfrāzes. Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir uzdot šādus jautājumus.
-
Kāda ir pirmā lieta, ko jūs esat iegaumējuši un vēl joprojām atceraties? Vai jūs to joprojām zināt no galvas?
-
Vai jūs kādreiz esat iegaumējuši kādu rakstvietu? Kādu labumu jūs no tā guvāt?
-
Vai jūs atceraties gadījumus, kad Glābējs citēja Svētos Rakstus no galvas?
Ja nepieciešams, atgādiniet audzēkņiem, ka Jēzus Kristus citēja Svētos Rakstus dažādos apstākļos, piemēram, tad, kad Viņu kārdināja Sātans (skat. Mateja 4:4, 7, 12), kad Viņam tika uzdoti sarežģīti jautājumi (skat. Mateja 9:13; 15:4, 7–9; Marka 10:7–8), un tad, kad Viņš mācīja nefijiešus (skat. 3. Nefija 22. nod. un 24.–25. nod.).
Lai palīdzētu audzēkņiem iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un atslēgfrāzes, jūs varētu rīkoties tā, kā norādīts tālāk. Vai arī izvēlieties citu iegaumēšanas uzdevumu no pielikuma sadaļas „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.
Parādiet sarakstu ar prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, ko audzēkņi līdz šim ir studējuši. Aiciniet viņus izvēlēties vienu rakstvietu, ko viņi vēlētos iegaumēt. Pēc tam aiciniet viņus šādi rīkoties.
Pierakstiet savā dienasgrāmatā šīs prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un atslēgfrāzi (vēlams ar zīmuli). Tad skaļi nolasiet to paši sev. Pēc tam izdzēsiet vai izsvītrojiet vienu vai divus vārdus vai skaitļus. Vēlreiz nolasiet to. Atkārtojiet šo procesu, līdz būsiet izdzēsuši visus vārdus un skaitļus. Pēc tam paskatieties, vai jūs varat uzrakstīt gan šo atsauci, gan atslēgfrāzi no galvas.
Ja jums ir pietiekami daudz laika, audzēkņi var atkārtot to pašu ar citu rakstvietu.
Apgūstiet un piemērojiet garīgo zināšanu iegūšanas principus
Būtu labi, ja jūs vairākkārt sniegtu audzēkņiem iespējas pārlasīt garīgo zināšanu iegūšanas principus. Šo principu pārskatīšana palīdzēs viņiem tos iedzīvināt savā sirdī, lai viņi tos varētu pielietot grūtos brīžos. Pārskatiet šos principus, izmantojot vienu no ieteiktajiem atkārtošanas uzdevumiem sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”. Principu apraksts ir atrodams Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2023. g.) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopā.
Sniedziet audzēkņiem kādu situācijas aprakstu, kas palīdzēs viņiem izskatīt jautājumus par katra cilvēka vērtību, esot Dieva bērnam, un to, cik svarīgi ir uzlūkot citus un izturēties pret viņiem tā, kā to dara Glābējs. Audzēkņi nesen apguva patiesos principus par mūsu dievišķo identitāti (skat. 1. Mozus 1:26–27), to, kā mūs uzlūko Tas Kungs (skat. 1. Samuēla 16:7), un to, cik vienotiem vajadzētu būt Tā Kunga ļaudīm (skat. Mozus 7:18).
Jūs varētu dalīties tālāk sniegtajā situācijas aprakstā vai pielāgot to tā, lai tas būtu atbilstošāks jūsu audzēkņu vajadzībām. Vēl jūs varat noskatīties video „Bullying—Stop It” (10:22), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Parādiet to laika intervālā no 0:00 līdz 6:50. Pēc tam apstādiniet video un turpiniet nodarbību.
Apdomājiet šādu situāciju:
Jānis un viņa draugi bieži vien izturas nejauki pret citiem gan skolā, gan sociālajos tīklos. Viņi domā, ka tas, ko viņi dara, ir smieklīgi un uzjautrinoši. Kādu dienu Jānis pamana, ka viņa jaunākā māsa tiek izsmieta. Viņš redz, cik viņa ir sāpināta. Viņš raizējas par to, kā šī apcelšana viņu ietekmēs. Redzot, kā tiek apsmieta viņa māsa, Jānis sāk apzināties to, ko neapzinājās iepriekš. Viņš sāk saprast, kā citi jūtas viņa un viņa draugu rīcības dēļ. Viņš jūtas nomākts un prāto, ko viņam tagad vajadzētu darīt.
-
Kādus grūtus lēmumus par to, kā viņam vajadzētu izturēties pret citiem, Jānim vajadzētu apsvērt? Kāpēc veikt šādas pārmaiņas varētu būt grūti?
Lai palīdzētu audzēkņiem šajā situācijā pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus, aiciniet viņus rīkoties šādi.
Izvēlieties vienu no trim garīgo zināšanu iegūšanas principiem, kas, jūsuprāt, varētu noderēt Jānim. Izpildiet tālāk sniegto uzdevumu atbilstoši jūsu izvēlētajam principam.
Priekšstatu un jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā
Izveidojiet sarakstu ar visu, ko, jūsuprāt, Debesu Tēvs vēlētos, lai Jānis zinātu. Padomājiet par tādām Svēto Rakstu mācībām kā 1. Mozus 1:26–27 un 1. Samuēla 16:7, kas viņam varētu palīdzēt paraudzīties uz sevi un citiem ar skaidrāku skatījumu.
Tiekšanās pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus
Izveidojiet sarakstu ar rakstvietām vai vispārējās konferences runām, ko Jānis varētu studēt un kas palīdzētu viņam nožēlot grēkus un mainīties.
Apmeklējiet Vispārējās konferences sadaļu Evaņģēlija bibliotēkā. Dodieties uz sadaļu „Temati” un izvēlieties kādu tematu, ko varētu attiecināt uz Jāņa situāciju, piemēram, žēlsirdība, līdzjūtība, piemērs vai grēku nožēlošana. Pārskatiet attiecīgo runu un sameklējiet kādu citātu, kas varētu stiprināt vai pamācīt Jāni.
Ja jums ir nepieciešama palīdzība ar kādas rakstvietas atrašanu, jūs varat pārskatīt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas.
Rīkošanās ticībā
Lai parādītu, ko Jānis varētu darīt, izveidojiet komiksu ar trim līdz sešiem attēliem, kas ataino to, kā viņš varētu rīkoties ticībā Jēzum Kristum. Iekļaujiet komiksā to, kā Jānis varētu pielietot savas zināšanas par Jēzu Kristu.
Aiciniet dažus audzēkņus dalīties tajā, ko viņi ir studējuši. Lūdziet viņus dalīties tajā, par ko viņi ir aizdomājušies, uzklausot savus vienaudžus.
Ja jūs rādījāt video, jūs varētu parādīt tā atlikušo daļu laika intervālā no 6:51 līdz 10:23. Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību tam, kādu labumu minētais jaunietis guva no garīgo zināšanu iegūšanas principiem un kā viņš tos pielietoja.
Ja jūs izmantojāt situācijas aprakstu, jūs varētu aicināt audzēkņus izdomāt atlikušo stāsta daļu, darbojoties nelielās grupiņās. Aiciniet grupiņas nākt klajā ar šīm divām stāsta daļām:
-
Ko Jānis pateica tiem, pret kuriem viņš bija izturējies nejauki?
-
Ko Jānis pateica saviem draugiem?
Dodiet audzēkņiem pietiekami daudz laika šī situācijas apraksta pabeigšanai. Pēc tam jūs varētu aicināt audzēkņus šīsdienas laikā piemērot vienu vai vairākus garīgo zināšanu iegūšanas principus kādā situācijā, ar ko viņi ir saskārušies vai vēl saskarsies.
Noslēgumā dalieties savā liecībā par to, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus palīdzēs audzēkņiem viņu personīgajos izaicinājumos, ja vien viņi vērsīsies pie Viņiem pēc vadības.