„Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 5: Научаване наизуст на откъси и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.
„Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 5: Научаване наизуст на откъси и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7: Урок 76
Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 5
Научаване наизуст на откъси и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание
Овладяването на ученията помага на учениците да изграждат живота си върху основата на Исус Христос и Неговото Евангелие. Този урок може да помогне на учениците да наизустят ключовите изрази в откъси за овладяване на ученията и да прилагат божествените принципи за придобиване на духовно знание.
Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да изберат и започнат да учат наизуст откъс от Писанията за овладяване на ученията. Приложението Doctrinal Mastery може да бъде полезен източник. Списък с откъсите може да бъде намерен в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).
Предложения за дейности за изучаване
Преговор на откъси за овладяване на ученията: Научете наизуст
Бихте могли да започнете урока, като помогнете на учениците да видят колко е ценно това да учат наизуст препратки към откъси за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията. Един начин да направите това е, като зададете следните въпроси.
-
Кое е първото нещо, което си спомняте, че сте научили наизуст? Още ли го знаете?
-
Някога учили ли сте наизуст откъс от Писанията? Каква е ползата от това да го знаете наизуст?
-
Можете ли да се сетите за моменти, когато Спасителят цитира откъси от Писанията по памет?
Ако е необходимо, напомнете на учениците, че Исус Христос цитира Писанията при няколко обстоятелства, като например, когато е изкушаван от Сатана (вж. Матей 4:4, 7, 12), когато Му задават трудни въпроси (вж. Матей 9:13, Матей 15:4, 7–9, Марк 10:7–8) и когато учи нефитите (вж. 3 Нефи 22, 24–25).
За да помогнете на учениците да научат наизуст препратките към откъсите за овладяване на ученията и ключовите изрази от Писанията, бихте могли да направите следното. Или изберете друга дейност за учене наизуст от „Дейности за преговор на откъсите за овладяване на ученията“ в приложението.
Покажете списък с откъсите за овладяване на ученията, които учениците са изучавали до момента. Поканете ги да изберат откъс, който биха искали да научат наизуст. След това ги поканете да изпълнят следното.
Напишете препратката към откъс за овладяване на ученията и ключовия израз в дневника си за изучаване на Писанията (за предпочитане с молив). След това ги прочетете на глас на себе си. След прочитане изтрийте или зачертайте една или две думи или цифри. Прочетете ги отново на глас. Повторете този процес, докато изтриете всички думи и цифри. След това вижте дали можете да напишете препратката и ключовия израз по памет.
Ако има достатъчно време, учениците могат да повторят процеса с друг откъс.
Научаване и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание
Може да е от полза за учениците да имат много възможности за преговор на принципите за придобиване на духовно знание. Преговорът ще им помага да усвояват принципите, така че да могат да ги използват в моменти на нужда. Бихте могли да преговорите принципите, като използвате една от предложените дейности в „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ в приложението. Описания на принципите има в абзаци 5–12 на раздела „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията, 2023 г.
Представете на учениците примерна ситуация, която да им помогне да отговорят на въпроси относно ценността на всеки човек като Божие чедо и важността на това да виждаме другите и да се отнасяме с тях по начина, по който го прави Спасителят. Наскоро учениците учиха истини относно нашата божествена същност (вж. Битие 1:26–27), как Господ гледа на нас (вж. 1 Царе 16:7) и как Господният народ трябва да бъде единен (вж. Моисей 7:18).
Бихте могли да споделите следната примерна ситуация така, както е, или да я приспособите, за да отговаря по-добре на нуждите на вашите ученици. Друг вариант е да използвате видеоклипа „Bullying – Stop It“ („Тормоз – спрете го!“) (10:22 мин), достъпен на ChurchofJesusChrist.org. Покажете видеоклипа от 0:00 до 6:50 мин. След това спрете видеоклипа на пауза и продължете с дейностите от урока.
Представете си следната примерна ситуация:
Джо е част от група приятели, които често се държат грубо към другите в училище и в социалните медии. Те мислят, че това, което правят, е просто смешно и забавно. Един ден Джо вижда, че по-малката му сестра е подложена на тормоз. Той вижда колко наранена е тя. Притеснява се как може да ѝ повлияе тормозът. Това, че вижда как се подиграват на сестра му, кара Джо да осъзнае нещо, което не е забелязвал преди. Осъзнава по какъв начин той и приятелите му карат другите да се чувстват. Чувства се обезсърчен и се чуди какво да направи.
-
Какви трудни решения относно това как да се отнася с другите би могъл да вземе Джо? Защо може да е трудно да направи тези промени?
За да помогнете на учениците да приложат принципите за придобиване на духовно знание към примерната ситуация, бихте могли да ги поканите да направят следното.
Изберете един от трите принципа за придобиване на духовно знание, който смятате, че може да бъде полезен на Джо. Изпълнете дейността по-долу, която съответства на избрания от вас принцип.
Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива
Направете списък на всичко, което смятате, че Небесният Отец би искал Джо да знае. Помислете за учения в Писанията, като например Битие 1:26–27 и 1 Царе 16:7, които биха могли да му помогнат да вижда по-точно себе си и другите хора.
Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници
Направете списък с откъси от Писанията или речи от общата конференция, които Джо може да изучава, за да му помогнат да избере да се покае и промени.
Бихте могли да отидете в раздел Обща конференция на Евангелска библиотека. Отидете на „Теми“ и изберете тема, която е свързана със ситуацията на Джо, като например милосърдие, състрадание, пример или покаяние. Прегледайте реч и намерете изказване, което може да укрепи Джо или да му даде напътствие.
Ако се нуждаете от помощ, за да намерите даден откъс, бихте могли да прегледате откъсите за овладяване на ученията от Писанията.
Действие с вяра
За да покажете какво може да направи Джо, създайте комикс с три до шест изображения, които илюстрират как той може да действа с вяра в Исус Христос. Като част от комикса си, помислете как Джо може да използва знанията си за Исус Христос.
Бихте могли да поканите няколко желаещи ученици да споделят какво са изучавали. Помолете учениците, докато слушат своите връстници, да споделят мислите си.
Ако сте показали видеоклипа, може да поискате да покажете и останалата част от него, от 6:51 до 10:23 мин. Бихте могли да помолите учениците да потърсят как младият мъж прилага принципите за придобиване на духовно знание или извлича полза от тях.
Ако сте използвали примерната ситуация, бихте могли да поканите учениците да измислят останалата част от историята на малки групи. Поканете групите да измислят следните две части от историята:
-
Отговорът на Джо към хората, към които е бил нелюбезен
-
Отговорът на Джо към приятелите му
Дайте на учениците достатъчно време, за да завършат примерната ситуация. След това може да поканите учениците да направят нещо днес, за да приложат един или повече от принципите за придобиване на духовно знание към ситуация, пред в която попадат или им предстои да попаднат.
В заключение, споделете свидетелството си за това как Небесният Отец и Исус Христос ще помагат на учениците в личните трудности, когато се обръщат към Тях за напътствие.