Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

1 Sa Mu Ên 25: Đấng Cứu Rỗi Giúp Chúng Ta Tha Thứ

“1 Sa Mu Ên 25: Đấng Cứu Rỗi Giúp Chúng Ta Tha Thứ”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“1 Sa Mu Ên 25: Đấng Cứu Rỗi Giúp Chúng Ta Tha Thứ”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7: Bài Học 75

1 Sa Mu Ên 25

Đấng Cứu Rỗi Giúp Chúng Ta Tha Thứ

Painting of Jesus Christ in America, greeting Nephites.

Trong suốt cuộc đời chúng ta, rất nhiều khi những người khác sẽ làm tổn thương hoặc xúc phạm chúng ta. Đa Vít bị một người đàn ông tên là Na Banh sỉ nhục. Như một biểu tượng cho Chúa Giê Su Ky Tô, vợ của Na Banh là A Bi Ga In đã hòa giải và giúp Đa Vít tha thứ. Chúng ta có thể hiểu thêm về Chúa Giê Su Ky Tô và sự giúp đỡ mà Ngài ban cho chúng ta bằng cách so sánh A Bi Ga In với Ngài. Bài học này có thể giúp học viên hiểu Chúa Giê Su Ky Tô có thể giúp các em tha thứ cho những người khác như thế nào.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên đọc, xem hoặc nghe bài “Mão Hoa thay vì Tro Bụi: Con Đường Chữa Lành của Sự Tha Thứ” của Chị Kristin M. Yee (Liahona, tháng Mười Một năm 2022, trang 36–38). Học viên có thể nghiên cứu toàn bộ bài nói chuyện hoặc các phần mà anh chị em đã chọn trước. Hãy mời học viên chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ những hiểu biết sâu sắc mà các em có được về cách nhận sự giúp đỡ của Đấng Cứu Rỗi để tha thứ cho người khác.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô

Hãy cân nhắc trưng ra một bức hình Chúa Giê Su Ky Tô, chẳng hạn như bức hình ở đầu bài học này. Viết câu chưa hoàn chỉnh sau đây lên bảng. Mời học viên sử dụng nhật ký học tập để liệt kê một vài cách mà các em có thể hoàn thành câu đó. Anh chị em có thể mở nhạc nghiêm trang tôn kính trong khi học viên suy ngẫm và viết.

Nhờ có Chúa Giê Su Ky Tô, tôi có thể …

Sau khi cho đủ thời gian, hãy mời những học viên nào sẵn sàng thì có thể chia sẻ cách các em đã hoàn thành câu đó. Các em cũng có thể bày tỏ cảm nghĩ hoặc niềm tin của mình về những điều các em chia sẻ. Hãy trưng ra lời phát biểu sau đây để hỗ trợ hoặc thêm vào bản liệt kê do học viên tạo.

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã mô tả một điều mà tất cả chúng ta có thể làm được nhờ có Chúa Giê Su Ky Tô:

15:3

Nhờ vào Sự Chuộc Tội vô hạn của [Đấng Cứu Rỗi], anh chị em có thể tha thứ cho những người đã làm tổn thương mình và những người có thể không bao giờ nhận trách nhiệm cho sự tàn ác của họ đối với anh chị em.

Thường là rất dễ dàng để tha thứ cho một người chân thành và khiêm nhường tìm kiếm sự tha thứ [của] anh chị em. Nhưng Đấng Cứu Rỗi sẽ ban cho anh chị em khả năng để tha thứ cho bất cứ người nào đã ngược đãi anh chị em trong mọi phương diện. Rồi sau đó, hành vi gây tổn thương của họ không còn có thể là gánh nặng trong tâm hồn của anh chị em nữa. (“Bốn Ân Tứ Mà Chúa Giê Su Ky Tô Ban cho Anh Chị Em” [buổi họp đặc biệt Giáng Sinh của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, ngày 2 tháng Mười Hai năm 2018], Thư Viện Phúc Âm)

Chúa Giê Su Ky Tô giúp làm cho điều gì có thể thực hiện được qua Sự Chuộc Tội của Ngài?

Hãy hoàn thành câu trên bảng bằng lẽ thật sau đây: Nhờ có Chúa Giê Su Ky Tô, tôi có thể tha thứ cho những người đã làm tổn thương tôi. Anh chị em có thể mời học viên thêm lẽ thật này vào nhật ký của các em nếu chưa có trong bản liệt kê ban đầu.

Đa Vít và Na Banh

1 Sa Mu Ên 25 có một câu chuyện mà qua đó chúng ta có thể so sánh những hành động của vợ Na Banh là A Bi Ga In với Chúa Giê Su Ky Tô. Sự so sánh này giúp chúng ta hiểu thêm về Ngài. Những biện pháp so sánh này đôi khi được gọi là hình ảnh biểu tượng cho Chúa Giê Su Ky Tô. Hãy khuyến khích học viên mời Đức Thánh Linh giúp các em hiểu được hình ảnh biểu tượng này cho Đấng Ky Tô trong chương này. Có thể sẽ hữu ích khi tóm tắt toàn bộ câu chuyện trước khi học viên bắt đầu nghiên cứu để các em có thể tập trung nhiều hơn vào việc tìm kiếm những điều mà câu chuyện này dạy về Đấng Ky Tô.

Khi Đa Vít và người của ông đi vào đồng vắng, họ gặp các tôi tớ của một người đàn ông tên là Na Banh. Trong thời gian chiến đấu, những người lính mệt mỏi thường phạm luật để có được những thứ họ cần. Đa Vít và người của ông cần được giúp đỡ và hỗ trợ. Na Banh là một người đàn ông giàu có, sở hữu nhiều đàn gia súc, gia cầm. Thay vì đối xử tệ bạc với các tôi tớ của Na Banh và lấy những gì họ cần, Đa Vít và quân lính của ông đã tử tế với những người tôi tớ này và không lấy bất cứ thứ gì của họ (xin xem 1 Sa Mu Ên 25:7, 15–16). Đa Vít đã sai 10 người tôi tớ đến gặp Na Banh để hỏi xin thực phẩm và nhu yếu phẩm một cách hữu nghị (xin xem 1 Sa Mu Ên 25:5–9). Na Banh sỉ nhục Đa Vít và từ chối giúp đỡ ông và quân đội của ông (xin xem 1 Sa Mu Ên 25:10–11).

Bên dưới câu đã hoàn thành ở trên bảng, anh chị em có thể vẽ hai khuôn mặt. Hãy ghi chú Đa Vít lên một khuôn mặt và ghi chú Na Banh lên khuôn mặt còn lại. Chừa chỗ trống để vẽ khuôn mặt thứ ba ở giữa hai khuôn mặt này vào phần sau của bài học. Bên dưới khuôn mặt tượng trưng cho Đa Vít, anh chị em có thể viết: Tử tế với các tôi tớ của Na Banh; Tìm kiếm sự giúp đỡ từ Na Banh. Bên dưới khuôn mặt tượng trưng cho Na Banh, anh chị em có thể viết: Sỉ nhục Đa Vít; Từ chối giúp đỡ. Anh chị em có thể mời học viên thay đổi cảm xúc của các khuôn mặt khi các em đọc các câu dưới đây.

Hãy mời một nửa lớp đọc về Na Banh và nửa còn lại đọc về Đa Vít. Nếu cần, hãy hướng dẫn học viên đến phần cước chú để hiểu rõ hơn.

Hãy đọc 1 Sa Mu Ên 25:3, 14, 17, 25, sau đó tìm kiếm những đặc điểm của Na Banh.
Hãy đọc 1 Sa Mu Ên 25:13, 21–22, sau đó tìm kiếm phản ứng của Đa Vít trước những lời sỉ nhục và sự từ chối giúp đỡ của Na Banh.

Hãy yêu cầu một học viên tình nguyện từ mỗi nhóm viết lên bảng những điều các em đã học được về người được chỉ định cho nhóm mình. Ví dụ, bên dưới Na Banh, các em có thể viết Thô lỗ; Tà ác; Vô cảm. Bên dưới Đa Vít, các em có thể viết Tức giận; Cảm thấy bị đối xử tệ bạc; Tìm cách trả thù. Học viên có thể thay đổi cảm xúc trên mỗi khuôn mặt để phản ánh những điều các em đã học được.

Hãy cho học viên cơ hội để suy nghĩ về hoàn cảnh của chính các em. Bảo đảm với các em rằng các em sẽ không chia sẻ câu trả lời của mình cho phần tự đánh giá này.

Hãy suy ngẫm câu trả lời của các em cho những câu hỏi sau:

Có khi nào một người nào đó đã đối xử tệ bạc với các em?
Các em đã thực hiện hoặc có những nỗ lực, thành công hoặc khó khăn nào để tha thứ cho người này về sự đối xử tệ bạc của họ?

A Bi Ga In là hình ảnh biểu tượng cho Đấng Ky Tô

Hãy chuẩn bị cho học viên nghiên cứu về A Bi Ga In bằng cách giới thiệu kỹ năng học tập tìm các hình ảnh biểu tượng cho Đấng Ky Tô. Giải thích rằng học viên có thể tìm kiếm những điều mà A Bi Ga In nói hoặc làm khiến các em nhớ đến Chúa Giê Su Ky Tô, các vai trò của Ngài, và sứ mệnh của Ngài trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng.

Một người tôi tớ của Na Banh đã chứng kiến mâu thuẫn giữa chủ của mình và Đa Vít. Người tôi tớ này báo cho A Bi Ga In, vợ của Na Banh, biết (xin xem 1 Sa Mu Ên 25:14–17). Khi A Bi Ga In biết về mâu thuẫn này, bà đã hòa giải thay cho Na Banh và xin Đa Vít tha thứ cho ông (xin xem 1 Sa Mu Ên 25:18–20, 23–28). A Bi Ga In có thể được xem như là một hình ảnh biểu tượng cho Đấng Ky Tô. Chúng ta có thể tìm thấy các hình ảnh biểu tượng cho Đấng Ky Tô khi nghiên cứu thánh thư và tìm kiếm những khía cạnh mà các cá nhân, đồ vật hoặc thậm chí cả các sự kiện giúp chúng ta nghĩ đến Đấng Ky Tô.

Hãy vẽ lên bảng một khuôn mặt ở giữa Đa Vít và Na Banh. Ghi tên của khuôn mặt này là A Bi Ga In. Hãy cho học viên có đủ thời gian để nghiên cứu những điều sau đây một mình hoặc theo nhóm nhỏ.

Hãy đọc 1 Sa Mu Ên 25:18–19, 23–28, 31, sau đó tìm kiếm bất cứ điều gì A Bi Ga In đã nói hoặc làm tương tự với những điều mà Chúa Giê Su Ky Tô đã nói hoặc làm. Cân nhắc đánh dấu những điều các em tìm thấy.

Bên dưới khuôn mặt tượng trưng cho A Bi Ga In, hãy lập bản liệt kê những điều học viên đã tìm thấy. Câu trả lời có thể là: Đưa ra nhiều sự hỗ trợ (câu 18); Nhận lỗi của Na Banh về phần mình (câu 24); Xin Đa Vít tha thứ cho bà ấy về lỗi lầm của Na Banh (câu 28); Cố gắng xóa bỏ đau buồn và cảm giác bị xúc phạm khỏi lòng Đa Vít (câu 31).

Tại sao A Bi Ga In lại là một hình ảnh biểu tượng cho Chúa Giê Su Ky Tô?

Chị Kristin M. Yee thuộc Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Phụ Nữ đã chia sẻ những hiểu biết sâu sắc về khả năng của Đấng Cứu Rỗi trong việc giúp chúng ta tha thứ.

Trong câu chuyện này, A Bi Ga In có thể được xem là một kiểu mẫu hoặc biểu tượng mạnh mẽ [cho] Chúa Giê Su Ky Tô. Qua sự hy sinh chuộc tội của Ngài, Ngài có thể giải thoát chúng ta khỏi tội lỗi và gánh nặng của lòng nóng giận và cung cấp cho chúng ta sự nuôi dưỡng cần thiết.

Cũng như A Bi Ga In sẵn sàng chịu lỗi thay cho Na Banh thì Đấng Cứu Rỗi cũng vậy—theo một cách khó lý giải—Ngài gánh lấy tội lỗi của chúng ta và tội lỗi của những người đã làm tổn thương hoặc xúc phạm chúng ta. …

Việc A Bi Ga In mang đến rất nhiều thực phẩm và vật dụng có thể dạy chúng ta rằng Đấng Cứu Rỗi ban sự nuôi dưỡng cho những người bị đau đớn và tổn thương, cũng như sự giúp đỡ chúng ta cần để được chữa lành và trở nên toàn vẹn. …

Cũng giống như A Bi Ga In đã giúp Đa Vít “không bị lòng cắn rứt” [1 Sa Mu Ên 25:31] và nhận được sự giúp đỡ mà ông cần, thì Đấng Cứu Rỗi cũng sẽ giúp đỡ anh chị em. (“Mão Hoa thay vì Tro Bụi: Con Đường Chữa Lành của Sự Tha Thứ”, Liahona, tháng Mười Một năm 2022, trang 36–37)

Hãy mời học viên chia sẻ điều các em thấy có ý nghĩa trong lời phát biểu của Chị Yee. Khi học viên chia sẻ, anh chị em có thể thay thế khuôn mặt tượng trưng cho A Bi Ga In bằng bức hình Chúa Giê Su Ky Tô mà anh chị em đã trưng ra vào đầu bài học, đặt bức hình Đấng Cứu Rỗi ở giữa khuôn mặt của Na Banh và Đa Vít.

Đấng Cứu Rỗi giúp chúng ta tha thứ cho người khác như thế nào?

Hãy đọc 1 Sa Mu Ên 25:32–35, sau đó tìm xem hành động của A Bi Ga In đã ảnh hưởng như thế nào đến Đa Vít.

Chúng ta có thể cảm thấy tương tự như thế nào khi nhận được sự giúp đỡ của Đấng Cứu Rỗi để tha thứ cho người khác?

Cho thấy sự hiểu biết

Hãy cho học viên cơ hội để bày tỏ những điều các em hiểu về khả năng của Đấng Cứu Rỗi trong việc giúp các em tha thứ cho người khác. Sau đây là một cách để anh chị em có thể thực hiện điều này.

Hãy hoàn thành phần sau đây trong nhật ký học tập của các em:

Vẽ một khuôn mặt tượng trưng cho cảm giác của các em khi ai đó làm tổn thương hoặc xúc phạm các em.
Bên cạnh bức hình đó, hãy vẽ một khuôn mặt tượng trưng cho một người có thể đã làm tổn thương các em.
Giữa hai hình này, hãy lập bản liệt kê những điều các em hiểu về Đấng Cứu Rỗi mà có thể giúp các em tha thứ cho người khác.

Hãy cân nhắc mời học viên chia sẻ những điều các em đã viết về Đấng Cứu Rỗi. Anh chị em cũng có thể khuyến khích các em chia sẻ điều các em đã học được với những người khác sau giờ học. Hãy thêm lời chứng của anh chị em về sự giúp đỡ mà Đấng Cứu Rỗi ban cho chúng ta khi chúng ta cố gắng tha thứ cho người khác.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Tôi có thể làm gì khi cảm thấy khó tha thứ?

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

Có thể rất khó để trút bỏ cơn tức giận mà ta cảm thấy là rất chính đáng. Dường như việc tha thứ cho những kẻ có hành động phá hoại mà hay làm tổn thương người vô tội là điều bất khả thi. Tuy nhiên, Đấng Cứu Rỗi đã khuyên chúng ta phải biết “tha thứ tất cả mọi người” [Giáo Lý và Giao Ước 64:10]. …

Nếu dường như không thể tha thứ được bây giờ, thì hãy khẩn cầu để có được sức mạnh nhờ máu chuộc tội của Chúa Giê Su Ky Tô nhằm giúp đỡ anh chị em. Khi anh chị em làm như vậy, tôi hứa rằng sẽ có sự bình an cá nhân và sự bùng [nổ] mạnh mẽ của cái đà thúc đẩy thuộc linh.

Khi Đấng Cứu Rỗi chuộc tội cho toàn thể nhân loại, Ngài đã mở ra một con đường mà những ai đi theo Ngài đều có thể tiếp cận với quyền năng chữa lành, củng cố và cứu chuộc của Ngài. (“Sức Mạnh của Đà Thúc Đẩy Phần Thuộc Linh”, Liahona, tháng Năm năm 2022, trang 97, 100)

Chị Kristin M. Yee thuộc Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Phụ Nữ đã chia sẻ:

10:7

Đối với tất cả những ai có tấm lòng tan vỡ, bị giam cầm, bị hà hiếp, và có lẽ bị mù lòa do tổn thương hoặc vì tội lỗi, [Đấng Cứu Rỗi] ban sự chữa lành, sự bình phục và giải cứu. Tôi làm chứng rằng sự chữa lành và bình phục mà Ngài ban cho là có thật. Thời gian của việc chữa lành tùy thuộc vào mỗi cá nhân và chúng ta không thể đánh giá thời gian của người khác. Điều quan trọng là hãy cho phép bản thân chúng ta có thời gian cần thiết để lành lặn và đối xử tốt với chính mình trong quá trình này. Đấng Cứu Rỗi luôn nhân từ và chu đáo, và sẵn sàng mang đến sự giúp đỡ mà chúng ta cần [xin xem An Ma 7:11–12]. (“Mão Hoa thay vì Tro Bụi: Con Đường Chữa Lành của Sự Tha Thứ”, Liahona, tháng Mười Một năm 2022, trang 38)

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Cách mà Đấng Cứu Rỗi giúp tôi tha thứ

Hãy suy ngẫm làm thế nào để giúp học viên nhìn thấy những cách cụ thể mà Đấng Cứu Rỗi có thể giúp các em tha thứ. Anh chị em có thể giúp học viên tìm những câu thánh thư xác nhận rằng Đấng Cứu Rỗi có thể làm cho chúng ta những điều mà A Bi Ga In đã làm cho Đa Vít. Một số câu thánh thư mà anh chị em có thể sử dụng được liệt kê dưới đây.

A Bi Ga In	Đấng Cứu Rỗi
A Bi Ga In Đưa ra nhiều sự hỗ trợ (1 Sa Mu Ên 25:18)	Đấng Cứu Rỗi Giúp đỡ khi chúng ta cần (An Ma 7:11–12; Giáo Lý và Giao Ước 62:1)
A Bi Ga In Nhận lỗi của Na Banh về phần mình (1 Sa Mu Ên 25:24)	Đấng Cứu Rỗi Gánh vác tội lỗi của thế gian lên mình Ngài (An Ma 7:13; 3 Nê Phi 11:11)
A Bi Ga In Cầu xin Đa Vít tha thứ cho bà vì những lỗi lầm của Na Banh (1 Sa Mu Ên 25:28)	Đấng Cứu Rỗi Bênh vực lý lẽ của chúng ta trước mặt Đức Chúa Cha với tư cách là Đấng Biện Hộ của chúng ta (Giáo Lý và Giao Ước 45:3–5)
A Bi Ga In Cố gắng xóa bỏ đau buồn và cảm giác bị xúc phạm khỏi lòng Đa Vít (1 Sa Mu Ên 25:31)	Đấng Cứu Rỗi Mời các môn đồ của Ngài tha thứ cho người khác (Giáo Lý và Giao Ước 64:8–11)

Với mỗi cách mà cả lớp liệt kê ra, hãy giúp học viên thảo luận lý do vì sao việc biết những câu thánh thư này dạy điều gì về Đấng Cứu Rỗi có thể giúp chúng ta tha thứ cho người khác.

Các ví dụ thời hiện đại

Để cho học viên thấy một ví dụ về cách Đấng Cứu Rỗi giúp chúng ta tha thứ, anh chị em có thể xem video “Forgiveness: My Burden Was Made Light” từ phút 2:44 đến 4:04. Trong video này, một người đàn ông mất vợ và vài người con trong một vụ tai nạn xe hơi đã chia sẻ cách mà Đấng Cứu Rỗi đã giúp ông tha thứ cho người gây ra tai nạn.

8:24

Một lựa chọn khác có thể là xem video “Happy and Forever” từ phút 2:32 đến 4:23. Trong câu chuyện này, Anh Cả Gerrit W. Gong thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã chia sẻ cách mà Đấng Cứu Rỗi đã giúp một người bạn của ông tha thứ cho người cha quá cố khi cô ấy nhịn ăn, cầu nguyện và thực hiện các giáo lễ đền thờ cho cha mình.

13:21

1 Sa Mu Ên 25:35. “Ta đã nghe theo tiếng ngươi”

Thay vì mời học viên kết thúc bài học với các hình vẽ trong nhật ký, anh chị em có thể cung cấp các chỉ dẫn sau:

Hãy đọc 1 Sa Mu Ên 25:32–35, sau đó tìm kiếm những cảm nghĩ của Đa Vít đối với A Bi Ga In và những nỗ lực của bà để giúp ông tha thứ cho Na Banh.

Các em thấy ấn tượng với những từ hoặc cụm từ nào?

Hãy tưởng tượng rằng các em đã có cơ hội để nói với Chúa Giê Su Ky Tô về cảm nghĩ của mình đối với việc Ngài giúp các em tha thứ cho người khác. Trong nhật ký học tập, hãy viết một đoạn ngắn để làm ví dụ tiêu biểu cho những điều các em có thể nói với Ngài.

2 Sa Mu Ên 5. Tìm kiếm và tuân theo sự chỉ dẫn thiêng liêng

Nếu anh chị em vẫn còn thời gian vào cuối bài học, có thể sẽ hữu ích để thảo luận về các lẽ thật khác từ bài đọc Hãy Đến Mà Theo Ta của tuần này.

Hãy mời học viên chia sẻ những kinh nghiệm các em đã có khi các em không biết phải làm gì. Ví dụ như các quyết định khó khăn, những khoảnh khắc sợ hãi hoặc cảm nghĩ là mình không đủ khả năng.

Hãy giải thích rằng sau khi Đa Vít lên làm vua của dân Y Sơ Ra Ên, ông có thể đã có những cảm giác tương tự khi bị dân Phi Li Tin tấn công nhiều lần.

Hãy đọc 2 Sa Mu Ên 5:17–25, sau đó tìm kiếm những điều mà Đa Vít đã làm mỗi khi dân Phi Li Tin tấn công.

Các em có thể học được điều gì từ tấm gương của Đa Vít mà có thể giúp ích cho các em trong những tình huống khó khăn?

Hãy cân nhắc mời học viên tô đậm cụm từ được lặp lại trong các câu 19 và 23 cùng với dòng đầu tiên trong câu 25. Giúp các em nhận ra rằng khi chúng ta cầu xin Cha Thiên Thượng giúp đỡ và tuân theo những chỉ dẫn của Ngài thì chúng ta có thể thành công.