Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

1 Samuelsboken 25: Frälsaren hjälper oss att förlåta

”1 Samuelsboken 25: Frälsaren hjälper oss att förlåta”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”1 Samuelsboken 25: Frälsaren hjälper oss att förlåta”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7: Lektion 75

1 Samuelsboken 25

Frälsaren hjälper oss att förlåta

Painting of Jesus Christ in America, greeting Nephites.

Under livets gång kommer andra människor troligen att såra eller förolämpa oss. David blev förolämpad av en man som hette Nabal. Som en sinnebild för Jesus Kristus ingrep Nabals hustru Abigail och hjälpte David att förlåta. Vi kan lära oss mer om Jesus Kristus och den hjälp han ger oss genom att jämföra Abigail med honom. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att förstå hur Jesus Kristus kan hjälpa dem att förlåta andra.

Elevens förberedelse: Be eleverna läsa, se på eller lyssna till ”Huvudprydnad i stället för aska: Förlåtelsens helande stig” av syster Kristin M. Yee (Liahona, nov. 2022, s. 36–38). De kan studera hela talet eller delar som du har valt i förväg. Be eleverna komma till lektionen förberedda att dela med sig av insikter de fick om att ta emot Frälsarens hjälp att förlåta andra.

Möjliga lärandeaktiviteter

Jesu Kristi försoning

Visa gärna en bild av Jesus Kristus, som den som finns i början av den här lektionen. Skriv följande ofullständiga mening på tavlan. Be eleverna skriva upp flera sätt att slutföra meningen i sin studiedagbok. Du kan spela vördnadsfull musik medan eleverna reflekterar och skriver.

Tack vare Jesus Kristus kan jag …

När eleverna fått tillräckligt med tid ber du frivilliga elever säga hur de avslutade meningen. De kan också berätta vad de känner eller tror om det som de skrev. Visa följande citat som ett stöd eller tillägg till listorna som eleverna gjorde.

President Russell M. Nelson har beskrivit något som vi alla kan göra tack vare Jesus Kristus:

15:3

Genom [Frälsarens] oändliga försoning kan ni förlåta dem som har sårat er och som kanske aldrig kommer att ta ansvar för sin grymhet mot er.

Det är oftast lätt att förlåta någon som uppriktigt och ödmjukt ber om förlåtelse. Men Frälsaren ger dig förmågan att förlåta alla som har behandlat dig illa på något sätt. Då kan deras sårande handlingar inte längre plåga din själ. (”Fyra gåvor som Jesus Kristus erbjuder dig” [Första presidentskapets julandakt, 2 dec. 2018], Evangeliebiblioteket.)

Vad möjliggör Jesus Kristus genom sin försoning?

Avsluta meningen på tavlan med följande sanning: Tack vare Jesus Kristus kan jag förlåta människor som har sårat mig. Du kan be eleverna lägga till den här sanningen i sin studiedagbok om den inte fanns med i deras ursprungliga lista.

David och Nabal

1 Samuelsboken 25 innehåller en berättelse i vilken Nabals hustru Abigails handlingar kan jämföras med Jesus Kristus. Den här jämförelsen hjälper oss att lära oss mer om honom. Den här typen av jämförelser kallas ibland sinnebilder för Jesus Kristus. Uppmuntra eleverna att inbjuda den Helige Anden att hjälpa dem förstå sinnebilden för Kristus i det här kapitlet. Det kan vara bra att sammanfatta hela berättelsen innan eleverna börjar studera den så att de bättre kan fokusera på att titta efter vad den här redogörelsen lär oss om Kristus.

När David och hans män färdades i vildmarken träffade de på tjänare till en man som hette Nabal. I tider av strid bröt trötta krigare ofta mot lagen för att få det de behövde. David och hans män behövde hjälp och stöd. Nabal var en förmögen man och hade många flockar och hjordar. I stället för att vara hård mot Nabals tjänare och ta vad de behövde, var David och hans soldater vänliga mot dessa tjänare och tog ingenting från dem (se 1 Samuelsboken 25:7, 15–16). David skickade tio av sina tjänare för att fredligt be Nabal om välbehövlig mat och förnödenheter (se 1 Samuelsboken 25:5–9). Nabal förolämpade David och vägrade hjälpa honom och hans här (se 1 Samuelsboken 25:10–11).

Under den fullständiga meningen på tavlan kan du rita två ansikten. Skriv David vid det ena och Nabal vid det andra. Lämna utrymme för att rita ett tredje ansikte mellan de två senare i lektionen. Under ansiktet som representerar David kan du skriva: Vänlig mot Nabals tjänare; Bad Nabal om hjälp. Under ansiktet som representerar Nabal kan du skriva: Förolämpade David; Vägrade hjälpa. Du kan be eleverna ändra känslorna i ansiktena när de läser verserna nedan.

Be halva klassen läsa om Nabal och den andra halvan läsa om David. Om det behövs hänvisar du eleverna till fotnoterna för att kunna förstå bättre.

Läs 1 Samuelsboken 25:3, 14, 17, 25 och titta efter Nabals personlighetsdrag.
Läs 1 Samuelsboken 25:13, 21–22 och titta efter Davids reaktion på Nabals förolämpningar och vägran att hjälpa till.

Be en frivillig från varje grupp att skriva på tavlan vad de fick veta om personen de tilldelades. Under Nabal kan de till exempel skriva Oförskämd; ondskefull; okänslig. Under David kan de skriva Arg; kände sig illa behandlad; sökte hämnd. Eleverna kan ändra känslorna i varje ansikte för att återspegla vad de lärde sig.

Ge eleverna möjlighet att fundera över sina egna omständigheter. Försäkra dem om att de inte kommer att dela med sig av sina svar på den här självutvärderingen.

Begrunda dina svar på följande frågor:

När har någon behandlat dig illa?
Vilka ansträngningar, framgångar eller svårigheter har du gjort eller haft för att förlåta den här personen för att han eller hon behandlade dig illa?

Abigail som en sinnebild för Kristus

Förbered eleverna för studier om Abigail genom att introducera studietekniken att hitta sinnebilder för Kristus. Förklara att eleverna kan titta efter vad Abigail sa eller gjorde som påminner dem om Jesus Kristus, hans roller och hans mission i vår himmelske Faders plan.

En av Nabals tjänare bevittnade konflikten mellan sin herre och David. Tjänaren underrättade Abigail, Nabals hustru (se 1 Samuelsboken 25:14–17). När Abigail hörde om den här konflikten ingrep hon å Nabals vägnar och bad David att förlåta honom (se 1 Samuelsboken 25:18–20, 23–28). Abigail kan ses som en sinnebild för Kristus. Vi kan hitta sinnebilder för Kristus när vi studerar skrifterna och tittar efter hur personer, föremål eller till och med händelser för tankarna till Kristus.

Rita ett ansikte mellan David och Nabal på tavlan. Skriv Abigail bredvid det här ansiktet. Ge eleverna tillräckligt med tid till att studera följande var för sig eller i små grupper.

Läs 1 Samuelsboken 25:18–19, 23–28, 31 och titta efter vad Abigail sa eller gjorde som liknar något som Jesus Kristus har sagt eller gjort. Markera gärna det du hittar.

Gör, under ansiktet som representerar Abigail, en lista över det som eleverna hittade. Möjliga svar kan vara: Gav rikligt med stöd (v. 18); tog på sig Nabals misstag (v. 24); bad David förlåta henne för Nabals misstag (v. 28); försökte få bort sorg och agg från Davids hjärta (v. 31).

Hur var Abigail en sinnebild för Jesus Kristus?

Syster Kristin M. Yee i Hjälpföreningens generalpresidentskap har delat med sig av insikter om Frälsarens förmåga att hjälpa oss förlåta.

I den här berättelsen kan Abigail ses som en kraftfull sinnebild eller symbol för Jesus Kristus. Genom sitt försoningsoffer kan han befria oss från synden och bördan av ett oförsonligt hjärta och ge oss den näring vi behöver.

Precis som Abigail var villig att ta på sig Nabals synd tog även Frälsaren – på ett ofattbart sätt – på sig våra synder och deras synder som har sårat eller förolämpat oss …

Att Abigail tog med sig ett överflöd av mat och förnödenheter kan lära oss att Frälsaren erbjuder dem som har blivit sårade och skadade den näring och hjälp vi behöver för att läka och bli hela …

Precis som Abigail hjälpte David att inte få ”samvetskval” [1 Samuelsboken 25:31] och att få den hjälp han behövde, kommer Frälsaren att hjälpa dig. (”Huvudprydnad i stället för aska: Förlåtelsens helande stig”, Liahona, nov. 2022, s. 36–37.)

Fråga eleverna vad som var meningsfullt för dem i citatet av syster Yee. Medan eleverna svarar kan du byta ut ansiktet som föreställer Abigail mot bilden av Jesus Kristus som du visade tidigare under lektionen och sätta bilden av Frälsaren mellan Nabals och Davids ansikten.

Hur hjälper Frälsaren oss att förlåta andra?

Läs 1 Samuelsboken 25:32–35 och se hur Abigails handlingar påverkade David.

Hur kan vi känna något liknande när vi får hjälp av Frälsaren att förlåta andra?

Låt eleverna visa att de förstått

Ge eleverna tillfälle att berätta vad de förstår om Frälsarens förmåga att hjälpa dem förlåta andra. Här följer ett sätt att göra det.

Gör följande i din studiedagbok:

Rita ett ansikte som representerar dina känslor när någon sårar eller förolämpar dig.
Bredvid den bilden ritar du ett ansikte som representerar någon som kan ha gjort dig illa.
Mellan de två teckningarna gör du en lista över vad du förstår om Frälsaren som kan hjälpa dig att förlåta andra.

Be gärna eleverna berätta vad de skrev om Frälsaren. Du kan också uppmuntra dem att berätta vad de har lärt sig för någon utanför klassen. Bär ditt vittnesbörd om den hjälp Frälsaren erbjuder oss när vi strävar efter att förlåta andra.

Ytterligare resurser

Vad kan jag göra när det känns svårt att förlåta?

President Russell M. Nelson har sagt:

Det kan vara plågsamt svårt att släppa taget om ilska som känns så berättigad. Det kan verka omöjligt att förlåta dem vars destruktiva handlingar har skadat oskyldiga. Och ändå uppmanade Frälsaren oss att förlåta alla människor [se Läran och förbunden 64:10] …

Om förlåtelse för närvarande verkar omöjligt, vädja då om kraft genom Jesu Kristi försonande blod att hjälpa dig. När du gör det lovar jag dig personlig frid och ett andligt momentum som skjuter i höjden.

När Frälsaren sonade för hela mänskligheten öppnade han upp en möjlighet för dem som följer honom att få åtkomst till hans helande, stärkande och återlösande kraft. (”Styrkan i andligt momentum”, Liahona, maj 2022, s. 97, 100.)

Syster Kristin M. Yee i Hjälpföreningens generalpresidentskap har sagt:

10:7

Till alla dem som har brustna hjärtan, är fångna, förtryckta och kanske förblindade av smärta eller synd erbjuder [Frälsaren] läkedom, återhämtning och befrielse. Jag vittnar om att det helandet och den återhämtning som han erbjuder är verklig. När det helandet sker är individuellt och vi kan inte döma någon för hur lång tid det tar dem. Det är viktigt att vi låter oss själva få den tid vi behöver för att läka och att vi är snälla mot oss själva under tiden. Frälsaren är alltid barmhärtig och uppmärksam och redo att bistå oss enligt våra behov [se Alma 7:11–12]. (”Huvudprydnad i stället för aska: Förlåtelsens helande stig”, Liahona, nov. 2022, s. 38.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Hur Frälsaren hjälper mig att förlåta

Fundera över hur du kan hjälpa eleverna att förstå hur Frälsaren på specifika sätt kan hjälpa dem att förlåta. Du kan hjälpa eleverna att hitta skriftställen som bekräftar att Frälsaren kan göra för oss det som Abigail gjorde för David. Nedan finns en lista över några skriftställen som du kan använda.

Abigail	Frälsaren
Abigail Gav rikligt med stöd (1 Samuelsboken 25:18)	Frälsaren Bistår oss i vår nöd (Alma 7:11–12; Läran och förbunden 62:1)
Abigail Tog själv på sig Nabals misstag (1 Samuelsboken 25:24)	Frälsaren Tar på sig världens synder (Alma 7:13; 3 Nephi 11:11)
Abigail Bad David förlåta henne för Nabals misstag (1 Samuelsboken 25:28)	Frälsaren För som vår Förespråkare vår talan inför Fadern (Läran och förbunden 45:3–5)
Abigail Arbetade på att ta bort sorg och agg från Davids hjärta (1 Samuelsboken 25:31)	Frälsaren Uppmanar sina lärjungar att förlåta andra (Läran och förbunden 64:8–11)

För vart och ett av sätten som din klass räknar upp bör du hjälpa eleverna att diskutera hur kunskap om vad de här verserna lär om Frälsaren kan hjälpa oss att förlåta andra.

Nutida exempel

För att visa eleverna ett exempel på hur Frälsaren hjälper oss att förlåta kan ni se på ”Förlåtelse: Min börda lättades” [Forgiveness: My Burden Was Made Light] från 2:44 till 4:04. I den här videon berättar en man som förlorade sin fru och flera barn i en bilolycka hur Frälsaren hjälpte honom att förlåta personen som orsakade olyckan.

8:24

Ett annat alternativ kan vara att se på ”Lyckliga och för evigt” [Happy and Forever] från 2:32 till 4:23. I den här videon berättar äldste Gerrit W. Gong i de tolv apostlarnas kvorum hur Frälsaren hjälpte en vän att förlåta sin avlidne far när hon fastade, bad och utförde tempelförrättningar för honom.

13:21

1 Samuelsboken 25:35. ”Jag har lyssnat till dina ord”

I stället för att be eleverna avsluta med teckningar i sin studiedagbok, kan du ge dem följande instruktioner:

Läs 1 Samuelsboken 25:32–35 och titta efter Davids känslor för Abigail och hennes ansträngningar att hjälpa honom förlåta Nabal.

Vilka ord och uttryck gör intryck på dig?

Föreställ dig att du fick möjlighet att berätta för Jesus Kristus hur du känner för hans hjälp till dig att förlåta andra. Skriv i din studiedagbok ett kort urval av vad du skulle kunna säga till honom.

2 Samuelsboken 5. Söka och följa gudomlig undervisning

Om ni har tid över under lektionen kan det vara bra att diskutera ytterligare sanningar i veckans läsning i Kom och följ mig.

Be eleverna berätta om upplevelser de haft då de inte visste vad de skulle göra. Exempel kan vara svåra beslut, ögonblick av rädsla eller känslor av otillräcklighet.

Förklara att när David hade krönts till kung över Israel kan han ha känt liknande känslor när han angreps av filisteerna vid flera tillfällen.

Läs 2 Samuelsboken 5:17–25 och se vad David gjorde varje gång filisteerna anföll.

Vad kan ni lära er av Davids exempel som kan hjälpa er i svåra situationer?

Be gärna eleverna markera de upprepade orden i vers 19 och 23 tillsammans med den första raden i vers 25. Hjälp dem förstå att när vi ber vår himmelske Fader om hjälp och följer hans instruktioner kan vi få framgång.