撒母耳记上第17章

• 你对大卫和歌利亚的故事有何了解？

  请几个学生站起来，将自己的身高和墙上歌利亚的身高作一比较。鼓励他们想象，在一对一的战斗中面对歌利亚会是什么样子。

  在白板上画一个大大的简笔人物代表歌利亚。将其标示为我们的挑战。请学生在白板上的大简笔人物旁边列出青少年所面临的挑战。

• 今日的青少年可能面临哪些或大或小的挑战？

沉思你在生活中可能会遇到的任何挑战，选择其中一个作为今日的着重点。想一想你对主能帮助你面对这项挑战有多大把握，将你的想法记录在日记中。

在你研读撒母耳记上第17章时，寻求圣灵的帮助，好让你知道如何邀请救主的协助来面对你的挑战。

以色列人和非利士人交战。一名非利士人战士，歌利亚，发出一项挑战。他说，如果一个以色列人能在一次战斗中击败他，那么非利士就会投降，作以色列的仆人。但如果歌利亚获胜，以色列人就会作非利士人的仆人。一连四十天，歌利亚来向以色列人挑衅，要与他们战斗，扫罗王和以色列军队都很害怕。大卫来送食物给在军中的哥哥们，他听到歌利亚向以色列军队骂阵（见撒母耳记上17：1-25）。

阅读撒母耳记上17：26，找出大卫听到歌利亚向以色列军队骂阵时，是如何回应的。

• 大卫的回应有哪一点让你印象深刻？

阅读撒母耳记上17：31-37，找出大卫为什么对「永生神」（第36节）如此有信心。

为了帮助学生想象这几节经文中的场景，不妨播放影片「大卫和歌利亚」，从0：00观看至1：20，或是播放「耶和华必救我」，从0：47观看至1：59。两部影片都可以在ChurchofJesusChrist.org上取得。

2:36

3:30

• 大卫对耶和华有哪些认识，使他有信心去对抗歌利亚？

  帮助学生用自己的话陈述使人归信的原则，可以加深他们对经文和先知话语的了解。一种做法是在一个学生分享一段解说后，提出后续问题。以下问题可以作为范例。

  （有关帮助学生陈述使人归信原则的其他训练，请见教师发展技巧中的「着重于能引导归信并建立对耶稣基督信心的真理」。）

• 当我们面对挑战时，大卫对主的认识如何能帮助我们？

阅读撒母耳记上17：38-51，找出大卫在面对歌利亚时，如何仰赖耶和华。不妨将你找到的内容划记下来。

如果学生刚才在读这则故事的不同角色，可以请他们在接下来的几节经文中继续读。你可以加入另一个学来读歌利亚的部分。

或者，不妨继续播完下列其中一段影片：「大卫和歌利亚」，从1：20观看至2：36，或「耶和华必救我」，从1：59观看至3：23。

2:36

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• 大卫如何显示出他仰赖耶和华？

选择白板上我们的挑战下方所列的一项挑战。

针对你所选择的挑战，找出个人在面对这项挑战时，可以仰赖天父和耶稣基督的五种做法。讨论你选择每种做法的原因。

• 天父和耶稣基督如何帮助你或你认识的人面对挑战？

• 你或那个人采取了什么行动来接受祂们的帮助？

十二使徒定额组迪特·邬希铎长老见证了耶稣基督如何可以帮助我们面对挑战：

14:11

如果救主今天站在这里，祂会表达祂对你们无尽的爱，以及祂对你们完全的信心。祂会告诉你，你办得到。你可以建立快乐幸福的人生，因为耶稣基督是你的力量。（「耶稣基督是青少年的力量」，2022年11月，利阿贺拿，第12页）

• 你知道哪些耶稣基督的事能帮助你怀着对祂更大的信心去面对挑战？

省思你之前在日记中写下的个人挑战。寻求圣灵的启发，帮助你至少选择一种可以仰赖主来面对这项挑战的方法。

在你的研读日记中画出一块或更多石子。在石子旁边或里面写下你会做什么，以及你会怎么做。