사무엘상 8~10장; 13장; 15~16장

수업 목적: 학생들이 세속적인 영향력 대신에 예수 그리스도를 따르기로 선택하는 것의 중요성을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 자신이 마주할 수 있는, 주님의 표준과 계명에 불순종하라는 또래 친구들의 압박을 목록으로 만들어 보라고 한다. 학생들에게 그러한 압박에 굴복하지 않고 예수 그리스도를 따른다면 자신의 삶에 어떤 변화가 생기게 될지 깊이 생각해 보라고 한다.

• 이미지: 학생들의 의사 결정에 예수 그리스도와 세속적인 영향력 중 어느 쪽이 더 큰 영향을 미치는지 깊이 생각하게 해 주는 선형 차트

• 동영상: “영생을 택하십시오”(10:09) 0:00~2:11 구간 및 5:08~6:43 구간

• 게시할 내용: “세상의 압박 대신 주님을 선택함” 부분의 활동 지침

수업 목적: 학생들이 하나님의 모든 계명에 순종하기 위해 노력하는 것의 중요성을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 사람들이 하나님의 계명에 불순종하기로 선택하는 이유를 생각해 보라고 한다. 학생들은 그 이유를 휴대폰 메모에 목록으로 기록하거나 작은 종이에 적을 수 있다. 학생들에게 각자 적은 목록을 수업에 가져오라고 한다.

• 게시할 항목: 몇 가지 종류의 음식(또는 여러 종류의 음식 사진)

• 동영상: “신앙으로 미래를 맞이합시다”(14:29) 5:16~6:07 구간; “정직: 내 말을 믿는 게 좋을 걸!”(4:46); “하나님의 사랑”(13:11) 7:58~8:48 구간

• 게시할 내용: 수업 마무리 부분에 필요한 활동 지침

수업 목적: 학생들이 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 우리를 보시는 것처럼 자신과 다른 사람을 보는 것의 중요성을 느끼도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 사무엘상 16장 7절을 읽어 보라고 한다. 학생들에게 때로 사람들이 다른 사람을 볼 때 중요하게 여기는 것과 하나님 아버지께서 우리를 보실 때 중요하게 여기시는 것 사이의 차이점을 구절 옆에 나열해 보라고 한다.

• 게시할 항목: 서로 다른 포장에 들어 있는 두 개의 동일한 물품, 또는 동일한 포장에 들어 있는 서로 다른 가치의 물품

• 게시할 내용: 수업 시작 부분에 사용할 자기 성찰 문장, 디이터 에프 우흐트도르프 장로와 미셸 디 크레이그 자매의 말씀, 수업 마지막 부분의 일지 관련 지침

• 동영상: “우리의 진정한 정체성”(3:47)