“사무엘상 8장: 이스라엘이 왕을 원하다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“사무엘상 8장: 이스라엘이 왕을 원하다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
사무엘상 8~10장; 13장; 15~16장: 제71과
사무엘상 8장
이스라엘이 왕을 원하다
오늘날의 많은 사람들과 마찬가지로 고대 이스라엘 백성들도 주님께 순종하기보다는 다른 사람들에게 순응하며 살고자 하는 유혹에 시달렸다. 주님께서는 오랜 세월 동안 사무엘과 같은 사사들을 통해 약속의 땅의 이스라엘을 인도하셨다. 사무엘의 노년에 이스라엘 백성은 주님께서 다스리시는 것 대신에 “모든 나라와 같이” 자신들을 다스려 줄 왕을 원했다.(사무엘상 8:5) 이 수업을 통해 학생들은 세속적인 영향 대신 예수 그리스도를 따르기로 선택하는 것의 중요성을 이해할 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 자신이 마주할 수 있는, 주님의 표준과 계명에 불순종하라는 또래 친구들의 압박을 목록으로 만들어 보라고 한다. 학생들에게 그러한 압박에 굴복하지 않고 예수 그리스도를 따른다면 자신의 삶에 어떤 변화가 생기게 될지 깊이 생각해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
의사 결정
학생들이 자신의 결정에 영향을 미치는 것들에 대해 생각해 볼 수 있도록, 다음 문장을 칠판에 적는다. 학생들은 문장을 완성하고 반 전체 또는 소그룹으로 뒤이은 질문에 답할 수 있다.
어떤 십 대 청소년들은 “다른 사람들도 다 그렇게 하기 때문에” 을/를 하고 싶어 한다.
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만약 이런 이유로 행동한다면, 십 대 청소년들은 어떤 어려움을 겪을 수 있겠는가?
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이러한 행동의 이유로 인해, 하나님 아버지 및 예수 그리스도와 그들의 관계는 어떻게 변할 수 있겠는가?
학생들에게 또래 친구들로부터 받는 압박이 자신의 삶에 어떤 영향을 미치는지 되돌아볼 기회를 준다. 학생들에게 다음 지침을 주고 척도를 게시하는 것은 이를 위한 한 가지 방법이다.
무엇이 삶에서 내리는 결정에 영향을 주는지 생각해 본다. 학습 일지에 다음 척도를 그린다. 자신이 척도 중에서 어디에 위치하는지를 보여 주는, 작은 사람 모양을 그린다.
삶에서 내리는 특정한 결정들에 무엇이 영향을 미치는지 인식할 수 있도록, 청소년들이 내려야 하는 결정의 예시에는 무엇이 있는지 학생들에게 말해 달라고 하거나 여러분이 이야기한다. 예시에는 옷 입는 방식, 그들이 선택하는 오락 및 미디어, 시간을 보내는 방식 등이 있다. 이러한 예를 한 번에 하나씩 소개하고, 학생들에게 각 예에 대해 척도 위에 사람 모양을 추가로 그려 보라고 해도 좋다.
학생들에게 사무엘상 8장을 공부하는 동안 자신의 결정에 대해 깊이 생각하면서 성신의 영향력을 구하라고 한다.
“모든 나라와 같”은 왕
주님께서는 오랜 세월 동안 사무엘과 같은 사사들을 통해 약속의 땅의 이스라엘을 인도하셨다. 사무엘이 나이가 들자, 이스라엘 장로들은 그를 찾아와 한 가지 요청을 했다.
사무엘상 8장 4∼7절을 읽으면서, 이스라엘 자손들이 수업을 시작할 때 칠판에 적었던 문장을 어떻게 완성했는지 찾아본다.
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이스라엘 자손들은 무엇을 원했는가?
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그들이 왕을 원하는 이유에 대해 사무엘이 기뻐하지 않았던 이유는 무엇이었겠는가?
주님께서 사무엘에게 백성의 어리석은 선택에 귀 기울이라고 말씀하신 것이 놀랍게 보일 수 있다.(7절 참조) 하나님 아버지께서는 선택 의지를 존중하시며 우리에게 옳은 것을 선택하도록 강요하지 않으신다. 주님께서는 이스라엘 백성들을 너무도 사랑하셨기 때문에 그들이 최종적으로 결정을 내리기 전에 사무엘을 통해 그들의 선택에 따른 결과에 대해 경고하셨다.(사무엘상 8:9 참조)
학생들에게 복음 진리가 경전에 어떻게 설명되어 있는지 이해시켜 주는 한 가지 방법은 칠판에 진리를 적는 것이다. 그런 후에 학생들에게 성구를 찾고 그 진리에 대한 증거를 찾아보라고 한다.
다음 진리를 칠판에 게시한다. 학생들은 짝과 함께 관련 성구를 읽으면서 한두 절을 읽을 때마다 잠시 멈추고 찾은 내용에 대해 토론할 수 있다.
주님의 애정 어린 권고 대신 세상을 따르기를 선택한다면 고통과 후회로 이어질 것이다.
사무엘상 8장 10~18절을 공부하면서 이 진리를 가르치는 데 도움이 되는 단어나 문구를 찾아본다.
학생들이 다음 질문에 답할 때, 그들이 개인적으로 알고 있는 사람들의 이름이나 구체적인 세부 사항은 말하지 않도록 주의를 준다. 학생들 자신이나 다른 사람들의 삶, 또는 경전이나 교회 역사에 나오는 이야기에서 그런 예들을 찾을 수 있다.
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세상을 따르기로 선택함으로써 고통이나 후회를 겪은 사례를 본 적이 있는가?
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하나님 아버지와 예수 그리스도를 따르기로 선택함으로써 기쁨을 얻고, 그분들과의 관계가 더욱 깊어지는 것을 본 적이 있는가? 그 일은 어떻게 일어났는가?
학생들이 세상의 영향 대신 하나님 아버지와 예수 그리스도를 따르는 것의 중요성을 알 수 있도록 ChurchofJesusChrist.org에서 랜들 케이 베네트 장로의 2011년 10월 연차 대회 말씀 “영생을 택하십시오”의 0:00~2:11 구간을 보여 줄 수 있다. 베네트 장로는 경고를 무시한 탓에 겪은 어려움에 대해 이야기해 주었다.
그런 후에 동영상의 5:08~6:40 구간을 보여 준다. 이 부분에서 베네트 장로는 그의 경험이 우리를 유혹하는 세상의 조류에 어떻게 적용될 수 있는지, 어떻게 그것을 피할 수 있을지를 가르친다.
세상의 압박 대신 주님을 선택함
다음 활동을 통해 학생들은 무언가를 하거나 믿으라고 압박하는 유혹에 굴복하지 않도록, 하나님께서 그들을 보호하기 위해 주신 권고를 발견할 수 있다. 학생들을 소그룹으로 나누어 1단계와 2단계를 완료하게 한다. 그러고 나서 학생들은 스스로 3단계를 완료할 수 있다.
다음 지침을 게시한다.
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무언가를 하거나 믿도록 여러분 주변의 십 대 청소년 회원들을 압박할 수 있는 것을 선택한다.
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경전, 경전 공부 보조 자료, 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』 또는 복음 자료실 앱을 활용하여 여러분이 선택한 압박에 대한 다음 질문에 답한다.
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주님께서는 이와 관련하여 우리에게 어떤 권고를 주셨는가?
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주님께서는 세상의 영향력 대신 그분을 선택하는 사람들에게 어떤 축복을 약속하셨는가?
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하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 여러분이 무엇을 믿는지 생각해 본다. 그 지식이 세상의 압박 대신 그분들을 따르는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 몇 문장으로 적는다.
충분히 시간을 준 후에, 학생들에게 공부하면서 배운 내용을 다른 사람들과 이야기할 기회를 준다.
이해한 것을 보여 줌
이 부분은 학생들이 오늘 배운 내용에 대한 그들의 이해도를 보여 줄 수 있도록 마련되었다.
사무엘상 8장 19~22절을 읽으면서, 왕을 갖고 싶어 하는 이스라엘 백성의 소망에 관한 주님의 경고에 이스라엘 백성들이 어떻게 반응했는지 찾아본다.
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오늘 배운 내용을 바탕으로, 이스라엘 백성이 최종적으로 선택을 하기 전에 그들에게 어떤 말을 해 주고 싶은가?
주님께서는 이스라엘 백성의 선택 의지를 존중하셨으며 사무엘에게 사울을 이스라엘의 왕으로 부르라고 지시하셨다는 것을 학생들에게 설명하면 향후 수업에 도움이 될 것이다.(사무엘상 9~10장 참조)