Seminari
1 Samuel 8–10; 13; 15–16: Ikhtisar

“1 Samuel 8–10; 13; 15–16: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“1 Samuel 8–10; 13; 15–16: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

1 Samuel 8–10; 13; 15–16

1 Samuel 8–10; 13; 15–16

Ikhtisar

Orang-orang Israel ingin memiliki seorang raja “seperti pada segala bangsa-bangsa lain” (1 Samuel 8:5) alih-alih Tuhan memerintah atas mereka. Setelah raja pertama mereka, Saul, tidak mematuhi nasihat Nabi Samuel, Tuhan memilih Daud sebagai raja Israel berikutnya. Melalui pengalaman ini, Samuel belajar bahwa berbeda dengan cara kita cenderung melihat dan menilai satu sama lain, Tuhan melihat hati kita.

ikon seminariPersiapkan diri Anda secara rohani. Ketika guru dengan rendah hati mempersiapkan diri mereka dan kegiatan belajar bagi siswa mereka, Roh Kudus dapat membimbing persiapan mereka. Untuk belajar lebih lanjut tentang bagaimana Juruselamat mempersiapkan diri-Nya untuk mengajar, lihat “Juruselamat Mempersiapkan Diri-Nya Secara Rohani untuk Mengajar” (Mengajar dengan Cara Juruselamat [2022], 16–17).

Untuk pelatihan mengenai mengundang Roh untuk menyempurnakan persiapan Anda untuk mengajar, lihat keterampilan “Gunakan dokumen ‘Meningkatkan Diri Sebagai Guru Seperti Kristus—Evaluasi Pribadi’ untuk mengundang Roh Kudus untuk membantu Anda menyempurnakan persiapan Anda untuk mengajar” dalam Keterampilan Pengembangan Guru.

Bersiap untuk mengajar

Informasi berikut memberi Anda gagasan bagi para pengajar tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

1 Samuel 8

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami pentingnya memilih untuk mengikuti Yesus Kristus alih-alih pengaruh duniawi.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membuat daftar dari tekanan teman sebaya apa pun yang mereka hadapi karena tidak mematuhi standar dan perintah Tuhan. Ajaklah siswa untuk merenungkan perbedaan yang akan terjadi dalam kehidupan mereka jika mengikuti Yesus Kristus alih-alih menyerah pada tekanan-tekanan itu.

  • Gambar: Bagan garis untuk membantu siswa merenungkan apakah Yesus Kristus atau dunia adalah pengaruh terkuat dalam pengambilan keputusan mereka

  • Video: “Pilihlah Kehidupan Kekal” (10:09); saksikan dari kode waktu 0:00 hingga 2:08 dan dari kode waktu 5:08 hingga 6:43

  • Konten untuk ditampilkan: Petunjuk untuk kegiatan di bagian “Memilih Tuhan alih-alih tekanan duniawi”

1 Samuel 15

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami pentingnya berupaya mematuhi semua perintah Allah.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa memikirkan alasan-alasan yang mungkin orang miliki sehingga memilih untuk tidak mematuhi perintah-perintah Allah. Siswa dapat mencatat daftar mereka dalam sebuah catatan di telepon mereka atau menuliskannya pada selembar kertas kecil. Mintalah siswa untuk membawa daftar mereka ke kelas.

  • Benda untuk ditampilkan: Beberapa jenis makanan (atau gambar dari beberapa jenis makanan)

  • Video: “Face the Future with Faith” (14:29) dari kode waktu 5:16 hingga 6:07; “Honesty: You Better Believe It!” (4:46); “Kasih Allah” (13:11) dari kode waktu 7:58 hingga 8:48

  • Konten untuk ditampilkan: Petunjuk untuk kegiatan di akhir pelajaran

1 Samuel 16

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasakan pentingnya melihat diri mereka sendiri dan orang lain seperti Bapa Surgawi dan Yesus Kristus melihat.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca 1 Samuel 16:7. Mintalah mereka membuat daftar di samping ayat tersebut perbedaan antara apa yang terkadang orang lain hargai dalam diri seseorang dan apa yang Bapa Surgawi hargai dalam diri kita.

  • Item untuk ditampilkan: Dua benda identik dalam paket yang berbeda atau benda-benda dengan nilai berbeda dalam dua paket identik

  • Konten untuk ditampilkan: Perenungan diri mendorong menuju awal pelajaran; pernyataan dari Penatua Dieter F. Uchtdorf dan Sister Michelle D. Craig; petunjuk jurnal di akhir pelajaran

  • Video: “Our True Identity” (3:39)