1 Samuel 3

Overvej at invitere en frivillig op foran i klassen, der er villig til at få bind for øjnene. Giv eleven bind for øjnene. Bed et par af klassens elever om at kalde eleven ved navn. Bed eleven med bind for øjnene om at finde ud af, hvem der sagde deres navn.

Eleverne deler måske eller måske ikke principper, der ligner de sandheder, der er beskrevet i denne lektion. Hvis de gør det, så bed dem om at se efter bevis på eller forståelse af disse sandheder, når de studerer 1 Samuel 3. Hvis ikke, er det også fint. Tak alle eleverne for det, de delte.

Skriv følgende sandhed på tavlen: Gud taler til os og ønsker, at vi genkender hans røst. Forklar, at Herren taler til os gennem Helligånden (se L&P 8:2). Dette kaldes personlig åbenbaring. Eleverne vil finde frem til yderligere principper for personlig åbenbaring i løbet af lektionen.

Bed eleverne om at reflektere over følgende spørgsmål:

Udtryk din tillid til, at Gud ønsker at tale til dine elever.

Før du giver instruktionerne nedenfor, kan du forklare, at nogle principper i skrifterne er indirekte. Det betyder, at de ikke er udtrykt direkte i versene. Helligånden kan hjælpe os til at identificere indirekte principper, når vi stiller os selv spørgsmål som: »Hvad kunne forfatteren til disse vers have ønsket, at jeg skulle lære?« eller »Hvad er nogle af de vigtige lektier, disse vers lærer os?«

Når eleverne er færdige med at studere, så bed dem om at skrive de principper, de har fundet, på tavlen. Eleverne kan med deres egne ord have fundet frem til nedenstående principper. Hvis de har svært ved at finde principper, kan du skrive de følgende og bede dem om at finde vendinger eller vers, der belærer om dem.

• Herren rækker tålmodigt ud til os, selv når vi ikke straks genkender hans røst (se v. 4, 6, 8, 10).

• Herren taler til de unge (se v. 4, 6, 8, 10).

• Det kræver ofte tid og øvelse at blive bekendt med Herrens røst (se v. 7, 10, 19).

• Andre kan hjælpe os til at genkende Herrens røst (se v. 8-9).

• Når vi viser villighed til at lytte og handle, vil Herren åbenbare mere (se v. 10, 19)

Når eleverne er færdige med at studere, så brug tid på at lade dem drøfte det, de har fundet frem til, og til at stille spørgsmål. Brug denne tid til at give eleverne mulighed for at fortælle, hvordan de hører Herrens røst i deres liv. Du kan også fortælle om en personlig oplevelse og forklare, hvordan du hører ham.

Udtryk taknemlighed over for eleverne for de ting, de fortæller. Lad dem vide, at deres bidrag gør en betydningsfuld forskel i klassen.

Det kan f.eks. være ved at tale med en forælder eller en betroet mentor om, hvordan man modtager åbenbaring, ligesom Samuel talte med Eli. Samuel sagde: »Tal, Herrer, din tjener hører!« (1 Sam 3:10). Måske kan vi også gøre det klart for Herren, at vi er klar til at høre hans budskaber ved at have øjeblikke, hvor vi tænker og lytter efter bøn eller i løbet af dagen. Eller vi kan skrive i en notesbog, hvordan vi kan modtage budskaber fra vor himmelske Fader, som dem på uddelingsarket.

Bær vidnesbyrd om, at når eleverne gør en målrettet indsats over tid, vil deres evne til at genkende personlig åbenbaring øges. Lad eleverne vide, at de vil få mulighed for at reflektere over deres indsats for at genkende personlig åbenbaring i Lektion 80: »Vurder jeres læring 5«.