Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

1 Samuele 1: “L’Eterno mi ha concesso quel che io gli avevo domandato”

“1 Samuele 1: ‘L’Eterno mi ha concesso quel che io gli avevo domandato’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“1 Samuele 1: ‘L’Eterno mi ha concesso quel che io gli avevo domandato’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Ruth; 1 Samuele 1–7: Lezione 69

1 Samuele 1

“L’Eterno mi ha concesso quel che io gli avevo domandato”

Ti sei mai trovato a implorare il Padre Celeste di ricevere una benedizione che richiede pazienza e fede? Anna, una donna israelita retta, desiderava avere un figlio. Sebbene i suoi nobili desideri rimanessero inadempiuti “ogni anno” (1 Samuele 1:7), Anna continuava ad agire con fede e a chiedere al Padre Celeste di ricevere questa benedizione. Le umili preghiere di Anna ebbero risposta quando ricevette pace, gioia e un bambino che chiamò Samuele. Questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere che il Padre Celeste ascolterà le loro umili preghiere e li benedirà.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a un’esperienza in cui loro o qualcuno che conoscono hanno ricevuto una risposta alle proprie preghiere. Gli studenti potrebbero prepararsi a condividere quell’esperienza come parte dell’attività di studio.

Possibili attività di apprendimento

Quando sembra che le preghiere non ricevano risposta

Dopo una lezione del Seminario sulla preghiera, un’amica vi si avvicina e ammette: “Io prego ma non sono sicura di ricevere risposta”. Mentre parlate, vi pone tre domande.

Come posso sapere se il Padre Celeste ascolta e risponde alle mie preghiere?
Quali sono alcuni modi in cui il Padre Celeste risponde alle preghiere?
Che cosa posso fare per rendere le mie preghiere al Padre Celeste più ricche di significato?

Quella che segue è un’attività di autovalutazione. Queste opportunità permettono agli studenti di valutare la loro attuale comprensione delle verità che studieranno in classe. Può anche aiutare gli studenti a capire di che cosa hanno bisogno o quello che vogliono imparare.

Su una scala da 1 (poco) a 5 (molto), valutate quanto vi sentite sicuri nel rispondere a ciascuna domanda della situazione ipotetica.

Scegliete una domanda che oggi vorreste approfondire. Scrivete la domanda nel diario di studio. Mentre studiate, cercate la guida dello Spirito per rispondere alla domanda che avete scelto.

Anna desidera un figlio

Nel paese di Efraim, un israelita retto di nome Elcana viveva con le sue due mogli, Peninna e Anna (i matrimoni plurimi non erano inusuali a quel tempo ed erano accettabili al Signore).

Leggete 1 Samuele 1:1–8 prestando attenzione alle difficoltà che Anna stava affrontando. (La “rivale” nel versetto 6 era probabilmente Peninna).

Che cosa avete scoperto?
Se steste lottando con difficoltà personali simili a quelle di Anna, che cosa pensereste o provereste?

Leggete 1 Samuele 1:9–20 e 2:1–2 cercando che cosa fece Anna in risposta alle sue difficoltà.

Che cosa avete scoperto?
Che cosa possiamo imparare sul Padre Celeste e sulla preghiera da questo racconto?

Gli studenti possono esprimere diversi pensieri. Ringraziali e chiedi perché ciò che hanno scoperto è importante da sapere. Se gli studenti non menzionano questa verità, scrivila alla lavagna e chiedi in che modo la storia di Anna ne è una prova: Quando chiediamo al Padre Celeste in umile preghiera, Egli ci ascolta e ci benedice.
Quali sono alcune parole o frasi in 1 Samuele 1:9–20 che mostrano che le preghiere di Anna erano umili e significative?
Secondo i versetti 17–18, quale conforto diede il Signore ad Anna mentre aspettava di essere benedetta con un bambino?

Il Padre Celeste ascolta le nostre preghiere e ci benedice

Puoi usare la prossima attività per approfondire la comprensione degli studenti della verità che hanno individuato sopra e per rispondere alle tre domande dell’inizio della lezione. Potresti distribuire o mettere in vista le istruzioni indicate per ogni domanda (A, B e C). Dai gli studenti la possibilità di studiare individualmente o di lavorare in piccoli gruppi con altri studenti che hanno scelto la stessa domanda. Puoi anche dividere la classe in gruppi di tre studenti che abbiano scelto ciascuno una domanda diversa da studiare. In questo modo, possono condividere ciò che scoprono con il gruppo.

Domanda A: In che modo la storia di Anna potrebbe aiutare qualcuno a credere che il Padre Celeste ascolta le sue preghiere e lo benedice?

Usa gli strumenti per lo studio delle Scritture come la Guida alle Scritture e la Biblioteca evangelica per trovare alcuni passi scritturali o la dichiarazione di un dirigente della Chiesa che potrebbe aiutare la persona a comprendere che il Padre Celeste risponde alle preghiere (per esempio, Giacomo 1:5–6; Enos 1:2–10; 3 Nefi 18:20; Dottrina e Alleanze 90:24).

Domanda B: In che modo la storia di Anna potrebbe aiutare qualcuno a comprendere alcuni dei modi in cui il Padre Celeste risponde alle preghiere?

Usa gli strumenti per lo studio delle Scritture come la Guida alle Scritture e la Biblioteca evangelica per trovare alcuni passi scritturali o la dichiarazione di un dirigente della Chiesa che potrebbe aiutare la persona a comprendere alcuni dei modi in cui il Padre Celeste risponde alle preghiere (per esempio, Luca 22:39–44; 2 Corinzi 12:7–9; Mosia 24:10–16; Dottrina e Alleanze 6:22–23; 8:2–3).

Domanda C: In che modo la storia di Anna potrebbe aiutare qualcuno a cercare di rendere le proprie preghiere più umili e significative?

Usa gli strumenti per lo studio delle Scritture come la Guida alle Scritture e la Biblioteca evangelica per trovare alcuni passi scritturali o la dichiarazione di un dirigente della Chiesa che potrebbe aiutare la persona a rendere le proprie preghiere più umili e significative (ad esempio Enos 1:2–10; Alma 5:45–46; Ether 3:1–5; Dottrina e Alleanze 46:30).

Dimostrare quanto si è compreso

Per aiutare gli studenti a condividere ciò che hanno imparato e provato oggi, potrebbero mettersi in coppia con qualcuno che ha studiato una delle altre domande in modo da istruirsi a vicenda. Approfondisci la discussione invitando gli studenti a esprimere i loro pensieri alla classe e incoraggia quelli che hanno studiato altre domande ad aggiungere ulteriori spunti di riflessione.

Al termine della lezione, rassicura gli studenti che, come Anna, a volte dobbiamo aspettare che il Padre Celeste risponda alle nostre preghiere. A Suo modo e con i Suoi tempi, il Padre Celeste ascolta le loro preghiere e li benedice.

Ulteriori risorse

Come possiamo rendere le nostre preghiere più ricche di significato?

Il presidente Russell M. Nelson ha insegnato:

20:28

Quale sapienza vi manca? Che cosa sentite di aver urgentemente bisogno di sapere o capire? Seguite l’esempio del profeta Joseph Smith. Trovate un posto tranquillo dove poter andare regolarmente. Umiliatevi dinanzi a Dio. Aprite il vostro cuore al vostro Padre Celeste. Rivolgetevi a Lui per ottenere risposte e conforto.

Pregate nel nome di Gesù Cristo in merito alle vostre preoccupazioni, alle vostre paure, alle vostre debolezze, sì, ai veri e propri desideri del vostro cuore. Dopodiché ascoltate! Mettete per iscritto i pensieri che vi vengono in mente. Mettete per iscritto i vostri sentimenti ed eseguite le azioni che vi vengono richieste. Ripetendo questo processo giorno dopo giorno, mese dopo mese, anno dopo anno, “potrete perfezionarvi nel principio di rivelazione”.

Dio vuole davvero parlarvi? Sì! (“Rivelazione per la Chiesa, rivelazione per la nostra vita”, Liahona, maggio 2018, 95)

L’anziano Dale G. Renlund del Quorum dei Dodici Apostoli ha spiegato:

14:40

Quando consideriamo la bontà del nostro Padre Celeste e di Gesù Cristo, la nostra fiducia in Loro cresce. Le nostre preghiere cambiano perché sappiamo che Dio è nostro Padre e che noi siamo i Suoi figli. Non cerchiamo di cambiare il Suo volere, ma allineiamo la nostra volontà alla Sua e ci garantiamo le benedizioni che Egli vuole concederci, a patto che Gliele chiediamo. Desideriamo ardentemente essere più miti, più puri, più tenaci e più simili a Cristo. Questi cambiamenti ci qualificano a ricevere ulteriori benedizioni divine. (“Considerate la bontà e la grandezza di Dio”, Liahona, maggio 2020, 43)

Il presidente Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ci ha ricordato:

14:11

Non dubitatene mai [dell’amore che Dio ha per voi] e non indurite mai il vostro cuore. Perseguite con fede le pratiche religiose ormai consolidate che portano lo Spirito del Signore nella vostra vita. Ricercate il consiglio di chi detiene le chiavi del vostro benessere spirituale. Chiedete e tenete care le benedizioni del sacerdozio. Prendete il sacramento ogni settimana e attenetevi saldamente alle promesse dell’Espiazione di Gesù Cristo che aiutano sul cammino della perfezione. Credete nei miracoli. Ne ho visti così tanti avverarsi quando tutto il resto indicava che si era persa ogni speranza. La speranza non si perde mai. Se tali miracoli non si avverano subito o totalmente o sembra che non si verifichino affatto, ricordate l’esempio straziante del Salvatore stesso: se il calice amaro non passa oltre, bevetelo e siate forti, confidando nei giorni più felici che vi attendono. (“Simile a un vaso rotto”, Liahona, novembre 2013, 41)

Attività di apprendimento supplementari

1:56

3:29

Anna consacra Samuele al Signore

Potrebbe sembrare strano agli studenti che Anna prometta di dare suo figlio Samuele al Signore. Aiuta gli studenti a comprendere il principio della consacrazione, che è la nostra promessa di dare tutto ciò con cui il Padre Celeste ci ha benedetto per i Suoi scopi (vedere “Consacrazione” in Argomenti e domande). Invita gli studenti a fare alla lavagna un elenco delle benedizioni che il Signore ha dato loro. Poi chiedi loro come potrebbero dare o consacrare ognuna di quelle cose al Signore per adempiere i Suoi propositi. Gli studenti potrebbero poi studiare 1 Samuele 2:18–21, prestando attenzione a come il Signore benedisse Anna ed Elcana per la loro disponibilità a dare Samuele al Signore. Samuele sarebbe diventato il profeta di Israele del Signore.

1 Samuele 2:1–10: il salmo di Anna

Per aiutare gli studenti a dimostrare la loro comprensione del fatto che il Padre Celeste risponde alle preghiere, invitali a studiare il salmo di Anna in 1 Samuele 2:1–10. Potrebbero cercarvi parole e frasi che mostrano quello che Anna apprese sul Signore grazie alla sua esperienza. Poi invitali a creare il proprio salmo nel loro diario di studio. Gli studenti possono scrivere ciò che hanno imparato sul Padre Celeste, su Gesù Cristo e sul potere della preghiera.