Dommerne 2–4; 6–8; 13

Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Dommerne 2–4; 6–8; 13–16: Oversikt

“Dommerne 2–4; 6–8; 13–16: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Dommerne 2–4; 6–8; 13–16: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Dommerne 2–4; 6–8; 13–16

Oversikt

Etter at Israels barn kom inn i det lovede land, valgte de å være ulydige mot Herrens befaling om å drive ut alle de ugudelige innbyggerne. Etter hvert som tiden gikk, fulgte mange israelitter folkets ugudelige skikker i landet og mistet Herrens beskyttelse. Da israelittene ropte til Herren om befrielse, oppreiste han frelsere for dem, blant dem Otniel, Ehud, Debora og Gideon.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon inneholder forslag til hva du kan forberede før hver leksjon.

Dommerne 2–4

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å forstå Frelserens rolle som vår befrier.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på en gang da Frelseren befridde (reddet eller satte fri) noen i Skriftene, noen de kjenner eller seg selv. Elevene kan finne ut hva personen eller personene gjorde for å påkalle Frelseren for befrielse.
Innhold som skal vises: Tallmønstre, instruksjoner og skriftstedshenvisninger man kan studere, og instruksjoner for å lage og reagere på en situasjonsbeskrivelse
Bilde som kan vises: “Syklusen med synd og befrielse i Dommernes bok”.
Video: “Guds umiddelbare godhet” (11:39; fra tidskode 10:33 til 10:54)
Materiell for elever: Tilgang til artiklene “Frelseren kan befri oss” (Til styrke for ungdom, des. 2022, 2–4) og “7 måter Herren kan befri deg på” (Til styrke for ungdom, apr. 2022, 18–20)

Dommerne 6–8

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å føle et større ønske om å stole på Jesus Kristus for å få styrke.

Elevforberedelse: Be elevene finne et skriftsted som viser hvilken styrke vi kan motta fra Herren. Kom til leksjonen forberedt på å dele det.
Bilder som kan vises: En fremstilling av å stole på vår styrke eller på Guds styrke, grafikken “Syklusen med synd og befrielse i Dommernes bok”, som ble brukt i leksjon 65: “Dommerne 2–4”
Utdelingsark: “Se Herrens styrke i beretningen om Gideon”
Video: “Bare fortsett – med tro” (11:04; fra tidskode 6:08 til 9:47)

Evaluer din læring 4

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å tenke over målene de har satt seg, og veksten de har opplevd i løpet av sitt nylige studium av Det gamle testamente.

Elevforberedelse: Be elevene komme forberedt på å fortelle hva de har lært, eller måter de har vokst på åndelig sett siden de begynte studiet av Det gamle testamente i år. Du kan foreslå at de gjennomgår studiedagbøkene eller notatene sine i Skriftene for å legge merke til sin læring og vekst.
Innhold som kan vises: Uttalelse av eldste Larry R. Lawrence, instruksjoner for en samtalepartner i delen “Forklar sinnbilder og symboler på Jesus Kristus fra Det gamle testamente”
Bilde som kan vises: Moses med kobberslangen